【正文】 使用錯誤、非謂語動詞錯誤等等。答題步驟：，做題時千萬不要拿起來就改。重要的不是自己會運用一個語法點或知識點，而是能夠識別出錯誤的用法，以審查的眼光去面對每一個改錯題。這類的錯誤也經(jīng)常發(fā)生動詞錯誤的可能性（大頭?。?）時態(tài)錯誤明明文章在說過去的事情，但用了個is，所以要改成was 這個錯錯每次改錯題目都有，所以看到錯的句子有動詞，先看上下，有沒有時態(tài)問題（2）主謂不一致they was doing ?? 這樣的錯誤，找不出么，6級也別考了（3）非謂語動詞提前形式的錯誤viewed??，they were doing?? 像這樣的情況，viewed就要改成viewing 如果后面是it,前面是ing形式，也要注意的（4）平行結(jié)構(gòu)錯誤前面連著2句都是to做什么，to做什么and do什么，這時候就要在這個do前加to 如果是to doing，就要改成to do以上這些錯誤在考試中占67分左右，大家可以一定要抓住，后面的分?jǐn)?shù)就難拿了另類錯誤（1）易混淆的詞比如：His persistence was awarded when the car finally started 中間的awarded是錯誤的，應(yīng)該改成rewarded（2）從上下文來看，應(yīng)該改動的詞 一般發(fā)生在名詞的身上！比如前面說美國人吃飯的習(xí)慣，后面寫了chinese，那就要改成American（3）固定詞組用錯一個，造成意思完全改變比如：It also takes rise to a blurring of the dis tinction between science and technology 要把takes 改成 gives 這樣的難點錯誤，解決方法是，能改則改，不能改確定哪個詞錯，騙2個0。5分有錯的一句話，最多10個英語單詞，大家首先按詞性來劃分一次名詞錯誤的可能（1）名詞單復(fù)數(shù)只有這1種可能，而且到現(xiàn)在的改錯，我就記得就1次單復(fù)數(shù)沒考，其他場次必考！形容詞錯誤的可能（1）意思顛倒，要改成反義詞這個錯錯每次改錯題目都有，所以看到錯的句子有形容詞，先上下文看看，有沒有意思反了（2）詞性錯誤2個形容詞在一起，那肯定有一個是修飾另外一個的，所以要改成副詞介詞錯誤的可能性（1）固定短語的搭配問題，不如key to,answer to, be faced with等這個錯錯每次改錯題目都有，所以看到錯的句子有介詞，先看左右，有沒有搭配錯誤連詞錯誤的可能性（1）承上啟下的錯誤有時候，表示遞進的，但題目中給出even if，所以要把if去掉；有時表原因的，但題目中是therefore，所以要改成because。找出錯誤0。 obtusity / 雇主遲鈍].To sum up, the main cause of [ghost writers / 槍手] is due to [hirers39。 ignorance / 雇主無知].Besides, [hirers39。Nowadays, there are more and more [ghost writers / 槍手] in [China39。下面就是這個模板。這個模板的中文大意是：在某種場合，發(fā)生某種現(xiàn)象，并提供一些相關(guān)數(shù)據(jù)，然后列出這種現(xiàn)象的三個原因，并將三個原因總結(jié)為一個最主要原因，最后提出避免這種現(xiàn)象的兩個辦法。感慨之后，轉(zhuǎn)入正題。第一驚的是：我們中國真是高手如林，多么復(fù)雜、困難的問題，都能夠迎刃而解，實在佩服之極。如質(zhì)量問題，假冒產(chǎn)品問題）We should appeal to the relevant administration departments to strengthen supervision over文章第九句話：（采取了措施之后，當(dāng)然要有美好的遠景?。。?)只有采取措施，我們才能：Only with these measures adopted can we put an end to this problem.（結(jié)束這個問題）Only in this way can（graduates find a satisfactory job and enjoy a brilliant future.）2)采取了這些措施以后With these measures taken, it is reasonable for us to believe that this problem can be perfectly solved in the near future（我們有理由相信問題一定能完美解決）With these measure adopted, I strongly believe that the problem of(drunken driving)will be things of the past.（這個問題將會成為過去式）3)我堅信生活美好：It is deeplyrooted in my mind that a happy and bright future is awaiting us if we make every effort to ?第三篇：英語四六級考試萬能作文大學(xué)英語四六級考試萬能作文模板在CET4/6試題中，有兩個拉分最厲害的部分，一是聽力題，一是作文題。四是原來的完形填空題被取消。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展等。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。篇章后附有10個句子，每句一題。短文播放三遍。一是原來的復(fù)合式聽寫改為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。第一篇：2014年英語四六級考試特點2014年英語四六級考試特點 全國大學(xué)英語四六級考試委員會近日宣布，將從今年12月考次起，對四六級考試的題型和結(jié)構(gòu)作局部調(diào)整：原來的“完形填空”被取消，而“漢譯英”從單句翻譯改為段落翻譯，而且增加了10個分值。此次調(diào)整主要有四個變化。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。二是原來的快速閱讀理解改為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。三是原來的五個單句漢譯英改為一整個段落漢譯英。四級長度為140160個漢字、六級長度為180200個漢字，而且分值從原來的5分提高到15分。第二篇：英語四六級考試作文萬能英語四六級考試作文萬能模板第一段：陳述現(xiàn)狀段（溫馨提示：文章的第2句；主要用來寫當(dāng)前的某個社會現(xiàn)狀、趨勢；共有5種開篇寫法，沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)選哪種，選擇一種容易下手的去寫，下文將相關(guān)話題都舉出來了）文章第一句話：1）第一句的第一種寫法：就某事，人們又熱烈討論There is a heated discussion whether（通常用在選擇性話題：是否年級小出國，是否有必要參加?）they should live off campus or live together with othe