【正文】 something were done upon one thing, [解決辦法一].On the other hand, [解決辦法二].All these measures will certainly reduce the number of [某種現(xiàn)象].為便于讀者理解，我特意用這個模板，寫了一篇關(guān)于ghost writer(捉刀代筆的槍手)的示范性小作文，請您觀摩一下。s examinations / 中國的考場].It is estimated that [5% examinees are ghost writers / 5%的應(yīng)試者是槍手].Why have there been so many [ghost writers / 槍手]? Maybe the reasons can be listed as first one is [hirers39。 indolence / 雇主懶惰].The third one is [hirers39。 low IQ / 雇主智商低].It is high time that something were done upon one thing, [flagellation / 鞭打].On the other hand, [decapitation / 斬首].All these measures will certainly reduce the number of [ghost writers / 槍手].第四篇：英語四六級考試：如何做改錯改錯首先要說的是：CET6每次改錯要你指出錯誤的地方肯定有錯，絕對不會沒錯，而且肯定在這行，不會到前面或者下面去！然后要說的是：從上次CET6改革來看，改錯的判卷方法改變了。5分，改對錯誤0。這樣的錯誤也時常出現(xiàn)，但不是每次出現(xiàn)（2）非限制性賓語從句只能由which引導(dǎo)，題目中很會用that來誤倒代詞錯誤的可能性（1）代詞與先行詞不一致前面說了是單數(shù)，后面用了them，所以要改成it。5分總的評注：做改錯題一定要具有一雙“慧眼”。這就需要掌握必要的答題步驟和技巧。先花一、兩分鐘從頭到尾通讀全文，對文章大 致內(nèi)容有所了解，做到心中有數(shù)。，則應(yīng)查看是否有詞語搭配錯誤，易混詞錯誤、詞性錯誤等等細節(jié)錯誤。注意：有時沒有錯項的行對改錯很有幫助。如前所述，改錯題可以大致分為六個類型，所以我們的討論也針對這六個題型來進行。然后根據(jù)題目可知was所在行無錯誤，所以falls應(yīng)改為fell由此我們可以看到，發(fā)現(xiàn)時態(tài)錯誤的關(guān)鍵是確定文章背景時態(tài)。此外，就像這道題所反映的，有關(guān)的動詞或者時間狀語也是有用的。譬如發(fā)現(xiàn)文章中的過去時態(tài)是錯誤的，而應(yīng)當(dāng)選用現(xiàn)在時態(tài)，則要注意是用一般時還是完成時。因此，背景時態(tài)是進行判斷的最可靠的標(biāo)準(zhǔn)。就這種題而言，準(zhǔn)確掌握介詞本身的意義是最根本的。如果能精確地掌握它們的區(qū)別，那就會對題目的錯誤一目了然了。對于這些習(xí)慣的用法，應(yīng)多練多總結(jié)以利掌握。在所判斷的行中有介詞時。如1996年6月第75題，because of its large student body consisting in many people?該題中in無疑是錯誤的，因為consist of是一個固定的搭配。C．主謂一致的錯誤發(fā)現(xiàn)及解決前面已經(jīng)說過，主謂一致主要是數(shù)的一致。下面是有關(guān)規(guī)則的總結(jié)：the majority作主語，謂動用第三人稱單數(shù)。the flock of+復(fù)數(shù)，謂動用單數(shù)。a number of+復(fù)數(shù)，謂動用復(fù)數(shù)；the number of+復(fù)數(shù)，則用單數(shù)。more than one+復(fù)數(shù)名詞，謂動為單數(shù)。a series／species／portion+of+名詞，用單數(shù)。名詞+and+名詞表示一種概念時，用單數(shù)。從句做主語，謂動用單數(shù)。a body of+復(fù)數(shù)，謂動用單數(shù)?？傊?，熟練地掌握這些規(guī)則，應(yīng)付主謂一致類的考題就會很容易了。英語中有許多的短語動詞，是很難從字面上判斷其意義的。例如本題中的arrive，必須與at搭配成為短語動詞之后才能與conclusion搭配。對于短語動詞的熟悉是一個長期積累的過程，需要隨時總結(jié)與記憶。還有一種?？嫉膭釉~的用法就是語態(tài)。在所分析的文字中包含謂語動詞，那么應(yīng)該分析是否是這方面的問題。E．連接詞錯誤的發(fā)現(xiàn)與解決我們首先來看2000年6月的第73題：However．a(chǎn) second person thougt that this was more a question of civilized behavior as good manners．本題所考查的就是比較連接詞的用法。一般來說，比較連接詞所考查的重點集中在88與than的用法上。此外定語從句的連接詞也是要特別注意的。非限制性的定語從句的連接詞在近幾年的考試中反復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)該引起我們的重視。凡是發(fā)現(xiàn)有復(fù)合句的分析對象，首先就要考慮從句的連接詞。F．語言環(huán)境類錯誤的發(fā)現(xiàn)與解決從歷年的考題來看，語言環(huán)境類的錯誤是最有章可循的。例如2000年6月第72題：A well—man． nered person?walks down a street he or she is constantly unaware of others．本句的文意是一個有禮貌的人在街上走的時候是不會旁若無人的。此類題的解決也較簡單，那就是將不符合文意的詞改為它的反義詞即可。分析時不要以行為單位，而應(yīng)當(dāng)以句子為單位。B．在分析時態(tài)是否恰當(dāng)時，應(yīng)考慮整個文章的時態(tài)，根據(jù)上文句子的時態(tài)來判斷下文句子的時態(tài)時，必須保證上文的時態(tài)正確，以免一錯再錯。改錯的練習(xí)有一點特殊，那就是一定要在練習(xí)中養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，因為很多題目的判斷是依賴對于文章背景的把握的。考慮到這個題型的特點，全部的做題時間要在15分鐘左右，其中的5分鐘左右應(yīng)該是用來檢查的。一般而言，考題中改的地方多，而單純的增刪是很少的，要注意句子的完整和通順。真題是一定要總結(jié)的?？偨Y(jié)以往的考點就意味著對將來考題的預(yù)習(xí)。第五篇：英語四六級考試作文評分標(biāo)準(zhǔn)四六級作文采用總體評分(global scoring)方法，閱卷人員就總的印象給出獎勵分(reward scores)，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體。這里我將對是否用英語充分表達思想解釋一下，也許大家看到hot door的時候可能會想到熱門，因為我們使用了backtranslation, 我們在用中文的思維方式替學(xué)生考慮，來猜測他想要表達什么意思，但是在改試卷當(dāng)中，這是絕對不允許的，我們必須嚴(yán)格按照英語的思維來考慮，試想一個英語國家的人看到這個表達方式的時候他肯定是不會沒明白這個是什么意思的。閱卷的標(biāo)準(zhǔn)分為5等，2分、5分、8分、11分和14分。2分標(biāo)準(zhǔn)：條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子都有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。8分標(biāo)準(zhǔn)：基本切題，有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫，語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯誤。14分標(biāo)準(zhǔn)：切題，表達思想清楚，文字通順，連貫性好，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯