【正文】 比如死亡，比如吸毒比如??。希望大家在高中階段，不要把語文看成是在應(yīng)付考試，那樣你會(huì)學(xué)得很吃力很疲倦，我希望大家把它當(dāng)成一種欣賞，一種享受，這樣你才能真正在學(xué)習(xí)中獲得快樂。在我看來，語文就是生活，語文就是做人。在中學(xué)的歷程里，語文——文學(xué)作品，他能通過寫作者真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與心理歷程與你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑惡，什么是人生，什么是人生的價(jià)值取向，怎樣活著才有意義??你可以透過文章，看到作者的精神家園，中學(xué)里沒有哪一門功課是。中國的應(yīng)試教育害人不淺，但它仍是目前中國人最適用并且最公平的一種方式。語文是快樂的：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟：語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。其實(shí)，語文是容易的：母語習(xí)得，自然天成；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。結(jié)語：生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染。另外在如今應(yīng)試教育體制下，同學(xué)們還要掌握好應(yīng)試的技能。）澄清語文的概念：①流行的幾種說法: 語言和文學(xué)、聽說讀寫、葉圣陶：口語和書面語②高中語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：掌握語言基礎(chǔ)知識(shí)，具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫作能力。慢慢地體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種無窮 的奧妙。希望你們倍加珍惜朝夕相處的歲月，倍加珍惜你們的友誼。（惜緣）時(shí)下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），扛過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。可我做教師想快樂的點(diǎn)亮你們的一生，卻不想毀滅自己，而且現(xiàn)代科技看來，蠟燭的光太暗了，不如日光燈亮，我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)老師職業(yè)的極至贊美。寺院里常有一對(duì)聯(lián)“佛門半開，有緣進(jìn)來”，是指緣分的巧妙和難得。人格形成：是精神的建筑師、心靈的守護(hù)神，生命的別名。交際工具：立身處世之本，建功立業(yè)之基。有一種“大語文”的認(rèn)識(shí)，樹立學(xué)習(xí)是一種自覺的意識(shí)。關(guān)于語文學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義、重要性——對(duì)高一新生也要講，而且要大講特講，因?yàn)樗麄冊(cè)诔跞龝r(shí)因?yàn)椤皯?yīng)試教育”已對(duì)語文產(chǎn)生了深深的誤解甚至反感。此外，高中語文與初中語文的轉(zhuǎn)變?nèi)缟焦戎械募鞭D(zhuǎn)彎，如果不使學(xué)生懂得它們的區(qū)別，不使學(xué)生知道高中語文學(xué)習(xí)的要求，不使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的方法，學(xué)生就難以自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)語文，其結(jié)果很可能就會(huì)誤認(rèn)為學(xué)習(xí)語文就是在上語文課的時(shí)候?qū)W語文課本，從而跳不出語文課本，跳不出語文課堂，最終學(xué)下去就是越學(xué)越不得法，越學(xué)越枯燥。一定要精心準(zhǔn)備，一炮打響，讓學(xué)生在觀念上重新認(rèn)識(shí)語文課的不可替代的價(jià)值，并從此“死心塌地”的愛上語文。同學(xué)們，不知你們對(duì) “五字訣”有了怎樣的認(rèn)識(shí)?！拔恼卤咎斐?，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對(duì)是要講方法的。方。無獨(dú)有偶，在畫界也如此。有兩句詩可以佐證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰訴”。每位同學(xué)都要堅(jiān)定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動(dòng)搖。信。多么有詩情話意。有文采的人，往往得到眾多紅顏的追慕，此不必細(xì)表。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識(shí)韓荊州”。作為基本的語言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。意?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。好文章多了，膾炙人口的有，《唐詩三百首》、《古文觀止》、《現(xiàn)代美文》，舉李清照《一剪梅》，大家就可見精妙文章的妙處。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。（４）、一人獨(dú)釣一江秋３、句趣。這水留給晚上來的人喝。（１）發(fā)生在周總理身上的一件事。２、字趣。１、音趣。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣。興趣是最好的老師。慢慢地體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種無情的奧妙。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請(qǐng)記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。是對(duì)老師職業(yè)的及至贊美。（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。三、怎樣學(xué)好語文？今天是新學(xué)年的第一課，同大家談五個(gè)方面的內(nèi)容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，而“緣、趣、意、信、方”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文。語文這門學(xué)科乍看很簡單，因?yàn)槭悄刚Z，大家從小就接觸它。語文的感覺就出來了。這都是學(xué)好語文的妙處。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”。紫薇表達(dá)感情則是：山無陵，天地合，才敢與君絕，這里化用樂府民歌《上邪y233。有文采的妙處，還可從下面的對(duì)比中來發(fā)現(xiàn)。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識(shí)韓荊州”。第四，學(xué)習(xí)語文可以陶冶你的情操。全國的高考方案有很多中，但不管是哪一種方案，語文都是主要考試科目。第三，因?yàn)楦呖家颊Z文。它將制 約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。所以，在所學(xué)課目的排名中，語文通常排在第一位！第二，語文是一個(gè)人一生中離不開的工具。政治、歷史、地理同樣離不開語文。二、學(xué)習(xí)語文的原因第一，語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。語文是小橋流水的婉約；語文是中華民族歷史的縮影；語文是對(duì)陶淵明“不為三斗米折腰” 語文是五千年古老文明的積淀； 的嘆服；語文是中國人審美性格的精靈；語文是對(duì)屈夫子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”語文是博大而豐滿的精神元素。語文是對(duì)唐詩宋詞的熱愛；語文是一口流利的普通話；語文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜；語文是一手秀麗的方塊字；語文是對(duì)《水滸傳》的迷戀；語文是從筆端流出的錦繡文章；語文是離不開名著的雙眸。誠然，這種回答的確有一定的道理，但是，它過于注重語文的外在形式，而忽略了語文的內(nèi)在魅力。有人說，語文就是“語”和“文”的組合。不再用“國文”和“國語”兩個(gè)名稱，一律稱為“語文”。第二篇：高一語文開學(xué)第一課走進(jìn)高中語文——開學(xué)第一課一、語文是什么“語文”的來歷及內(nèi)涵從小上學(xué)就學(xué)習(xí)語文，語文是我們天天面對(duì)的學(xué)科，記生字、背解詞、寫作文，年年如此，周而復(fù)始，在這樣機(jī)械的循環(huán)中我們思考過究竟什么是語文嗎？知道語文的來歷及內(nèi)涵嗎？解放前，這門功課在小學(xué)稱“國語”，側(cè)重白話文；在中學(xué)稱“國文”，側(cè)重文言。新的學(xué)期，新的征程。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為與習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望與要求：（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。課后的要求：（1）課后復(fù)習(xí)；（2）獨(dú)立完成作業(yè)；五、教師小結(jié)師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。四、對(duì)學(xué)生們的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：課前準(zhǔn)備：（1）課前預(yù)習(xí)；（2）準(zhǔn)備好上課所需物品。三、了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。由成績優(yōu)異的學(xué)生們談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。二、明確取得好成績或考試失利的原因。大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。提出要求，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。說說自己在假期中的收獲。高一語文開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)范文通用6教學(xué)目標(biāo)：回顧上學(xué)期的各科成績，明確取得成功（或造成失?。┑脑颉W(xué)好語文，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。語文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。為什么要對(duì)廣大青年（少年）進(jìn)行語文教育和教學(xué)？就是要讓他們多讀書，讀好書，好讀書；求發(fā)展，求進(jìn)步?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸?！，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧，古人思考過的許多問題，如生與死、義與利、天與人、善與惡等等。XX說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。我們應(yīng)當(dāng)互相信托，互相親愛，互相同情和扶助，忍耐和寬容。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點(diǎn)，走入相同的最后命運(yùn)。記得一位哲人說過：“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時(shí)，一切私欲都啞口無言了。讀書人之于文盲，不僅在于他們認(rèn)識(shí)字，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧，培養(yǎng)成真正屬于人的性情。”可見，讀書并非為了眼前的功利目的，而是自我發(fā)展，自我完善的需要。古人講“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”。）老師的辦法，這個(gè)辦法是得到所有語文學(xué)得好的人，所有優(yōu)秀的語文老師肯定的辦法。三、如何學(xué)好語文你聽說過什么辦法？你認(rèn)為哪些比較可行？（自由發(fā)言，小組討論，請(qǐng)另一人發(fā)言。語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的.《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》。二、出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語文一段話，請(qǐng)大家盡快記誦。獨(dú)立書寫，小組交流；各組奉獻(xiàn)，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報(bào)姓名。剛才的回答我們似乎是在力求科學(xué)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】感受語文之美，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn)。高一語文開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)范文通用5【教學(xué)目標(biāo)】感受漢語之美之奇之瑰麗。六、具體要求：（1）工具書齊全（《現(xiàn)代漢語詞典》《古代漢語常用字字典》不能少）；（2）早讀天天讀，一半時(shí)間不能少；（3）課前先預(yù)習(xí)，不預(yù)習(xí)不聽課；（4）課上認(rèn)真聽，身心投入勤用腦；（5）課堂記筆記，課后看筆記；（6）作業(yè)天天做，不等老師布置自覺做；（7）晚自修的語文課計(jì)劃安排有效率；（8）每周周記一小篇，每周大作一大篇；（9）硬作業(yè)硬完成，軟作業(yè)也要硬完成；（10）給人看的東西書寫要清楚。（2）會(huì)學(xué)——方法問題。三、語文學(xué)科的特點(diǎn)最難學(xué)好，因?yàn)橹饕孔詫W(xué)，老師的作用小；積累要求高，記憶的東西要求多，了解的東西要求多，要記性；語言文字的領(lǐng)悟力難以形成，要悟性；好作文難寫，要靈性；個(gè)人成績會(huì)時(shí)高時(shí)低，進(jìn)步緩慢，不能迅速達(dá)成；高考三樁之一，成績160—200分。明確——語文學(xué)習(xí)的意義和應(yīng)有的態(tài)度。了解——學(xué)科的特點(diǎn)和高考的要求。也可以讓學(xué)生自我推薦。最好有一個(gè)能力也很強(qiáng)的。現(xiàn)在我需要兩個(gè)非常負(fù)責(zé)認(rèn)真又能干的課代表，如果有意向的同學(xué)課后可以跟我講一下。你可以在課后跟我聊天，也可以在隨筆里向我提出來，也可以在qq里講。按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績單中，未即使上交的你要向我說明理由。可見道路是曲折的，前途是光明的。要重視自己比別人