連加連減教學(xué)教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 19:46本頁(yè)面
【正文】 。師：現(xiàn)在，圖上吃米的小雞一共有多少只呢？（8只）師：誰(shuí)會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)描述剛才的畫(huà)面？ 生：明明喂5只小雞，跑來(lái)了2只，又跑來(lái)1只。師：現(xiàn)在，地上有幾只小雞在吃米？（5只）師：瞧！又跑來(lái)了2只。師：今天我們就運(yùn)用這樣的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)！好嗎？（好）二、創(chuàng)設(shè)情境，初步體會(huì)（一）教學(xué)連加： ：師：上周末，老師去了一趟農(nóng)場(chǎng)，在農(nóng)場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了一位新朋友，他的名字叫明明。教學(xué)過(guò)程 ：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入．師:今天，非常高興能與小朋們共同學(xué)習(xí)!首先，老師要考考小朋友們的口算能力是不是很棒呢?(是)非常自信!那老師就來(lái)考考你們。教學(xué)重點(diǎn)：理解并說(shuō)出連加連減的含義。教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)在具體、鮮明的情景中讓學(xué)生自主探索，合作交流的過(guò)程，初步理解連加連減的含義，掌握連加連減的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。王艷 2013年11月一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《連加連減》教案第四篇：連加連減教案一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《連加連減》教學(xué)設(shè)計(jì)澧江三小曼漾小學(xué)：李 麗教學(xué)設(shè)想：連加連減是在教學(xué)10以內(nèi)加、減的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加、減法的意義，進(jìn)一步熟練加、減法的口算，學(xué)習(xí)解決稍復(fù)雜一些的實(shí)際問(wèn)題，并滲透加減兩步計(jì)算的運(yùn)算順序，為后面學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減做好準(zhǔn)備。交流總結(jié)（三）鞏固深化：完成練習(xí)十一第5游戲；體育課玩游戲：三個(gè)學(xué)生先包來(lái)3個(gè)，2個(gè)。讀讀這個(gè)算式；8減2再減2等于4。有8只小雞吃完食物后走了2只，后來(lái)又走了2只，還剩下4只。(二)連減教學(xué)：連接上面的情景，讓學(xué)生猜想，小雞吃完食物會(huì)怎么樣？直接出示書(shū)上的連減圖片：讓學(xué)生看圖同桌說(shuō)說(shuō)圖意。你會(huì)讀這個(gè)算式嗎？5加2再加1等于8小結(jié)：像這樣把三個(gè)數(shù)合起來(lái)的算式叫連加，在計(jì)算時(shí)，要先把前兩個(gè)數(shù)相加的得數(shù)記在心理，再用記在心里的得數(shù)加上地三個(gè)數(shù)，算出結(jié)果。師：這下你又想告訴大家什么？生：又來(lái)了1只。二、新知探究：（一）教學(xué)連加：出示喂小雞的情景，教師分步操作，學(xué)生觀察：（1）操作1：5小雞在吃食，又跑來(lái)了2只。特別是上課聽(tīng)得認(rèn)真，發(fā)言積極響亮的同學(xué)。教具準(zhǔn)備：：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：老師手持兩束氣球進(jìn)教室，一手：藍(lán)黃藍(lán)紅；一手：紅藍(lán)紅紅。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解連加的意義，掌握連加的計(jì)算方法。掌握連加的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的連加計(jì)算.。計(jì)算連加連減的時(shí)候，我們一般先算哪兩個(gè)數(shù)？都是先把前兩個(gè)數(shù)相加或相減，再用得數(shù)加上或減去第三個(gè)數(shù)。請(qǐng)你把你自己喜歡的算式填寫(xiě)在書(shū)上。它們手里都拿著什么呀？你能看圖列出連加或連減的算式嗎？把你的想法說(shuō)給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)。想想做做4 獨(dú)立在書(shū)上計(jì)算，核對(duì)時(shí)選兩題說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程?？吹叫∨笥褌儗?duì)今天的知識(shí)掌握得這么好，吳老師想講個(gè)故事來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你們。（顯 示大屏）你看到了哪些數(shù)學(xué)信息？誰(shuí)來(lái)提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生列式解答想想做做3（鴨子圖）看圖列算式：瞧，小河邊多熱鬧呀！一群小鴨子正在學(xué)游泳呢！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思呢？生獨(dú)立列式。虛線是什么意思？你能把算式補(bǔ)充完整嗎？三、鞏固練習(xí)師：其實(shí)只要我們善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中用連加連減來(lái)計(jì)算的例子很多。④算式的讀法。2．合作探究全班交流：在交流中解決以下幾點(diǎn)： ①列式：831 ②為什么能這樣列式？ ③給算式取個(gè)名。過(guò)
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