【正文】 桃花接著杏花，在山間，田野盛開露放，噴著沁人撲鼻的香氣。我興奮地大叫起來！頑皮的黃果樹瀑布用它那特有的方式歡迎著每一位游客。我把手臂伸上前去，水珠輕輕地跳上我的雙手，涼絲絲的，舒服極了。那白蒙蒙的水沫，如云似霧若煙，彌漫了方圓數(shù)百米，不斷擴(kuò)散著，翻卷著，輕輕地灑在人們的臉上、衣服上。我迫不及待地登上山崖上的觀瀑亭。漸漸靠近了，轟隆隆的巨響震蕩山谷，像萬馬奔騰，千獅齊喉，汽車轉(zhuǎn)過一座山岡，一片白光頓時(shí)躍入眼底。離瀑布還很遠(yuǎn)，我就隱隱約約的聽到它那雄渾的聲音。例文三迷人的黃果樹瀑布暑期，我隨旅游團(tuán)游覽了舉世聞名的黃果樹瀑布。近看，它像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤，大風(fēng)吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)眼前；遠(yuǎn)看，朵朵白云像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個(gè)個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在云霧之中，使人感到如入仙境。呵，冰涼冰涼的，真比吃了冰棒還痛快！我爬過上海長風(fēng)公園的鐵臂山，可沒見過黃山這樣陡峭的峰巒！黃山真高啊，一個(gè)個(gè)山峰直插云端，不見絕頂，家鄉(xiāng)的山和它相比只能算是一個(gè)小丘了！黃山真奇啊，有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峰羅列，引人入勝！黃山真險(xiǎn)啊，險(xiǎn)要的山道非得拉著鐵索，才能爬上去。瀑布順著山溝蜿蜒而流，成了溫順柔和的泉水。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑布。夕陽西下，火紅的晚霞把九峰山照得通紅，那涓涓的細(xì)流，那千姿百態(tài)的山峰巖石仍然歷歷在目，一路歸來，我悠然地哼著歌，陶醉在九峰山的春景中……思路剖析：文章能抓住九峰山景色的特點(diǎn)，進(jìn)行生動(dòng)具體的描寫，使讀者有一游九峰山的感受。寺前還有一潭碧波蕩漾，這是新近修造的方山水庫。走到山頂，我似有若無地聽到有和尚在念經(jīng)，聞聲望去，一座古香古色的寺廟肅然挺立。目之所及，滿山遍谷都是濃濃的綠色，那些綠茸茸的小草、灌木個(gè)個(gè)挺立，整整齊齊，仿佛在接受春天的洗禮古木參天，郁郁蔥蔥，松濤陣陣，更增添無限的詩情畫意，勾勒出一幅生機(jī)勃勃、充滿活力的春之畫。春天的九峰山到處生機(jī)盎然的景象。九峰山，顧名思義，它共有九座頂峰。把寫好的習(xí)作讀給小組的同學(xué)聽，聽取同學(xué)的建議修改自己的習(xí)作。展開想象，把這個(gè)地方的景物或變化寫清楚、具體。也可以寫自己想去的地方?！洞笞匀坏穆曇簟?。（六）作業(yè)布置今天我們學(xué)習(xí)了語文園地六，相信同學(xué)們會(huì)有不少的收獲，課下我們要及時(shí)復(fù)習(xí)、積累所學(xué)的知識(shí)?。∠旅娌贾米鳂I(yè)。同學(xué)們，把這首詩多讀幾遍，邊讀邊理解，背誦下來。長江兩岸的猿聲還在耳邊不停地啼叫；不知不覺輕舟已穿過萬重青山。同學(xué)們，邊讀邊想象詩句描繪的畫面，感受作者愉悅的心情。“彩云間”指籠罩在云彩之中，這里說明白帝城非常的高?！稗o”是“告別”的意思。i，還有。n,一日還,意思是回來。早晨的意思。同學(xué)們，你們讀準(zhǔn)確了嗎？這里有兩個(gè)多音字，朝，朝向；朝，朝陽。早發(fā)白帝城唐李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。下面我們來學(xué)習(xí)“日積月累”里的一首古詩《早發(fā)白帝城》。夏天的夜晚真美呀！這兩位同學(xué)緊緊圍繞一個(gè)意思從不同方面寫出了“人真多”和“喜歡”的段落，這樣寫既清楚又明白。一輪明月高高掛在夜空中，月光普照著大地，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在深藍(lán)的夜空中。我喜歡夏天的夜晚。有的坐著，有的站著，還有的玩手機(jī)?，F(xiàn)在回憶一下你積累的描寫“人多”“喜歡”的詞語，然后運(yùn)用這些詞語，圍繞關(guān)鍵句嘗試自己說一說吧！同學(xué)們，你們說得怎么樣？有沒有圍繞這兩個(gè)關(guān)鍵句來說呢？我們來看看下面兩位同學(xué)們是怎么說的吧！車站的人可真多，人來人往的乘客絡(luò)繹不絕。（課件出示）車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……讀了這兩個(gè)句子，你想到了什么？眼前仿佛看到了什么？車站的人可真多……描述這個(gè)畫面，你會(huì)怎么說？我們可以從人的數(shù)量、動(dòng)作等方面來說“人真多”這個(gè)意思。接下來，我們練習(xí)圍繞給出的關(guān)鍵語句說一段話。我們常用的ABB式的詞語還有很多，比如描寫神態(tài)的“笑呵呵”“喜滋滋”“氣呼呼”等；描寫環(huán)境的“黑漆漆”“光禿禿”“陰沉沉”；描寫顏色的“綠油油”“白茫茫”“黑乎乎”等。他拿著得了第一名的獎(jiǎng)狀興沖沖地跑回家，卻發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的。下課鈴一響，同學(xué)們就興沖沖地跑到操場上玩起來。接下來，同學(xué)們默讀詞語，想象畫面。有的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)它們都是ABB式的詞語。先借助拼音，把這些詞語讀準(zhǔn)確吧！懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄你們讀準(zhǔn)確了嗎？第一行詞語和動(dòng)作有關(guān)，同學(xué)們可以邊讀邊做動(dòng)作。接下來我們學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用。右半部分讀j237。去掉拼音，你們還能讀準(zhǔn)這些字嗎？讀一讀吧?。ㄕn件出示）蝌蚪、飛蛾、螃蟹鯉魚、鯽魚、鯊魚讓我們給這些詞語找到對應(yīng)的圖片吧！你們找對了嗎？你們能借助形聲字的特點(diǎn)，猜出這些詞語的讀音嗎？蟑螂蝴蝶蟋蟀鯰魚魷魚鱸魚漢字中，有很多形聲字，我們運(yùn)用這一規(guī)律可以積累更多漢字。他們都是形聲字?！帮w蛾”的“蛾”和它右半部分“我”的讀音接近。你們還有什么發(fā)現(xiàn)？有些同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了“蝌蚪”的“蝌”，和它右半部分“科”讀音相同。第二行加點(diǎn)的字都有魚字旁，和“魚”有關(guān)。讓我們先自由讀詞，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚—形聲字你們發(fā)現(xiàn)了嗎？第一行加點(diǎn)的字，都有蟲字旁，但是有的事物并不是昆蟲，比如：“螃蟹、蝌蚪”，這是怎么回事呢？這里的“蟲”不是現(xiàn)代科學(xué)意義上的昆蟲一類，在古代，“蟲”可是一個(gè)大類呢！包含很多動(dòng)物，比如：第一組中的“蝌蚪、螃蟹”。接下來讓我們學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”。我們在今后的閱讀中，要善于發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵句來幫助我們理解文章的意思。對，指的就是關(guān)鍵句。找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。同學(xué)們，你們讀懂了嗎？這幾個(gè)學(xué)習(xí)小伙伴說到的“這句話，這樣的句子”指的是什么？有的時(shí)候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們現(xiàn)在去讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，看看他們有哪些發(fā)現(xiàn)吧！（課件出示）有的時(shí)候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。這段話的關(guān)鍵句在句子的結(jié)尾。到處都有春天，春滿人間。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。這段話前半部分通過寫同學(xué)的反應(yīng)，來體現(xiàn)乒乓小將打得精彩，后面直接寫乒乓小將打球時(shí)的精彩場面。球臺(tái)的四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。《海濱小城》第六自然段的關(guān)鍵句是“小城的街道也美”。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。我們再看《海濱小城》的第六自然段。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。這里栽著許許多多榕樹。再看《海濱小城》的第五自然段。（課件出示）《富饒的西沙群島》的第五自然段，關(guān)鍵句就是第一句“西沙群島也是鳥的天下”。遍地都是鳥蛋。西沙群島也是鳥的天下。我們首先走進(jìn)交流平臺(tái)學(xué)習(xí)。通過第六單元的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了祖國各地的美麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)了借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們來學(xué)習(xí)統(tǒng)編版小學(xué)語文教科書三年級(jí)上冊語文園地六。“蝌、蚪”等6個(gè)生字，能說出“蝌、鯉”等字聲旁表音，形旁表義的特點(diǎn)。最后練習(xí)正確的使用鋼筆，注意執(zhí)筆的姿勢和坐姿。這節(jié)課你有什么收獲。3．小組討論一下還有什么類似的詞語。1．課件出示課本上的9個(gè)詞語。5．展示、交流、評(píng)價(jià)。3．使用鋼筆時(shí)，要注意執(zhí)筆姿勢和坐姿。我們的漢字博大精深，要想寫好看的鋼筆字，就要注意執(zhí)筆的姿勢和坐姿。6．教師在一旁點(diǎn)撥。5．出示課文中的句子，學(xué)生相互交流。3．(出示一些秋天的圖片)小組討論有哪些形容秋天的詞語。1．(出示一些春天的圖片)小組討論有哪些形容春天的詞語。1．組內(nèi)交流一下，當(dāng)我們遇到不理解的詞語時(shí)，應(yīng)該怎么做？2．班里討論一下有哪些形容季節(jié)的詞語。課前準(zhǔn)備：PPT課件。教學(xué)重難點(diǎn)：1．遇到不理解的詞語，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。3．使用鋼筆時(shí)，要注意執(zhí)筆姿勢和坐姿，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。2．知道哪些詞語形容哪些季節(jié)。讓學(xué)生在日常生活中尋找習(xí)作素材，為學(xué)生的自主習(xí)作提供條件和廣闊空間。教師要明白，學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)在師生雙方平等對話的過程中進(jìn)行，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。瓶打燈，燈打瓶，瓶說燈，燈罵繩，瓶說繩，繩說釘，丁丁當(dāng)當(dāng)，乒乒乓乓。掉下墻上釘，脫掉釘上繩。拓展活動(dòng)——鼓勵(lì)學(xué)生課余搜集繞口令，進(jìn)行交流。在自練的基礎(chǔ)上可進(jìn)行繞口令比賽。由于它是將若干雙聲、疊詞詞匯或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來，使人感到節(jié)奏感強(qiáng)，妙趣橫生。教師簡單介紹——繞口令。參考答案：匆匆地（離開）快活地（唱歌）悄悄地（說話）拼命地（工作）輕輕地（飄落）好奇地（盯著）甜甜地（笑了）認(rèn)真地（思考）三、趣味語文。（二）我會(huì)填。安排拓展活動(dòng)，鼓