【正文】 是獅子的相貌。平時(shí)又細(xì)小又深陷興奮或憤怒的時(shí)光才大張起來(lái)在眼眶中旋轉(zhuǎn)那才奇妙地反映出它們真正的思想。眼中燃燒著一股奇異的威力使所有見到他的人為之震懾但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差別。額角隆起寬廣無(wú)比。四、字斟句酌抒寫美 他短小臃腫外表結(jié)實(shí)生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。和平安寧是美——孩子們無(wú)憂的笑容是美，天空沒有硝煙的碧藍(lán)是美，人們幸福的生活是美，空氣沒有戰(zhàn)火的清新是美，最美的是那潔白的和平鴿銜著橄欖枝自由的飛過(guò)。心靈是美的——為陌生人指路是美，為老奶奶讓座是美，見義勇為是美，拔刀相助是美，拾金不昧是美，誠(chéng)實(shí)直率是美，海納百川的寬容是美，永不言敗的斗志是美，金石可鏤的堅(jiān)持是美，逆流而上的拼搏是美，把果皮扔進(jìn)垃圾箱是美，把歪倒的小樹扶植是美。四季是美的——春天，鵝黃的柳芽，泛紅的花瓣，冰消的河水，綠茵的草地，這是生命復(fù)蘇的美；夏天，知了長(zhǎng)鳴，綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷，江河奔騰，這是生命蓬勃的美；秋天，柿在枝頭紅彤彤，稻在田里金燦燦，橘在樹梢黃澄澄，桂在空中香飄飄，這是生命成熟的美；冬天，銀裝素裹，候鳥南遷，河流結(jié)冰，大地冬眠，這是生命沉寂的美?？淇渖磉吰渌诵〗Y(jié)：看來(lái)，生活中并不缺少美，只要我們擦亮眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊。提示：先說(shuō)品質(zhì)，再舉例（清潔工，售票員，警察，教師，護(hù)士??.）過(guò)渡：每個(gè)人的身上都有美德，我們就一起來(lái)找一找，夸一夸吧。二、明察秋毫發(fā)現(xiàn)美，最美女教師張麗莉，最美戰(zhàn)士高鐵成的感人事跡，學(xué)生從中受到美德教育。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入新課（多媒體展示一組大自然風(fēng)景圖）有些美讓我們賞心悅目，（多媒體展示一組汶川地震中的感人畫面）有些美讓我們心靈震撼。教學(xué)設(shè)想：學(xué)生寫作的困難往往是缺少素材或不會(huì)積累素材，因此作文時(shí)有些同學(xué)要么搜腸刮肚、東拼西湊，要么仿寫范文、編織故事，使文章顯得干巴巴的，缺乏真情實(shí)感。能通過(guò)典型事例展現(xiàn)人物性格，品質(zhì)，敘述做到具體，真切，生動(dòng)感人。明白美就在我們身邊，要做生活的有心人。對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)秀品質(zhì)?！闭?qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來(lái)，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。第四篇：美在我身邊——教案、作文羅丹有句名言：“美是到處都有的。美無(wú)處不在。這時(shí)，人們紛紛把贊揚(yáng)的目光投向了他。突然，一個(gè)聲音傳了出來(lái)：捉住他，他是小偷！我循聲望去，一個(gè)少年指著一個(gè)正欲將手伸向他人錢包的小偷說(shuō)道。這一刻，我看到了守信之美。沒關(guān)系，你來(lái)就好了。這委在的雨，應(yīng)該不會(huì)有人了吧。守信之美 我站在書架旁，靜靜地閱讀著書。我循聲望去，一個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。我很想幫助她，可是心有余而力不足。善良之美 公共汽車上，我靜靜地站在喧嘩的人群里，欣賞著玻璃窗外飛逝而過(guò)的景色。我說(shuō)：美，就在我們身邊第三篇：美在我身邊作文美在我身邊作文美在我身邊作文600字 人生如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，當(dāng)你急促地在這條道路上行走時(shí)，你可曾注意到身邊迷人的風(fēng)景？而當(dāng)你靜下心來(lái)，靜靜地欣賞人生中的風(fēng)景時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在。這，還是美。他低下頭，好奇地看了一眼，一看是個(gè)罐子，眉頭就立刻皺在了起。一個(gè)母親拉著小孩來(lái)等車，小孩看到了罐子，興沖沖地跑過(guò)來(lái)，一腳踢飛了罐子，罐子在空中翻轉(zhuǎn)著飛向了站臺(tái)另一側(cè)，發(fā)出了輕響落在了地上。公交車站總是一個(gè)讓人心急的地方，至少這次是，每日準(zhǔn)點(diǎn)的公交車遲遲不來(lái)。不一會(huì)兒，小A一拍頭，高興地笑道：“多虧了你的幫助，我終于會(huì)啦！”姜同學(xué)也在一旁給予贊揚(yáng)。這時(shí)，姜同學(xué)走近了他：“別一個(gè)人悶頭想啊，我來(lái)幫你分擔(dān)分擔(dān)。小A一手握筆在紙上劃著道，另一只手放在頭上不停抓著頭發(fā)，額頭上的汗珠慢慢滲出，爬過(guò)那漲紅了的臉頰，竄入了他的脖領(lǐng)，本來(lái)就不平的頭發(fā)被“整理”成了一團(tuán)亂麻。我閉著眼睛養(yǎng)神，耳朵卻收集到了“刷刷“的寫字聲。學(xué)校是個(gè)忙碌的地方。表哥忙碌的身影映入我眼；奶奶高興的笑容映入我眼。我們家也不例外。美，在我身邊美，能讓這個(gè)世界，變得更佳和諧。我銘記著小麗自然的倩影。一天，我們一起到小區(qū)的公園里散步，發(fā)現(xiàn)路上有不少游人們?nèi)酉碌睦?，只見穿著白裙子的小麗每走幾步就彎下腰撿起那些臟亂的垃圾，惹得游人們頻頻的回頭看，我連忙勸到：“別撿了，真丟人?！笔前。恢粵]有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值?！鞍涯惝嫷南虼蠹艺故疽幌拢　崩蠋煂?duì)我說(shuō)?！?我聽著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。“成績(jī)出來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫了起來(lái)。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看到什么，畫什么。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。第二篇：美在我身邊作文美在我身邊美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。美無(wú)處不在。這時(shí)，人們紛紛把贊揚(yáng)的目光投向了他。突然，一個(gè)聲音傳了出來(lái)：捉住他，他是小偷！我循聲望去，一個(gè)少年指著一個(gè)正欲將手伸向他人錢包的小偷說(shuō)道。這一刻，我看到了守信之美。沒關(guān)系，你來(lái)就好了。這委在的雨，應(yīng)該不會(huì)有人了吧。守信之美 我站在書架旁，靜靜地閱讀著書。我循聲望去，一個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。我很想幫助她，可是心有余而力不足。善良之美 公共汽車上，我靜靜地站在喧嘩的人群里，欣賞著玻璃窗外飛逝而過(guò)的景色。我說(shuō)：美，就在我們身邊篇四：美在我身邊作文美在我身邊作文美在我身邊作文600字 人生如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，當(dāng)你急促地在這條道路上行走時(shí)，你可曾注意到身邊迷人的風(fēng)景？而當(dāng)你靜下心來(lái)，靜靜地欣賞人生中的風(fēng)景時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在。這，還是美。他低下頭，好奇地看了一眼，一看是個(gè)罐子，眉頭就立刻皺在了起。一個(gè)母親拉著小孩來(lái)等車，小孩看到了罐子，興沖沖地跑過(guò)來(lái)，一腳踢飛了罐子，罐子在空中翻轉(zhuǎn)著飛向了站臺(tái)另一側(cè)，發(fā)出了輕響落在了地上。公交車站總是一個(gè)讓人心急的地方，至少這次是，每日準(zhǔn)點(diǎn)的公交車遲遲不來(lái)。不一會(huì)兒，小a一拍頭，高興地笑道：“多虧了你的幫助，我終于會(huì)啦！”姜同學(xué)也在一旁給予贊揚(yáng)。這時(shí)，姜同學(xué)走近了他：“別一個(gè)人悶頭想啊，我來(lái)幫你分擔(dān)分擔(dān)。小a一手握筆在紙上劃著道，另一只手放在頭上不停抓著頭發(fā)，額頭上的汗珠慢慢滲出，爬過(guò)那漲紅了的臉頰，竄入了他的脖領(lǐng)，本來(lái)就不平的頭發(fā)被“整理”成了一團(tuán)亂麻。我閉著眼睛養(yǎng)神，耳朵卻收集到了“刷刷“的寫字聲。學(xué)校是個(gè)忙碌的地方。表哥忙碌的身影映入我眼；奶奶高興的笑容映入我眼。我們家也不例外。美，在我身邊美，能讓這個(gè)世界，變得更佳和諧。我銘記著小麗自然的倩影。一天，我們一起到小區(qū)的公園里散步，發(fā)現(xiàn)路上有不少游人們?nèi)酉碌睦?，只見穿著白裙子的小麗每走幾步就彎下腰撿起那些臟亂的垃圾，惹得游人們頻頻的回頭看，我連忙勸到：“別撿了，真丟人。”是啊，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值?！鞍涯惝嫷南虼蠹艺故疽幌?！”老師對(duì)我說(shuō)?！?我聽著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。“成績(jī)出來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫了起來(lái)。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看到什么，畫什么。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。大地變得金黃了，天色漸漸暗了，殘陽(yáng)如血，天邊只剩下一道晚霞，漸漸地，夕陽(yáng)在我的視野遠(yuǎn)去?? 篇三：美在我身邊作文美在我身邊美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。那么，父母對(duì)我們的恩情又該如何回報(bào)？我靜靜的思考著，漫步在回家的路上，影子被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)。多陪陪自己的父母，他們也需要關(guān)懷。親情之美，才是最感人的。我終于找到了，我要的答案?！币娨训郊伊?，于是下了車?！蹦乔嗄挈c(diǎn)點(diǎn)頭。這是一位年紀(jì)較大的伯伯，拍拍青年的肩膀，道：“小伙子，你很有孝心。對(duì)不起啊。剛才打擾到你們了。有不少的人向那青年偷去了不滿的目光，甚至有些鄙夷吧?！闭f(shuō)罷，掛了電話。過(guò)兩天我就回來(lái)看你們，不用擔(dān)心我，我很好。正在這時(shí)，寂靜的車廂里突然傳來(lái)一句話，是那么刺耳，與整體是那么不和諧。坐了幾站，無(wú)一人有下車的意思。算了，好在有暖氣，沒地方坐就不坐了吧。不久，車來(lái)了。上完補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，天色已晚。寬容之美，才是最感人的。正當(dāng)我盡情享受著如露珠一樣新鮮的早晨時(shí)光時(shí)，突然 ???????..我終于找到了，我要的答案。喜歡仰視天空，是因?yàn)樗苊?，它擁有別人沒有的純凈的藍(lán)；喜歡眺望森林，是因?yàn)樗苊?，它吸收二氧化碳，釋放氧氣，無(wú)私奉獻(xiàn)是它的優(yōu)良品德；喜歡看海，是因?yàn)樗苊?，它遼闊無(wú)際，與天相接，雄偉壯觀?? 美，是什么？它，又在何處？自打我懂事以來(lái)，就迫切的尋找著這個(gè)問題的答案。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。一路下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最美就在我們身邊，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！比缓笫且浑p步滿皺紋的手，捏著一塊硬幣叫給了售票員，我扭頭一看，是一位須發(fā)皆白的老爺爺，我急忙說(shuō)：“真謝謝您了！”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“不謝。終于，在公交車要開走的最后一刻，我上了車。幫助之美。是小蝶破繭時(shí)不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。時(shí)間一分一秒過(guò)去，小蝶終于破開了繭，張開它紫色的翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的天空，飛向那它不可預(yù)知的幸福。不經(jīng)意間我扭頭一看，呵，竟看到了一只顫動(dòng)的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。信念之美。我張開雙臂伸向天空，一剎間體會(huì)了鳥兒飛翔的快樂。我凝視著小溪，看成群結(jié)隊(duì)的小魚兒嬉游，看水草在水中柔柔擺動(dòng)，看一片碎玉搬的波光粼粼。小河流水追隨著耳邊“叮叮咚咚”悅耳的流水聲，我來(lái)到一條小溪旁。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美！有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們