【正文】 明建設(shè)的客觀規(guī)律，不斷解決前進(jìn)道路上的困難和問題，努力開創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)的新局面。做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。學(xué)校繼續(xù)開展創(chuàng)建文明集體活動，并將校園內(nèi)一些不文明的現(xiàn)象進(jìn)行曝光，更好地促進(jìn)精神文明建設(shè)。在校園的環(huán)境布置中，滲透學(xué)校規(guī)范禮儀教育，讓學(xué)生在生動的畫面，工整的文字中接受潛移默化的熏陶。校園環(huán)境的凈化，美化，綠化，能夠?yàn)榫裎拿鹘ㄔO(shè)創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，學(xué)校力求使校園環(huán)境與文化氛圍和諧地統(tǒng)一，以增強(qiáng)環(huán)境的文化熏陶和育人的感染力。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)在全校教師中開展“愛的旋律”活動，要求每個教職工熱愛每一個學(xué)生，熱愛教育工作，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，文明施教，真情善待每一個學(xué)生，融洽師生感情，在學(xué)生中樹立良好師德形象。加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。組織黨團(tuán)員參加各種“社會尊重教師，教師回報(bào)社會”、送溫暖、獻(xiàn)愛心活動。促使教師增強(qiáng)師德規(guī)范意識，提高執(zhí)行師德規(guī)范的自覺性，激勵教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，愛生敬業(yè)，廉潔從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，確立“對待學(xué)生就象對待自己的孩子，關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任”的觀念，真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，堅(jiān)決制止“以教謀私”、抵制“有償家教”，堅(jiān)決杜絕任何體罰和變相體罰，嚴(yán)格禁止侮辱學(xué)生人格、侵犯學(xué)生合法權(quán)益、有害于學(xué)生身心健康、有損于教師形象的行為，爭做精神文明建設(shè)的帶頭人，努力形成一個團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的良好育人氛圍。③掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的能力：接受新的信息、技術(shù)，會熟練操作、合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。即：①終身學(xué)習(xí)的能力：努力創(chuàng)造條件，提高學(xué)歷層次，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師群體。家庭是社會的細(xì)胞，家長對子女的言行起著潛移默化的教育作用。1營造良好的家庭教育環(huán)境。全方位拓展思想道德教育空間，對青少年進(jìn)行生動活潑、直觀形象地思想道德教育?？傊?，要緊緊抓住課堂這個思想道德教育的主陣地，堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的同時，潛移默化地受到愛國主義、集體主義、團(tuán)結(jié)主義、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、自尊自強(qiáng)等教育。二是融思想道德教育于其他學(xué)科教學(xué)之中。寓思想道德教育于課堂教學(xué)。讓學(xué)生學(xué)會從身邊的人、事、物中去關(guān)注社會，尤其是弱勢人群；關(guān)注自然，尤其是人的生存環(huán)境；關(guān)注自身，尤其是人的發(fā)展問題。⑻心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生安全與衛(wèi)生教育，每學(xué)期舉行一次安全衛(wèi)生知識專題教育講座。加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念，每學(xué)期舉行一次法制法規(guī)教育講座，使學(xué)生明確學(xué)法、守法的意義，自覺守法護(hù)法。要求學(xué)生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不說粗不說話臟話；管住自己的手，不攀折樹木，不亂涂亂畫；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏花壇草木。同時加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，從學(xué)生的日常行為規(guī)范禮儀開展訓(xùn)練。倡議學(xué)生培養(yǎng)守信的品質(zhì)。倡議學(xué)生說老實(shí)話、行老實(shí)事、做老實(shí)人。倡議學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。⑸開展多種形式的誠信教育和學(xué)生禮儀教育。即：在家做孝敬父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。弘揚(yáng)和培育民族精神?！熬抛浴保鹤詯?、自信、自尊、自強(qiáng)、自立、自納、自控、自理、自覺?！岸摹保菏菍h、祖國、人民有忠心；對父母有孝心：對兄弟姐妹有愛心。⑵創(chuàng)新教育內(nèi)容，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真開展好貫徹《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的各項(xiàng)專題活動。⑴開展好學(xué)校的系列教育活動。加強(qiáng)課程改革，在各學(xué)科中滲透對學(xué)生的精神文明教育。與派出所、交警中隊(duì)、高速公路管理局等單位建立長期合作，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行禁毒、交通安全和交通法規(guī)教育。積極開展扶貧助殘獻(xiàn)愛心活動，加強(qiáng)社會實(shí)踐，更好地為社會服務(wù)。充分發(fā)揮團(tuán)支部、少先隊(duì)主渠道的作用，結(jié)合重大活動，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等方面的教育。深入開展愛國主義教育活動，激發(fā)隊(duì)員愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。加強(qiáng)我校的“三禮” 教育，力求推動我校規(guī)范禮儀教育的進(jìn)程。建立健全相應(yīng)的管理制度，形成“檢查——評比——反饋”模式，設(shè)立“流動紅旗”，讓各班在競爭中加強(qiáng)精神文明建設(shè)。圍繞“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”，制定一系列的規(guī)章制度，努力做到“行有所依，查有所據(jù)”。② 領(lǐng)導(dǎo)小組的成員為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的精神文明環(huán)境獻(xiàn)策獻(xiàn)力，努力工作。建立一支校領(lǐng)導(dǎo)為首的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，發(fā)揮自身的示范作用和導(dǎo)向作用，廉政勤政，以身作則。二〇一〇年四月二十日第二篇：精神文明創(chuàng)建活動方案2014年秦安縣第三中學(xué)精神文明創(chuàng)建活動方案學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要基地，肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)；肩負(fù)著提高全民族理想道德和文化素質(zhì)的歷史使命；為了使我校的精神文明建設(shè)再上一個新臺階，按照鄧小平同志“三個面向”的要求，高標(biāo)準(zhǔn)地實(shí)施義務(wù)教育，全面貫徹教育方針，在努力提高教育質(zhì)量的同時，致力于提高教師的的師德，提高學(xué)生的心理自律、身心自強(qiáng)等整體素質(zhì)，著力于抓好學(xué)校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校、為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。開展文明機(jī)關(guān)、文明單位創(chuàng)