【正文】 攝影比較（），每次活動都能把其中（）的鏡頭拍攝下來；李華有一雙（）的小手，她做的浮雕畫，那（）的圖案讓人越看越喜歡。)(b224。n)(hu236。)(p249。nq237。l 236。232。（）（）（）（）（）S236。nqīng mi232。ji233。n suōji232。（大概意思答對即可）（二）樹立 情操 健康的 惡習培養(yǎng) 需求 耐心地 成長陶冶 能力 獨立地 教導了解 理想 奢侈的 生活①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥她不但培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，而且有計劃、有目標地幫助孩子樹立和實現(xiàn)遠大理想。！面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。③粗壯 四面八方 遠遠的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃 ④答案不唯一，只要與團結、親情有關即可。巧得很，一只小狐貍走了過來……泗洪縣小學語文第八冊期末試卷參考答案：一、給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐二、①、①、②、①D、B、A、C三、能溫席 孝于親 孝順略略①內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。小烏鴉連連點頭說：“是”。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。（4%）樹立 情操 健康的 惡習培養(yǎng) 需求 耐心地 成長陶冶 能力 獨立地 教導了解 理想 奢侈的 生活給短文分段，用 ‖標在下面的序號后。我想有個居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。居里夫人說：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習，會耽誤你們的前程。⑤，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受?？稍诎倜χ校托牡?、手把手地教女兒學園藝，學烹調(diào)，學縫紉，學干家務活。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。②什么樣的媽媽是高級媽媽呢？③像居里夫人那樣的媽媽。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學習。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區(qū)別。這時，你會這樣鼓勵他六、閱讀（20%）（一）“生命橋”（片段）（7%）頓時 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣給上面一段文字加上合適的標點。（）④瓶蓋不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。（）②小明著涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次12片。[儲藏]密封保存 [有效期]一年讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“”。（4%）[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。樟樹，無論是 還是，它們總是 那么。③樟樹不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。（）三、基礎平臺(27%)（%+3%+4%+14%+%）“香九齡 所當執(zhí)”，告訴我們要按要求寫成語(至少寫四個)：有描寫學習態(tài)度的： 有形容人的說話的：仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴； 從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……，；，……根據(jù)課文內(nèi)容填空：①祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“，”。（）③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。(2%+4%)“鮮”有兩種讀音：①xiān②xiǎn 下面的詞語該怎樣讀？ 鮮艷（）鮮明（）鮮為人知（）新鮮（）“新鮮”在字典里的意思有：A、沒有變質，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體，D、少見的。232。n yǎn s236。n tāxi224。 d224。n linɡl249。ny225。(10%)j237。我校沒有發(fā)生一起校園安全責任事故，沒有發(fā)生人員傷亡事故，沒有存在不穩(wěn)定因素，沒有發(fā)生傳染病疫情，沒有發(fā)生師生違紀違法現(xiàn)象，校園平安和諧。，加大安全實施的投入，配齊了消防設備、應急燈等安全器材，豎齊了疏散標志牌，安裝了監(jiān)控攝象頭等。，凈化育人環(huán)境。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。同時，加強對校園周邊的綜合整治。開展常規(guī)檢查。為了學生健康成長，學校發(fā)出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。四、加強思想教育，提高自護能力。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構。建立學校安全意外事故處置預案制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。簽訂責任書。同時還要承擔經(jīng)濟責任。與保安人員簽訂相關安全責任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。二、安全制度保證，實施扎實到位。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以杜根民校長為組長。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。五、加強學生成績管理，使用好成績冊。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。三、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,調(diào)整教學。作業(yè)的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調(diào),脫離實際的成見。一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,善于反思。這一學期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更；繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。四、抓好培優(yōu)補差工作。對于個班里的學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,在給學生談理想,談目標的同時,激發(fā)學生的學習熱情。開學以來,我一直堅持作業(yè)的認真批改,這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識。二、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導。聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。本學期，我繼續(xù)擔任三年級語文教學工作。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。結果是，后進生的學習沒有進步，甚至是退步。后進生由于家庭,個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少。但是，一個班級中不可能只有優(yōu)生。四．給予后進生更多的關注。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。三、指導學生學習方法俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。二、靈活處理教學方法 根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。我思考一二，做以下的總結。今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階！011年秋小學二年級語文教學工作總結一轉眼，一學期的教學又告結束。從事語文教學工作已經(jīng)很多年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單。讓每一個學生從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中。教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。四、加強了教學質量的管理，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去。本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣。孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。二、多種方式，充分調(diào)動學習積極性。上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。本學期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。在教學中，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。四、做好扶優(yōu)轉差工作學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而成績差的學生卻常常來不及。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。