【正文】 是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件表貼收音機制作過程體會經(jīng)過電工電子實習，我學會了基本的焊接技術，表貼收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我還學會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。穩(wěn)定好的實習點，進一步開發(fā)新的實習點，把不合適的實習點取消，獲得更好的實習效果電工電子實習總結(jié)8實習剛開始的一項訓練就是焊接。進一步完善實習評分標準和評分辦法，與企業(yè)指導教師交流，實行百分制評分。實習之前要將實習情況和課題對學生作更為為詳細的介紹，要求學生做深入的實習預習工作和知識準備。5．對學生在愛護工具方面要注意加強教育。3．學生在實習前的準備不夠充分，學校教師在實習前的指導針對性不強，導致實習效果不能進一步提高。學生們反映電工實習的內(nèi)容不夠充分，金工實習學生要求制作錘柄。在結(jié)束的那一刻，無論的感激、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲謝謝！我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進行最后一步了，對我們所制作的PCB板進行檢測和調(diào)試，這一步也是非常重要的，它是驗證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細心的完成了，要保證缺口對準缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，因為那樣很麻煩，容易把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。然后看準電路板上兩個接線開關孔，把兩個長閉開關連到有兩個接線孔的孔里。在練習完這一技術之后，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，也許就是這種感覺，才讓我對電工學有了深層次的認識吧！在對PCB板的制作過程中，也是讓我體會多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的，成為我學習經(jīng)歷的一道亮筆吧！在這一過程中，我們主要學的就是焊接技術和對一些元器件的認識和識別。 Protel 99提供了一系列的電路設計工具，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng)，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設計自動化，使設計人員從繁瑣的電路設計中解脫出來，只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設計的全部過程。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和PCB板制作的基本操作，希望在以后的空余時間里，經(jīng)過我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對PCB板的制作過程。通過本次實習，我明白了PROTEL的許多用途。在這一段時間里我們主要學的是關于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過程。而且在這之前的一段時間里，我們在一起快樂的學習，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。電工電子實習實驗報告總結(jié)美好的實習生活結(jié)束了，站在實習階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。而且在開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此缺少應有的默契。為什么呢？那是因為在開始的時候大家并沒有進行明確的分工。最后還是較好的完成了任務。稍不留神，就會把兩個針腳焊在了一起。在實習中，我鍛煉了自己的動手能力，掌握了操作技巧，提高了自己動手解決問題的能力。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。這次的實習對自己的動手能力是一個很大的鍛煉。這些知識不僅僅是在課堂上有效，對以后的學習也同樣有很重要的意義。通過這次電子實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解。整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了。第二個星期是電子實習。光靠一個人的力量是遠遠不夠的。同時還培養(yǎng)了同學們的團隊合作精神?？墒菑牡谌扉_始，由于電路圖比較復雜，牽涉的元器件也比較的多，如果不仔細聽講的話，是很難完成實驗的。不禁感慨，良好的習慣使人受用一生！隨著實習的不斷向前推進，電工實習的難度也同樣在不斷加大。雖然老師并沒有提醒我們，但是同學們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈，把工具擺放整齊后才離開。在看老師演示的時候覺得應該是一件非常簡單的事情。指導老師還特意提醒組員一定要注意互相配合，不要各自為政。因為電工實習過程中是以小組為單位，同學們以三人為一組進行了自由組合。每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查，并且得到許可以后才能夠接通電源。由于電工實習屬于強電。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法。對電器元件及電工技術有了一定的感性和理性的認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解；在電子方面，熟悉了常用電子器件類別。但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學到了不少的東西。這中間我們組成員互相學習、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔刮焊錫膏貼元器件高溫烘烤這么一個過程。實習產(chǎn)品安裝流程如下：元器件檢測SMB檢測外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗絲印焊膏貼片再流焊THT元件裝焊檢驗、補焊部件裝配檢測、調(diào)試總裝、交驗我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。SC1088采用S0T16腳封裝。第二部分：貼片收音機的制作。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了?？偨Y(jié)起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件(三)熟悉收音機的裝配圖(四)焊接各種零件及進行最后的組裝，實習總結(jié)《電子電工實習總結(jié)》。如果不細心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。三、實習內(nèi)容第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機的組裝制作。(4)兩節(jié)5號電池。(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電工電子實習總結(jié)5一、實習時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日二、實習地點：湖南工程學院電工電子實驗室三、指導老師：xx四、實習目的：通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎、同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力、最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神、具體如下：熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法、五、實習內(nèi)容：六、對焊接實習的感受：在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接、焊接是金屬加工的基本方法之一、其基本操作“五步法”、準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)、看似容易，實則需要長時間練習才能掌握、剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍、于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來、在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟、當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心、在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此、在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多、還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等、但是我也遇到了很多不明白的地方，為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白。實踐出真知。焊接與調(diào)試中的困難不少，這次電路的元件很多也很密，每焊一個元器件都要仔細觀察保證不能焊錯，尤其是集成電路。然后，通過仔細觀察電路原理圖，發(fā)現(xiàn)發(fā)射器上集成片CD4069缺少跳線，接上跳線后達到預期效果。（2）調(diào)試過程中的問題，電路發(fā)生了自激，經(jīng)過在網(wǎng)上查找資料，向老師請教以及問題排查，解決辦法如下：將C5電容拆除，C1電容換為104，之后問題得到解決。(11)當烙鐵離開焊點后，應讓其自然冷卻，嚴禁用嘴吹或其它強制冷卻方法，以免發(fā)生焊錫燙傷的危險或被焊物因外力而改變位置。焊接時要一手拿烙鐵，一手拿焊錫絲，邊加熱邊提供焊料。(9)在焊接時，有人習慣用烙鐵頭作為運載焊錫的工具，這是不正確的。(7)當焊接點達到適當溫度時，利用焊料由低溫到高溫流動特點，焊料應填充在焊點上距電烙鐵加熱部位最遠的地方。有些導線和元件看上去較光亮，實際上表面仍有一層氧化層，直接焊上后形成焊錫包住引腳，看上去是一個封閉的焊點，也很可能形成虛焊(6)焊接之前應先將被焊工件加熱可融化溫度，為了便于熱傳導，烙鐵頭上沾上少許焊料，同時要掌握好烙鐵頭的角度。切忌直接接觸烙鐵頭來熔化焊料，將焊料簡單的堆附在焊接點上。焊接時最常用的焊料是焊錫，它在電路維修和電子制作中應用廣泛。所謂反相器，就是反相器都有兩端，輸入端是高電平時輸出端就轉(zhuǎn)為低電平，輸入端是低電平時輸出端就為高電平，輸入和輸出端的電平總是相反。發(fā)射器由調(diào)制振蕩級和