班班通培訓(xùn)總結(jié)心得-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 18:27本頁(yè)面
【正文】 加瓦。這對(duì)理解重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)，提高教學(xué)效果將起到事半功倍的效果。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們還掌握了如何在在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料，這樣就可以把有限的個(gè)人教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)大世界連在一起，與全國(guó)甚至是世界上的教與資源加以整合，更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。在普通的課堂上，老師要用粉筆板書，這樣浪費(fèi)時(shí)間，往往每節(jié)課完不成任務(wù)。不僅如此，利用“一體機(jī)”教學(xué)，可以把教學(xué)中學(xué)生難以理解的抽象問(wèn)題進(jìn)行直觀展現(xiàn)，更便于學(xué)生理解和接受?！芭d趣是最好的老師。其中雅圖軟件是常用必備的軟件之一。而本次教育局及時(shí)組織本次培訓(xùn)，目的就是讓教師學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，以更好地服務(wù)于現(xiàn)時(shí)代教學(xué)。自竹溪實(shí)施均衡教育來(lái)，雖然我們的硬件設(shè)施有了很大改變，但軟件建設(shè)還沒(méi)及時(shí)跟進(jìn)。而這場(chǎng)教育“及時(shí)雨”滋潤(rùn)的卻是全體竹溪教師久久渴盼教育新時(shí)代的心！在接受此次培訓(xùn)之后，竹溪教育將迎來(lái)新的時(shí)代！竹溪的廣大學(xué)生也將迎來(lái)他們的“春天”！讓人欣慰的是，我也參加了本次培訓(xùn)，是此次教育改革的今日的傾聽(tīng)者，明日的實(shí)踐者、傳播者。竹溪近千名教師也在期盼中迎來(lái)了一場(chǎng)具有劃時(shí)代意義的教育“及時(shí)雨”——觸摸式一體機(jī)培訓(xùn)。第三篇：班班通培訓(xùn)心得鼠標(biāo)輕點(diǎn)天地寬聲形俱現(xiàn)百像生“班班通”培訓(xùn)心得體會(huì)匯灣梅子小學(xué)劉遠(yuǎn)忠久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知。通過(guò)“班班通”設(shè)備召開(kāi)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生討論上網(wǎng)的利與弊，讓學(xué)生健康上網(wǎng)。另一方面，信息技術(shù)發(fā)展一瀉千里的同時(shí)，不免泥沙俱下，不可否認(rèn)，網(wǎng)上海量有益信息中夾雜著不少不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的內(nèi)容，由于網(wǎng)絡(luò)而造成負(fù)面影響的實(shí)例不時(shí)地出現(xiàn)在各類媒體。三、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的第二課堂。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動(dòng)集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能最大限度地調(diào)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。更直接更快捷的方式是通過(guò)搜索引擎，直接從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自己教育教學(xué)上所需要的教案、課件或論文等各種有用資源，再進(jìn)一步加工整理，為我所用。更重要的是可以實(shí)現(xiàn)教師備課資源的共享。二、改變教師的教學(xué)手段第一，改變教師的備課方式。特別是當(dāng)在教學(xué)活動(dòng)中，碰到疑難問(wèn)題時(shí)，師生共同利用網(wǎng)絡(luò)工具尋求解決，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。一、豐富教育教學(xué)途徑第一，豐富學(xué)生文化生活，利用中午的休息時(shí)間，播放適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的卡通英語(yǔ)教學(xué)VCD，一方面可以豐富學(xué)生單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，另一方面讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。第二篇：班班通培訓(xùn)心得“班 班 通”培 訓(xùn) 心 得“班班通”的教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中，顏色、聲音、動(dòng)作時(shí)空方面的優(yōu)勢(shì)更加突出，因?yàn)樗梢猿浞譂M足學(xué)生眼睛和耳朵的感官需求，兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)參與行為，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)中分組練習(xí)設(shè)計(jì)課件和演示，我熟悉了每項(xiàng)工具欄的作用和區(qū)別。通用工具包括計(jì)算器、屏幕計(jì)時(shí)器、幕布、抓屏工具、聚光燈、窗口播放器、遮屏、書寫窗口、放大鏡等。菜單欄有包括：文件的新建、打開(kāi)、保存等，導(dǎo)出不同類型文件，工具欄、資源（插入圖片、媒體等）、學(xué)科、切換、隱藏工具欄等。頁(yè)面工具欄包括：索引欄（隱藏）、屏幕批注（可將ppt課件或word文檔以圖片的形式鑲嵌到白板文件中。一般使用邊框模式，屏幕上方顯示主工具欄，右側(cè)是筆工具欄，左側(cè)是頁(yè)面工具欄，下方是菜單欄?？蓪㈦娮影装遘浖惭b在自己的電腦上，鼠標(biāo)相當(dāng)于電子筆，在家模擬操作。教師反復(fù)試教，不斷融合適應(yīng)。）利用工具：充分考慮學(xué)科工具以及通用工具的使用，增加教學(xué)的生動(dòng)性和互動(dòng)性。對(duì)與素材中需要編輯的資料，利用專用軟件，進(jìn)行編輯。重點(diǎn)需要注意要使用的工具，要達(dá)到的效果，包括圖、音、視頻和模型等。當(dāng)時(shí)我心中很有疑問(wèn)，覺(jué)得課錄的不錯(cuò)，同學(xué)們表現(xiàn)積極，課設(shè)計(jì)的也很有創(chuàng)意，將白板工具貫穿整個(gè)課堂教學(xué)中，而且白板工具使用流暢，這究竟是為什么呢？參加完班班通培訓(xùn)后，我才明白真正的白板軟件授課是指在備課階段就使用交互式電子白板軟件來(lái)進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)、備課和制作，然后再授課時(shí)在交互式電子白板上進(jìn)行交互式授課。7月27日8月2日本人參加了在師專舉行的為期一周的“班班通骨干教師培訓(xùn)”，終于全方位的明白
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