【正文】 樣同學(xué)之間也是這樣，經(jīng)常有同學(xué)不說，打起來，到了教師那兒，教師問，怎么會打起來，“他先打我，”“他先打我！”“他先罵我”“他先罵我。在教室說話聲音太大，全班就只聽見你的聲音，不合式。別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。適度原則做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。三、一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的禮儀 1禮儀應(yīng)該注意的原則：尊重原則對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。對待別人要友好。這樣的禮儀隨著時(shí)代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學(xué)校要向教師鞠躬。其實(shí)，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么，包括語言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等 一個(gè)有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個(gè)有道德修養(yǎng)。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。為什么這個(gè)老農(nóng)民又指錯(cuò)了踟呢，其實(shí)，錯(cuò)誤還是出自項(xiàng)羽自己?。∠胂?，一個(gè)自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個(gè)地位底下的農(nóng)民呢？最后的結(jié)果，我想大家都知道，項(xiàng)羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至當(dāng)思項(xiàng)羽，不肯過江東?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時(shí)候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊(duì)，其實(shí)這時(shí)候，他的部隊(duì)還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機(jī)會，在逃跑的過程中逃到一個(gè)叫陰陵的地方，又迷失了道路。不過多走幾步路，還有問路送了命的。結(jié)果呢？同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越越問越遠(yuǎn)！同學(xué)們看《三國演義》，可以看到這個(gè)故事。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無心一指。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。離家時(shí)間較長，寫信或打電話問候家人。（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。也應(yīng)（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng) 食物；（5）告別時(shí)，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友 先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。（4）吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。初次來訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。如父母不在家，要以主人身份接待客人。待客禮儀（1）客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。（8）不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。（5）同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請 問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個(gè)問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。（2）與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。（12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐；老師離開時(shí)起身送 出。（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。（9）在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好。（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦?！弊饚煻Y儀（1）見老師主動(dòng)問好，分別時(shí)說“再見”。（4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。把衣報(bào)開著，都不像樣。但是穿衣要整潔，大小合適，不花里胡梢。（6）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。（4）課堂上不敞衣、脫鞋。（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。衣服只要得體就行，美不是裝酷，不是瀟灑，一個(gè)人的美并不是穿得越貴越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能帶有你的外表美。穿衣禮儀。四，我們在校園中應(yīng)該注意的問題：我們每個(gè)人都是天真可愛的，上天不僅給我們每個(gè)人生命、智慧，還給我們可愛的容貌。你們說，這樣兩人不會打起來才怪寬容原則一句話，對別人的錯(cuò)誤盡是原諒他?！边@樣的話。問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底，對人不禮貌。不合適。與別人打個(gè)招呼，時(shí)間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。一個(gè)人與別人交往，不管別人是個(gè)什么樣的人，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學(xué)，甚至對于馬路上有掃地的清潔工，都應(yīng)該是這樣。但有一點(diǎn)是共同的，對待別人要誠懇，對別人要尊敬。教師走路時(shí)，你要站在旁邊等教師走過才你走。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”，不能隨隨便便。人就愿意我他交往。二、中華民族是禮儀之邦禮儀簡單地講，就是人與人之間的行為規(guī)范。其實(shí)，如果項(xiàng)羽，對人禮貌一些，就不會走錯(cuò)路了！也不會自刎于烏江了！從兩個(gè)故事可以看出，禮儀對人的重要性。這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項(xiàng)羽本紀(jì)》。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。烏江自刎 項(xiàng)羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風(fēng)。這還是一件小事。張飛當(dāng)了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達(dá)目的地。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個(gè)老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實(shí)在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。在教室說話聲一、從二個(gè)小故事講起：張飛問路 越問越遠(yuǎn) 三國演義中有這樣一個(gè)故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。適度原則做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。三、一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的禮儀 1禮儀應(yīng)該注意的原則：尊重原則對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。對待別人要友好。這樣的禮儀隨著時(shí)代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學(xué)校要向教師鞠躬。其實(shí)，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么，包括語言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等一個(gè)有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個(gè)有道德修養(yǎng)。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。為什么這個(gè)老農(nóng)民又指錯(cuò)了踟呢，其實(shí)，錯(cuò)誤還是出自項(xiàng)羽自己??！想想，一個(gè)自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個(gè)地位底下的農(nóng)民呢？最后的結(jié)果，我想大家都知道，項(xiàng)羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至當(dāng)思項(xiàng)羽，不肯過江東。”左，乃陷大澤中，以故漢追及之。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時(shí)候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊(duì)，其實(shí)這時(shí)候，他的部隊(duì)還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機(jī)會，在逃跑的過程中逃到一個(gè)叫陰陵的地方，又迷失了道路。不過多走幾步路，還有問路送了命的。結(jié)果呢？同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越越問越遠(yuǎn)！同學(xué)們看《三國演義》，可以看到這個(gè)故事。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無心一指。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。第四章 組織會議的禮儀一、會議最能體現(xiàn)一個(gè)單位的團(tuán)體意識、整體素質(zhì)及個(gè)人修養(yǎng)。（4）對文件進(jìn)行編號，并將編號及文件名稱、內(nèi)容做成一覽表，輸入電腦，以方便查詢。（2）文件也可根據(jù)時(shí)間段來分類：如2006年文件、2007年文件等，或是根據(jù)文件相關(guān)的內(nèi)容來分類，如2006年甘孜州招商引資洽談會，2007年康定民俗文化節(jié)等，分類的方法多種多樣，以歸類和查找起來最方便為原則。同時(shí)，對文件的管理是否得當(dāng)也是體現(xiàn)我們工作能力的重要方面，因此應(yīng)該引起我們足夠的重視。否則，我們會花費(fèi)很多的精力用于文件的翻找。（7）如有特殊和緊急情況，應(yīng)對計(jì)劃作出及時(shí)的調(diào)整。（如在三月時(shí)即將七月的“民俗文化節(jié)”須聯(lián)系的國外單位列在計(jì)劃中，盡早同對方聯(lián)系，以便安排，保證計(jì)劃的順利實(shí)施，如對方不能安排時(shí)間參加，也可及時(shí)調(diào)整，保證計(jì)劃的順利進(jìn)行）（5）每月在制定下月計(jì)劃時(shí)，總結(jié)本月計(jì)劃執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題和新情況，以便作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3（3）每月的最后幾天，再根據(jù)情況變化作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使計(jì)劃更加周密。因此，如能夠提前計(jì)劃安排、提前與對方聯(lián)系，不僅能保證我們工作的順利完成，同時(shí)也體現(xiàn)了中國的政府公務(wù)員的良好素質(zhì)，體現(xiàn)了你對對方的時(shí)間的尊重。第三章 日常工作及辦公文件管理禮儀一、工作計(jì)劃的制定在日常的接待工作中，如能提前制訂好計(jì)劃，可令我們的日常工作更有目標(biāo)和方向感，減少工作的隨意性，同時(shí)避免因工作繁忙造成的遺忘耽誤了重要的事。如在接待國際友人、出訪國外時(shí)，我們需要遵循國際禮儀、社交禮儀；在招商引資、與企業(yè)打交道的過程中，我們需要遵循商務(wù)禮儀；在接待上級領(lǐng)導(dǎo)以及我們的日常工作中，我們又需要遵循政務(wù)禮儀、辦公禮儀。第二章 政務(wù)禮儀概論一、什么是政務(wù)禮儀？是指國家政府部門的公務(wù)員在執(zhí)行國家公務(wù)中所應(yīng)當(dāng)遵守的禮儀規(guī)范。四、禮儀的三個(gè)精髓1（1）克己復(fù)禮（自律）（2）禮儀的黃金法則與白金法則（3）禮儀的時(shí)代變遷與靈活運(yùn)用五、為什么要講禮儀？禮儀是我們工作、生活和社交的潤滑劑，它能夠融洽人際關(guān)系，加強(qiáng)同事之間的協(xié)作、上下級之間領(lǐng)導(dǎo)與配合、增加商業(yè)活動(dòng)中的互惠互利，促進(jìn)中外交流的順利進(jìn)行。三、禮儀的種類禮儀存在于我們生活、工作、對外交往的方方面面。儀：即禮的具體表現(xiàn)形式。第三篇：文明禮儀知識講座講稿文明禮儀知識培訓(xùn)講稿政務(wù)活動(dòng)禮儀第一部分 政務(wù)接待禮儀第一章 禮儀概論一、禮儀的概念禮儀：即禮節(jié)、禮貌。在教室說話聲音太大，全班就只聽見你的聲音，不合式。別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。適度原則做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。三、一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的禮儀 1禮儀應(yīng)該注意的原則：尊重原則對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。對待別人要友好。這樣的禮儀隨著時(shí)代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學(xué)校要向教師鞠躬。其實(shí)，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么，包括語言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等一個(gè)有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個(gè)有道德修養(yǎng)。禮儀是人的一張通行證是人的第一張名片。為什么這個(gè)老農(nóng)民又指錯(cuò)了踟呢，其實(shí)，錯(cuò)誤還是出自項(xiàng)羽自己??！想想，一個(gè)自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個(gè)地位底下的農(nóng)民呢？最后的結(jié)果，我想大家都知道，項(xiàng)羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至當(dāng)思項(xiàng)羽，不肯過江東?！弊螅讼荽鬂芍?，以故漢追及之。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時(shí)候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊(duì)，其實(shí)這時(shí)候，他的部隊(duì)還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機(jī)會，在逃跑的過程中逃到一個(gè)叫陰陵的地方，又迷失了道路。不過多走幾步路，還有問路送了命的。結(jié)果呢？同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越越問越遠(yuǎn)！同學(xué)們看《三國演義》，可以看到這個(gè)故事?！笆遣皇峭沁呑?？”“是！是！”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無心一指。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。對立統(tǒng)一，為宇宙萬物之普遍規(guī)律；聯(lián)綿成雙，乃乾坤眾生的共同因緣。天下沒有不累人的學(xué)問，要想出真知，見水平，就要板凳座上十年冷，不下苦功夫不行。大家肯定都聽說過“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”這句話，但真正實(shí)踐過你就會發(fā)現(xiàn)，此言不虛啊。其次要多讀勤讀多練。要能靜下心來，肯下功夫去讀書，去練筆，然后去構(gòu)思，去修改。對聯(lián)他就是既對又聯(lián)，格律就是不能違背。有些人說，“我以我筆寫我心”，管他什么格律。這時(shí)才叫做“不以律害意”。基本和格律要求都要達(dá)到，在這樣的基礎(chǔ)上，對于一些較好的詞匯，一些特殊的地方，因?yàn)橐饩碃I造的需要，才可以適當(dāng)放寬。大家要明白一個(gè)道理，對聯(lián)不是散文，它是格律文學(xué)，對仗統(tǒng)一的格律是對聯(lián)的基本特征，如果不遵守格律，那本身就不是寫對聯(lián)。我是有切身體會的，大家一定要嚴(yán)于律已，一起步就高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，將來必將受益。作為初學(xué)者，我想說對于格律一定要嚴(yán)格堅(jiān)守。如果再細(xì)化，我將這些概括為十個(gè)步驟：1是下筆扣題、2是深入構(gòu)思、3是行文語勢、4是長短布局、5是詞語推敲、6是語言修飾、7是平仄調(diào)整、8是局部工整、9是增刪修剪、10是后期調(diào)整。下面再談一下寫對聯(lián)地創(chuàng)作過程：一是先提煉所要描寫對象的主要特征，羅列出那么幾個(gè)詞匯或者意象；二是進(jìn)行排列組合，讓他們成為句子；三是本著文辭最佳的原則進(jìn)行修改，修改要按照格律、意境雙重標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。朱元璋用“千條線”來比喻奔馬那被風(fēng)吹散、細(xì)絲飄飄的尾毛，形象鮮明；而朱棣用“萬點(diǎn)金”來比喻游龍那迎晶生輝、金光閃閃的鱗甲形象，自然貼切，又具有帝王氣度。孫兒朱允炆所對“雨打羊毛一片氈”，與出句文字結(jié)構(gòu)相應(yīng)，屬對工整，但立意選材一般，顯得內(nèi)容消沉、情感抑郁，難怪朱元璋聽后心中不悅。朱元璋兒孫應(yīng)對的句子，從對仗來說，兩人的對句都很工整