【正文】 閱資料，網(wǎng)上查詢。我上課孩子們是很歡迎的，課堂上總是快快樂樂。在自己30多年的教育教學(xué)歷程中，對學(xué)生一直持尊重與熱愛的態(tài)度。8年來仍在教學(xué)一線代課。小學(xué)階段所有各科自己都代過。曾在兩人校代二、四年級復(fù)室班，在三人校代五年級包班，且兼任主任教師，除代課外，還兼負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。為辦好人民群眾更加滿意的教育，奉獻(xiàn)自己的畢生精力。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加校本教研，努力改進(jìn)教學(xué)方法。盡管自己工作中取得了一點(diǎn)成績，但還存在不足。正因?yàn)樽约簩逃聵I(yè)的無私奉獻(xiàn)，受到了廣大師生、家長和社會的好評。如說話講文明講禮貌，講究衛(wèi)生、助人為樂，勤于思考，按時完成作業(yè)等。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培養(yǎng)好學(xué)生。與班主任融為一體，同家長密切地配合。這樣，他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)也不會做，造成成績低下。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)和檢查，如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。為了上好課，我做了下面的工作：優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，結(jié)合學(xué)校德育工作，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理； 1創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)、在培養(yǎng)學(xué)生形象、抽象和綜合思維的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與，主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中去創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`工作時間，出滿勤，干滿點(diǎn)，充分運(yùn)用有效的工作時間做好自己的份內(nèi)工作，家里的責(zé)任田，完全利用節(jié)假日去安排，無特殊情況，從未請過一天假?，F(xiàn)將我的工作經(jīng)歷概述如下：本人任現(xiàn)職以來，始終全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。一九九六年一月至今在李元小學(xué)工作。****教師：******2013年8月28日第三篇：教育教學(xué)工作述職報告教育教學(xué)工作述職報告沁源縣李元鎮(zhèn)李元小學(xué)王少雄我叫王少雄，男，系沁源縣李元鎮(zhèn)新章村人，出生于一九五九年十二月，現(xiàn)年52周歲，于一九八五年十一月參加教育工作，一九八五年十一月至一九九二年十月在李元小學(xué)工作。三、教育教學(xué)能力方面：隨著教育形式的變化和教改的深入，我學(xué)習(xí)了新的教育理念，新的教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上，不斷運(yùn)用新理念，指導(dǎo)教學(xué)，嘗試新教法，并取得一定成績，在三環(huán)五步教學(xué)中，我嘗到了課改的成果。第二篇：教育教學(xué)工作述職報告教育教學(xué)工作述職報告寒來暑往，轉(zhuǎn)眼已在教育戰(zhàn)線上工作了三十幾個年頭，在多年來的教學(xué)實(shí)踐中我嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，漸漸摸索出了一套成功的育人經(jīng)驗(yàn)，所以受到領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致認(rèn)可，近幾年來被學(xué)校委以重任，連帶幾屆畢業(yè)班，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，得到了社會和大家的擁護(hù)，在此我將近年來的教學(xué)工作情況作如下匯報！一、政治思想方面：我始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則，堅持改革開放，與時俱進(jìn)、尊重領(lǐng)導(dǎo)，愛護(hù)同事，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，做到了敬業(yè)、樂業(yè)，以德育人、以情感人、以理服人，是教書育人為己生命，對學(xué)生一視同仁，既悉心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求，真正成為學(xué)生的良師益友，深受人們的喜愛和尊重。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。我兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地工作，在教學(xué)上取得了可喜的成績。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等專業(yè)理論知識，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，還到教育先進(jìn)地區(qū)觀摩、學(xué)習(xí)，并觀看全國名師、專家上的錄像課、講座，同時還堅持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等雜志，做到取人之長，補(bǔ)已之短，使自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平跟上時代步伐。在課堂上我還進(jìn)行大膽改革，把現(xiàn)代化的教學(xué)手段（錄像、投影）和傳統(tǒng)的教學(xué)手段（如講解、板書、畫線段圖