【正文】 習(xí)字母和音標(biāo)的質(zhì)量；讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前做好課前準(zhǔn)備，按時完成作業(yè)和及時交作業(yè)等；讓學(xué)生每天背課文中的四會單詞和課文中的對話，教師在第二天及時聽寫或抽查，培養(yǎng)學(xué)生積累詞匯的好習(xí)慣；堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。在層次分明的同時，又使學(xué)生明白了已掌握的知識點與能力和須待彌補(bǔ)的的地方，從而獲得自我學(xué)習(xí)效果的清晰認(rèn)識，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的形成性評價。C部分為學(xué)生自我檢測部分，復(fù)習(xí)所有重點詞匯以及新學(xué)的語法項目；卡通圖片方式進(jìn)一步應(yīng)用了本課的目標(biāo)語言。B部分的設(shè)計。A部分的設(shè)計。這同前套教材相同。下冊只有正式篇十二個單元。但部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性，自覺性較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。二、七年級學(xué)生基本情況分析：本屆七年級新生曾在小學(xué)學(xué)過二、三年英語。安排如下：第1——3周：第4周：Unit 1 第5周：Unit 2 第6周：Unit 3第7周：Unit 4My name’s Gina第8周：Unit 45 第9周：Unit 5Is this your pencil?第10周：Unit 56第11周：Unit 6This is my sister期中考試第12周：Unit 7Where is my backpack?第13周：Uint7―Unit 8第14周：Unit 8Do you have a soccer ball?第15周：Unit 9Do you like bananas?第16周：Unit 910第17周Unit 10How much are these pants?第18―21周復(fù)習(xí)迎接期末考試第三篇：新目標(biāo)英語七年級上冊教學(xué)計劃新目標(biāo)英語七年級上冊教學(xué)計劃瓊中縣加釵中學(xué) 周小玲一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語教學(xué)中，突出學(xué)生主體，尊重個體差異；要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系；目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；采用活動途徑，倡導(dǎo)參與，采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下參與和合作等方式，實現(xiàn)目標(biāo)。七、教學(xué)計劃安排。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。六、教學(xué)措施和方法措施：，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率；：，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心；，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運用；，合用探究，共同提高。Subject pronoun and answer questions about ownership。Plural questions。How do you spell pen? progressive tense。What question。possessive adjectives my, your。 ObjectsTrain students’ listening , speaking, reading and writing skillsTrain students’ municative sompetence 、教學(xué)重難點 tense tobe。Affirmative andnegative much questions。Make tense to like。Prepositions on, in, under。Plural questions。Present progressive tense。Yes/No questions and short answers。his, this, that。What question。pronunciation of letter A, ,U。pronunciation of letter A, E, I, O。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。每個單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。每個單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。二、教材分析新課標(biāo)六年級上冊共10個單元。尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新鮮感已經(jīng)喪失，學(xué)習(xí)英語有為難情緒。絕大多數(shù)學(xué)生入校前已學(xué)過英語或接觸過英語，他們已經(jīng)認(rèn)識了部分字母和單詞，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，但多數(shù)同學(xué)只是會說部分單詞和句子。第十四條：經(jīng)營者不得有下列不正當(dāng)價格行為：㈠、互相串通，操縱市場價格，損害其他經(jīng)營者或者消費者合法權(quán)益； ㈡、在依法降價處理鮮活商品、季度性商品、積壓商品等商品外，為了排擠競爭對手或者獨占市場，以低于成本的價格傾銷，擾亂正常的生產(chǎn)經(jīng)營秩序，損害國家利益或者其 他經(jīng)營者合法權(quán)益；㈢、捏造、散步漲價信息，哄抬價格，推動商品價格過高上漲的；㈣、利用虛假的或者使人誤解的價格手段，誘騙消費者或者其他經(jīng)營者與其進(jìn)行交易；㈤、提供相同商品或者服務(wù)，對具有同等交易條件的其他經(jīng)營者實行價格歧視；㈥、采取抬高等級或者壓