教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言材料-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 17:10本頁(yè)面
【正文】 在當(dāng)中，在活動(dòng)中塑造了自尊、自信、自立的品德，鍛煉了與人協(xié)作、與人相處的能力。注重在校園的綠化、美化、亮化、凈化方面下工夫，校舍美觀，布局合理，環(huán)境清幽。育人環(huán)境不斷優(yōu)化。全鎮(zhèn)教師樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，并活用于日常的教育教學(xué)中，時(shí)刻做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，和同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助，不斷夯實(shí)基本功，力求在不懈的教學(xué)中達(dá)到完美。全鎮(zhèn)教師嚴(yán)格貫徹國(guó)家教育方針，依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，學(xué)高為師，身正為范，以身作則，為人師表，學(xué)而不厭，誨人不倦，教書(shū)育人，踏實(shí)工作，甘貧樂(lè)教，樹(shù)立正確的人才觀，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，致力于構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。（一）教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)越來(lái)越高。一、回顧過(guò)去，成績(jī)喜人過(guò)去的一年，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大政協(xié)的有效監(jiān)督下，我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，教育事業(yè)生機(jī)盎然，充滿(mǎn)活力。更何況，現(xiàn)在我還是學(xué)校的一位專(zhuān)職教師呢？我的發(fā)言完了，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多包涵 再次謝謝大家！第三篇：教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：首先，我代表太河鄉(xiāng)黨委、政府向全區(qū)廣大教育工作者表示節(jié)日的祝賀！也借此機(jī)會(huì)向重視、關(guān)心、支持山區(qū)教育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！我們將認(rèn)真貫徹本次會(huì)議精神，進(jìn)一步完善制度，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范管理，扎實(shí)苦干，不辜負(fù)區(qū)委、區(qū)政府和社會(huì)各界對(duì)我們的厚望，努力把太河教育提高到一個(gè)新的發(fā)展水平！【】第四篇：教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言在二十七個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話（2011年9月9日）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：明天就是第27個(gè)教師節(jié)了，今天，在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們邀請(qǐng)了縣人大、政協(xié)、教育局的部分領(lǐng)導(dǎo)，轄區(qū)校長(zhǎng)和部分優(yōu)秀教師代表在這里舉行座談會(huì)，這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步表明了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府關(guān)心和支持教育事業(yè)的決心。表態(tài)雖然心有所念，但請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，工作上我依然會(huì)一如既往做好本職工作。但據(jù)我了解，在我們學(xué)校，如果你高級(jí)別的職稱(chēng)沒(méi)被聘上，或者編制不能解決，那么你存折里的工資，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，將保持不變,雖然這種現(xiàn)象并不是我們學(xué)校所獨(dú)有，在此，我還是想代表，有著我同樣心理的全聘或其他聘用人員，說(shuō)句老實(shí)話：希望這方面，能夠在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與努力下，有所改變，以讓我們能真正感覺(jué)到，我們就是學(xué)校的一員。按照慣例，不管職稱(chēng)是否變化，工資每?jī)赡瓯厝粫?huì)增加，雖然不多，有時(shí)就是幾塊錢(qián)，但總能給人一種期待，一種心理慰藉。談感受感謝與感動(dòng)之余，我還想借此機(jī)會(huì)，代表有著我相同情況，或相似問(wèn)題的教師員工，談下個(gè)人的一點(diǎn)感觸。前2篇論文我要給錢(qián)，人家才發(fā)，而后2篇論文則是，給我錢(qián)，才讓發(fā)。10年主持的江西省高校人文社科課題，進(jìn)展順利，即將送交結(jié)題材料。育人方面，除了利用各種渠道正確引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生之外，我還擔(dān)任了10級(jí)中醫(yī)臨床2班的班主任，班級(jí)管理工作亦得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。作為一名普通教師，能參加今天的座談會(huì)，感受領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的尊重，表達(dá)自己的心聲，心中倍感榮幸和鼓舞。愿被稱(chēng)為?人類(lèi)靈魂工程師?的所有教育者，都以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染人，以淵博的知識(shí)去培育
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