【正文】 師：該怎樣列式？生： 1000+2000=【板書：1000+2000=】師：怎樣計算1000+2000等于多少呢？大家算一算，然后與同桌說說你是怎樣算的。下面請看第一個問題：電視機和冰箱一共要多少元錢？。/師：老師發(fā)現(xiàn)二（3）班的同學(xué)們都像小數(shù)學(xué)家，提出了這么多有價值的問題?！繌膱D中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？生：一臺電視機1000元，一臺電冰箱2000元。師：老師準備買一臺電視機和一臺電冰箱。今天我們就一起來學(xué)習(xí)整百、整千數(shù)的加減法！二、創(chuàng)設(shè)情境，交流探究新知。那像1000、2000這樣的數(shù)呢？請你說！生：像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。生：像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。）】 師：剛才這些同學(xué)證明了自己是個聰明又勇敢。售貨員：大家好！現(xiàn)在我們商場正在舉辦“看電器猜價格”的活動。教學(xué)準備：課件、卡片、獎品教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：掌握整百、整千數(shù)加減法的計算方法。第四篇：整百整千數(shù)加減法整百、整千數(shù)加減法整百、整千數(shù)加減法教學(xué)內(nèi)容：課本P81例例P82做一做T2；P83練習(xí)十七T2。解決問題：請找出生活中兩個整百或整千數(shù)，把它們編成一道應(yīng)用題，并解答，再和你們爸爸媽媽說說你是怎樣算的！六、板書整百、整千的加減法例9：1000+2000=3000（元）方法1：1個千+2個千=3個千，：1+2=3 1000+2000=3000 答：電視機和冰箱一共要3000元錢。師：通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？（學(xué)生說一說）生：我學(xué)會了整百、整千數(shù)加減法的計算方法；我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到認真觀察、注意傾聽、勤于思考；……師：同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅學(xué)到了整百、整千數(shù)的加減法，還能能用數(shù)學(xué)知識解生活中的實際問題，你們真棒，謝謝你們今天給蘇老師出謀劃策。快樂垂釣。我是小法官。師：這位同學(xué)看的非常仔細，第三個倉庫裝的是稻谷，不是麥子。（做一做第2題）師：老鼠全部捉住了，今年又是一個豐收年，明明家的糧倉都是滿滿的。當(dāng)看到是你們組要抓的老鼠時，要全體迅速起立讀出算式和得數(shù)。老師說要求：大屏幕上有3只貓（分別是黑貓、白貓和花貓），還有8只老鼠，它們手中都拿著口算卡片，貓只有答對了口算卡的得數(shù)才能捉住小老鼠。（比一比哪只貓捉的老鼠多。列車比賽：（要求學(xué)生說算理）課件出示：800+400=，70+50=，90005000=，1500+1000=，620+200=，45050=，34002000=。師：你們太了不起了，不但會用這么多方法來計算有進位或退位的加減法，還幫老師省了50元錢，真不愧是小小數(shù)學(xué)家??！練一練【課件顯示】師：數(shù)學(xué)家們，老師這里有幾道題，想考驗考驗?zāi)銈?，敢接受挑?zhàn)嗎？ 1）900+600= 1500600= 1500900= 說說怎樣想？2）挑戰(zhàn)：1200500= 怎樣想？（12個百減去5個百等于7個百就是700 ……）師：很棒哦，都算對了。生2：13個十減5個十是8個十，就是80。師：請同學(xué)們幫老師算算，買這2樣?xùn)|西一共要花多少錢？和你的同桌說說是怎樣列式、怎樣想的？開始！【板書：（1）80+50=130（元）（2）13050=80（元）答：用現(xiàn)金券抵去50元后，現(xiàn)應(yīng)付80元錢。請大家讀出圖片的數(shù)學(xué)信息。（二）教學(xué)例10師：老爺爺在你們的幫助下，順利的購買了電視機和電冰箱，他非常感謝，夸獎你們是小小數(shù)學(xué)家呢！現(xiàn)在，老師也想請小數(shù)學(xué)家們來幫助我購買電器，可以嗎？生：可以。師：從這兩道題，你發(fā)現(xiàn)什么了？學(xué)生回答后，問：你們能把這兩個問題歸納為一個問題嗎？【課件：電冰箱的價格與電視機的價格相差多少元錢？】 2）練一練：師：[課件顯示] 500400=和90005000=你會算嗎？自己在2號本做一做。師：你們也是像他們這樣算的、這樣想的嗎？生：是！【課件】20001000=1000（元）想：2個千減去1個千等于1個千，就是1000。答：電冰箱比電視機貴1000元。請先和同伴說說：用什么方法計算？怎么算？1）師:第一大組誰來說說。（指名說不同算法，課件顯示。生：我喜歡第一種方法，因為它比較不會弄錯；我喜歡第二種方法，因為它很簡便，可以很快得出答案。】（他說得可真好，像這樣把整千數(shù)看成幾個千再相加，這也是一種非常好的口算方法。1）師：誰來說說用什么方法計算？為什么？生1：求總數(shù)用加法。師：你說真準確！你們看到這兩個信息，想提什么數(shù)學(xué)問題呢？生：（1）電視機和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機貴多少元錢？（3）電視機比電冰箱便宜多少元錢？……師：同學(xué)們能提的數(shù)學(xué)問題可真不少。師：老師看到這位老爺爺好像遇到了難題，你們愿意用數(shù)學(xué)本領(lǐng)過去幫幫他嗎？生：愿意。今天我們就一起來學(xué)習(xí)整百、整千數(shù)的加減法！二、探究新知，解決問題。那像1000、2000這樣的數(shù)呢？請你說！生：像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。大家都想像他們一樣嗎？生：想！師：不急，老師這還有很多可以讓同學(xué)們展示自己的機會！師：我們知道像40這樣的數(shù)叫整十?dāng)?shù)，那你知道像100這樣的數(shù)叫什么名字嗎？（指名）生1：像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。（4）4000里面有（）個百。（2）7000里面有（）個千。教學(xué)難點：掌握口算方法并口述其算理。形成良好的思維習(xí)慣。三、教學(xué)目標：，在解決問題的過程中探究整百、整千數(shù)的加減法的計算方法，并在多種方法中選擇自己喜歡的方法正確計算。二、學(xué)情分析：學(xué)生對千以內(nèi)數(shù)和萬以內(nèi)數(shù)的認識還比較新，剛學(xué)不久，對多位數(shù)的數(shù)位及數(shù)的組成理解得比較淺。通過多變的練習(xí)題型，讓學(xué)生的計算能力得到鞏固和提高。通過與生活貼近的生活情境導(dǎo)入，讓學(xué)生通過說計算過程掌握算理。四、全課總結(jié)師：這節(jié)課你有什么收獲？（生暢所欲言）五、板書設(shè)計至于本節(jié)課的板書，我力爭條理清晰，簡明扼要，能突出本課重點、提示方法過程。（1）自己獨立完成。（3）請同學(xué)們在練習(xí)本上解答上面的三個問題。（解決生活中的實際問題。以小組合作的方式完成該題，先給孩子一些時間，讓他們在組里一起計算，最后讓組長前來送信。如果正確，用手勢打“√”，如果錯誤，用手勢打“”，然后訂正。800+4003000+6000120050090005000（學(xué)生獨立完成，找生前來板演，并讓學(xué)生講算理。三、測評訓(xùn)練，學(xué)以致用。（4）嘗試獨立完成書上81頁例10下面的兩道題（900+600=，1500600=）。（2）匯報整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的算理。（二）、教學(xué)例10 謝謝同學(xué)們幫爺爺解決了難題，現(xiàn)在爺爺又改變主意了,想買電話和風(fēng)扇。出示問題2：“冰箱比電視機貴多少元？” 小組交流算法并匯報?？啥嘧寧讉€同學(xué)說算理進行強化。（一）、教學(xué)例9 同學(xué)們,爺爺想買一臺冰箱和一臺電視,你們根據(jù)圖片信息,提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題嗎?（學(xué)生自由說出，