【正文】 學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)第8課內(nèi)容：我國(guó)什么時(shí)候進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的?十一屆三中全會(huì)作出的偉大決策是什么？ 承上啟下 教師講授：十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折?！窘虒W(xué)方法】充分利用課本上所提供的材料，歸納主要內(nèi)容，加深理解；設(shè)置疑問(wèn)提問(wèn)引導(dǎo)和學(xué)生質(zhì)疑；講述講解相結(jié)合；多媒體課件輔助教學(xué)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】??? 本課的教學(xué)重點(diǎn)是農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。??情感態(tài)度與價(jià)值觀：???通過(guò)對(duì)改革開(kāi)放前后中國(guó)農(nóng)村、城市變化的描述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，并逐步確立為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想。結(jié)合改革開(kāi)放前后的變化，培養(yǎng)學(xué)生分析思考問(wèn)題并得出結(jié)論的能力。本節(jié)課結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)置問(wèn)題，讓疑問(wèn)成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力與載體，使學(xué)生在自主探索中創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，感悟歷史；在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中掌握新知識(shí)，在問(wèn)題探究蟹歐裳乃嘉拖胂螅輝諤致勱渙髦校Щ嵫胺椒ǎ岣哐澳芰Γ尚輪叮菇ㄖ短逑?。让学骚慎锭韶注靡d⒐刈⑸緇岱⒄梗匭墓掖笳秸搿８惺芨母錕鷗嗣巧畬?dǎo)纱的舅掦变户渗r媧Γ傭禱す腋母錕諾惱摺? 【教學(xué)目標(biāo)】 ?知識(shí)與能力：???掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：黨的十一屆三中全會(huì)的重大決策；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對(duì)外開(kāi)放新格局的形成；國(guó)有企業(yè)的改革?！驹O(shè)計(jì)理念】感知不是學(xué)習(xí)產(chǎn)生的根本動(dòng)因，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的根本動(dòng)因是疑問(wèn)。改革開(kāi)放的史實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)久遠(yuǎn)的年代，他們生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，對(duì)改革開(kāi)放前后中國(guó)發(fā)生的巨大變化缺乏親身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)模糊而膚淺，對(duì)歷史問(wèn)題的理解過(guò)于表面化，對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革不熟悉，對(duì)國(guó)有企業(yè)的改革也陌生，難以把握改革開(kāi)放的實(shí)質(zhì)，難以理解課本中提到的經(jīng)濟(jì)制度和分配制度。改革開(kāi)放體現(xiàn)了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的客觀規(guī)律。，發(fā)展社會(huì)主義民主政治的重要任務(wù)。十、深化行政體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府有什么意義？。、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，走可持續(xù)發(fā)展的道路。，奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。，積極開(kāi)拓創(chuàng)新。，合理利用外資和生活閑散資金。，始終堅(jiān)持改革開(kāi)放的正確方向。七、怎樣繼續(xù)推進(jìn)并深化改革開(kāi)放（提建議），高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。實(shí)質(zhì)：是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。、精神文明、政治文明、生態(tài)文明一起抓，把改善民生放在更加突出的地位。必須相信和依靠人民群眾。必須實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。、精神文明、政治文明、生態(tài)文明一起抓。、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度。，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。（根本原因），堅(jiān)持社會(huì)主義道路。，解決了13億人的吃飯問(wèn)題。6..成功舉辦2010年上海世博會(huì)。4..青藏鐵路建成通車。我由衷地感到，中國(guó)人載欣載奔，面對(duì)諸多社會(huì)問(wèn)題不離不棄，擰成一股繩謀求發(fā)展，這種巨大的凝聚力，決定了中國(guó)改革的洪流將會(huì)澎湃向前。以不爭(zhēng)的事實(shí)證明改革開(kāi)放30年公路交通取得的豐功偉績(jī)，旨在告誡青年一代一個(gè)樸素的真理：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有今天的大發(fā)展。交通兒女對(duì)現(xiàn)代化交通的夢(mèng)想正在逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。站在英山城區(qū)的滾水壩上，我思緒萬(wàn)千，眺望英山景，觀光英山水，回顧建設(shè)路，自有人評(píng)說(shuō)。自古的畢升名人，活字印刷古文化。改革開(kāi)放后，英山交通部門以“讓高山低頭，讓河水讓路”的斗志和決心，為英山經(jīng)濟(jì)騰飛鑄就了一條又一條的“康莊大道”。僅有的幾條公路顯得尤為重要，它決定了我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀。公路，是英山經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛的引路“人”。英山交通歷經(jīng)嬗變，“陸運(yùn)人挑背馭、人力手腳并用”早已成為歷史遠(yuǎn)景?！靶÷沸「?、大路大富”。交通是經(jīng)濟(jì)的命脈，它對(duì)一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的先導(dǎo)作用。針對(duì)這樣一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀，這既是對(duì)過(guò)往經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的一個(gè)糾正，也是以一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，為中國(guó)的當(dāng)下以及后代子孫留下一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的空間。交通的改變，讓這一方被清代大戲劇家李漁贊賞為“處處水從千澗落，家家人在數(shù)峰間”的中國(guó)最美鄉(xiāng)村，才一下子凸顯出它的價(jià)值。所以在30年改革開(kāi)放中，這個(gè)山區(qū)小縣似乎被時(shí)代所忽略。一切的路都通向城市，一切的人才都向城市集中，這是世界性的不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律。曾幾何時(shí)，看我的家鄉(xiāng)會(huì)有一些惆悵，因?yàn)橛母镏L(zhǎng)風(fēng)盡得其利者，一是有人才優(yōu)勢(shì)，二是有交通優(yōu)勢(shì)，三是有資源優(yōu)勢(shì)，而這三者我的家鄉(xiāng)都沒(méi)有，有的僅僅是英山。宅前宅后，還種上了花果林木，綠樹(shù)成陰、鮮花爭(zhēng)妍，家家住的是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、環(huán)境優(yōu)美的“農(nóng)民別墅”?，F(xiàn)如今，一踏進(jìn)村莊，一幢幢二、三層高的新樓房，展現(xiàn)在眼前。主食細(xì)糧化，且逐漸豐富多樣，副食品消費(fèi)從以追求數(shù)量滿足逐漸轉(zhuǎn)入講究質(zhì)量。隨著改革開(kāi)放，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，農(nóng)民消費(fèi)水平隨著收入的快速增長(zhǎng)消費(fèi)水平逐步提高，農(nóng)村居民的食品消費(fèi)逐步從追求數(shù)量滿足為主轉(zhuǎn)入了以追求質(zhì)量為主的階段，人們開(kāi)始在吃上講科學(xué)、講精細(xì)、求營(yíng)養(yǎng)、高質(zhì)量。各種皮鞋、旅游鞋丶休閑鞋等不但式樣新穎，而且穿著舒適，普遍為農(nóng)民所接受。改革開(kāi)放前，農(nóng)村居民生活條件差，買布靠布票，穿著是“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，那一句農(nóng)村里流行的“一件衣裳，老大穿了老二穿，老二穿了老三穿”也是當(dāng)年的真實(shí)寫(xiě)照。城里人得病有醫(yī)療報(bào)銷，可是農(nóng)村人往往因?yàn)闆](méi)有任何醫(yī)療保障制度，因此，在小病的時(shí)候一般是不舍得花錢去看而導(dǎo)致最后病情惡化轉(zhuǎn)成比較嚴(yán)重的病情，待到病情比較嚴(yán)重的時(shí)候必須去醫(yī)院看的時(shí)候，醫(yī)院動(dòng)輒幾萬(wàn)元的治療費(fèi)用令農(nóng)村大多數(shù)農(nóng)民望而卻步，因此，在農(nóng)村只要一提及看病，大多數(shù)農(nóng)民都表示出無(wú)奈的表情。村里有了企業(yè)家、養(yǎng)殖戶。這樣，全村學(xué)齡兒童、青年，既能充分享受現(xiàn)代化的教育資源，又能保證他們出行安全，家長(zhǎng)都感到滿意放心。村里所有中學(xué)、小學(xué)現(xiàn)已全都遷移到新民鎮(zhèn)上，新建了寬敞的校舍，更新了教學(xué)設(shè)備，分別合并成為完中、中心校、幼兒園各一所，并在義務(wù)教育階段，享受免學(xué)雜費(fèi)、書(shū)簿費(fèi)的待遇。改革開(kāi)放前，全村的中小學(xué)校舍設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，文化設(shè)施非常落后。改革開(kāi)放前農(nóng)村居民耐用品消費(fèi)始終是低水平的。到2013年，改革開(kāi)放成功持續(xù)，回顧這30多個(gè)年頭，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了前所未有的大突破、大跨越和大發(fā)展；思想不斷解放，觀念不斷更新。小路上“咯吱咯吱”作響的獨(dú)輪車、遇上坡路或三三兩兩行走的人，人只有讓到最邊陲上，若不小心，掉進(jìn)深溝壑里受傷的人十有八九它成了我童年對(duì)路的最初記憶，也成了我童年對(duì)金光大道的夢(mèng)求。那時(shí)最先進(jìn)的運(yùn)輸工具也就是獨(dú)輪車，用雙手抬起車把，沿著山道“咯吱咯吱”地行走，僅有一只輪子的車輛也沒(méi)有多寬的道路。然而昔日山里路如一條細(xì)長(zhǎng)的腰帶，纏繞在小河邊、懸崖畔、山嘴上、地埂邊、山梁上、溝壑里，彎彎曲曲，陡峭崎嶇。在歷史的長(zhǎng)河中，30年只是短暫的一瞬，可就在這短短的30年中，我卻真實(shí)地感受著改革開(kāi)放給英山公路交通所帶來(lái)的深刻而巨大的變化。英山古為皋陶部落，漢為英布封疆，宋為畢升故里，今為溫泉名城、茶絲之鄉(xiāng)、休閑勝地，是一個(gè)集老區(qū)、山區(qū)、庫(kù)區(qū)為一體的國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣。新華網(wǎng)，2012年12月31日。⑵常 健，改革開(kāi)放 30 年之對(duì)外開(kāi)放：成就”經(jīng)驗(yàn)與面臨的問(wèn)題。中共十八大對(duì)35年的改革開(kāi)放做了一個(gè)系統(tǒng)的分析和歸納，同時(shí)，也對(duì)未來(lái)中國(guó)的改革開(kāi)放做了細(xì)致的分析和計(jì)劃，全面深化改革是在35年改革開(kāi)放得經(jīng)驗(yàn)之上，為適應(yīng)新發(fā)展，順應(yīng)新潮流，為全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程而作的系統(tǒng)部署，十八大得以順利召開(kāi)和圓滿結(jié)束，這次會(huì)議更清楚的為我國(guó)指明了未來(lái)的改革開(kāi)放之路。各級(jí)黨委要切實(shí)履行對(duì)改革的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。全會(huì)還強(qiáng)調(diào)，全面深化改革必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨