心理咨詢室管理制度最終定稿-文庫吧資料
2024-10-17 16:53本頁面
【正文】 談會談中間結(jié)束會談（一）開始會談（5—8分鐘）寒暄：話題（1）針對當(dāng)事人（2）針對咨詢師（3）中性話題若來訪者很嚴(yán)肅，已經(jīng)準(zhǔn)備好，可省略寒暄，進入正題切入正題（1）我能為（幫）你做點什么？或有什么需要我?guī)椭哪?？?）在咨詢中，親切地看著別人，對方可能說話?！俺浞肿鹬孛總€人的獨立性，在任何情況下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地?！罢嬲閯e人的不幸，理解別人的需求，而且在別人需要時給予恰當(dāng)幫助?！霸谕纯鄳n傷的時候，把自己當(dāng)成別人，痛苦就自然減輕了；當(dāng)狂喜時，把自己當(dāng)成別人，狂喜也會變得平和中正。若是兩人真心相愛，必須終止醫(yī)患關(guān)系兩年后，并在有關(guān)專家證實當(dāng)事人已經(jīng)康復(fù)，方可開始戀愛關(guān)系。咨詢中，咨詢師與當(dāng)事人的親密關(guān)系既不符合道德，也是違法的，即使力求平等，也很難。過密會失去權(quán)威性，當(dāng)事人可能會提出過分要求，咨詢者會不斷妥協(xié)，維持二重或多重關(guān)系是不現(xiàn)實的。（二）咨詢專業(yè)守則主要有保密（1）為什么保密 a:保證了當(dāng)事人的隱私b:保證了咨詢專業(yè)的信譽 讓人信賴c:使咨詢對象不會對咨詢師造成傷害（2）如何保密 a:小心存放當(dāng)事人的個案資料（檔案柜）b: 第三者除當(dāng)事人書面同意，不能將資料告訴第三者c: 不得在公眾場所討論個案d: 未成年人的保密權(quán)利由監(jiān)護人決定e: 如果出于研究教學(xué)等目的需要應(yīng)用個案要隱藏身份（3）保密的限度 a:當(dāng)一個成年人受到虐待，必須報案b: 根據(jù)專業(yè)知識判斷一個人要自殺，不能保密c: 當(dāng)事人有強烈的傷害別人的傾向或已經(jīng)傷害了人咨詢師的勝任資格（1）了解自己的能力限制（2）繼續(xù)教育感情限定（咨詢關(guān)系）（1）要取得認(rèn)同（2）當(dāng)事人同時接受多個人輔導(dǎo)，我們必須謹(jǐn)慎選擇，一般不接受（3）要中斷咨詢，必須事先通知，適當(dāng)安排（4）與當(dāng)事人的多重關(guān)系a:不可以為朋友親人做咨詢b:在咨詢過程中，不可以與當(dāng)事人成為朋友 在咨詢過程中，一般只有咨詢關(guān)系，不介入個人生活。做兒童心理咨詢時，應(yīng)該首先接觸兒童，避免從父母的描述中獲得錯誤印象。拒絕接受治療和轉(zhuǎn)診的權(quán)利：不接受的原因在于對咨詢者不夠信任。必須首先考慮來訪者問題，決不可以將來訪者擱在一邊而與陪伴者談。（四）面談（五）結(jié)束當(dāng)次咨詢(六)結(jié)帳 二、一些基本注意事項（設(shè)置）（一）受理面談的次數(shù)、時間每周1—2次，一般每次50—60分鐘有安全感，珍惜時間成長刺激劑現(xiàn)實原則的學(xué)習(xí)產(chǎn)生分離的體驗不會太疲勞，注意力分散（二）收費保持現(xiàn)實上的距離，意味著是別人，是外人明確咨詢師的責(zé)任和義務(wù)，否則會使來訪者產(chǎn)生不必要的罪惡感。四咨詢前的準(zhǔn)備（一)、受理會談的各種準(zhǔn)備(二)、一些基本的注意事項(三)、咨詢專業(yè)守則(一)、受理會談的各種準(zhǔn)備(咨詢流程）（一）預(yù)約預(yù)約的形式： 直接間接預(yù)約的發(fā)生： 當(dāng)事人其他人（教師、父母）咨詢師、醫(yī)生轉(zhuǎn)介（二）初期受理（確定）：準(zhǔn)備接待做咨詢當(dāng)事人預(yù)約（直接 其他人（教師、父母）導(dǎo)致預(yù)約的主要來源電話咨詢師、醫(yī)生轉(zhuǎn)介(信箱）評估（基本情況）直接輔導(dǎo)輔導(dǎo)咨詢安排轉(zhuǎn)介初期受理觀察傾聽思考（外表 癖好 語氣 態(tài)度）（說什么 怎么說）（癥狀形成發(fā)展演變）總結(jié)確定：輔導(dǎo)方案咨詢手段（三）引進接待完畢，一旦咨詢師已經(jīng)到位，就需要把來訪者的資料提供給咨詢師，給咨詢室一個對個案的熟悉過程。（三）一些咨詢材料 心理咨詢室臺帳 學(xué)生心理咨詢記錄 團體咨詢記錄 電話咨詢記錄 班級心理輔導(dǎo)記錄 對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議 與家長溝通記錄 心理檔案內(nèi)容 學(xué)生心理檔案封面學(xué)生心理檔案學(xué)校班級學(xué)生姓名建檔日期****年**月**日編號南京師范大學(xué)心理系編制 反面：（說明）本檔案的編制、測試、解釋和評述有南京師范大學(xué)心理學(xué)系負(fù)責(zé)，任何人未經(jīng)許可不得擅自對測試結(jié)果隨意解釋。播放專題影片和音樂，用于模仿學(xué)習(xí)和放松訓(xùn)練；，用于觀察矯正不當(dāng)行為；，讓來訪學(xué)生通過運動宣泄不良情緒；涂鴉墻，為不喜歡運動的學(xué)生提供宣泄空間。，用作室內(nèi)點綴令環(huán)境充滿生機。，例如錄音機或CD機，用于播放松弛音樂和指令。，可調(diào)節(jié)明暗。例如蘋果綠色調(diào)，具有安全、平和、涼爽的感覺，而米黃色，則顯得溫馨、親切。一個箱子 掛一些對團體成員有約束力的團體契約 5）測量及檔案室布置 測量及檔案室布置參考圖 基本配置包括： 1．書柜、檔案架連電腦桌椅；2．12臺學(xué)生電腦，內(nèi)安裝心理測試檔案系統(tǒng)；3．墻上掛有《學(xué)生心理檔案室使用細則》，風(fēng)景畫等，4．一臺掛墻式空調(diào)。心理咨詢接待表格心理常識海報或背景音樂點心（4）．團體輔導(dǎo)室（兼有放松室和出氣室）布置 一般實用面積在約45平方米(*)。教師辦公室（兼有接待室和學(xué)生等候室）布置參考圖 基本配置包括有： 兩張辦公桌，配有有電話和電腦； 兩個書架，分教師專用和學(xué)生專用的，若干心理書籍和報刊。(10~16平方）太大：不安全，太?。簤浩雀袀€體咨詢室布置參考圖 基本配置包括：；，上面放有紙巾盒，小盆栽；；燈
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1