我的青春我做主_主題班會策劃書-文庫吧資料
2024-10-17 16:41本頁面
【正文】 位同學(xué)設(shè)計(jì)一張自己的名片，暢想下自己的未來；隨機(jī)抽兩個(gè)同學(xué)講講自己的名片。（二）活動流程主持人致開場辭，引入班會的主題，闡述班會的意義及目的。三、活動目的及意義為了幫助我們更快更好地勝任大學(xué)生的角色，引導(dǎo)他們關(guān)注自主性、主動性等品質(zhì)的培養(yǎng)，盡快成為社會認(rèn)可、自己滿意、同學(xué)喜歡的合格大學(xué)生，現(xiàn)決定開展“我的青春我做主”主題教育班會，通過專家的啟迪、同輩群體的影響、個(gè)人的參與與領(lǐng)悟，認(rèn)識自我、認(rèn)識環(huán)境，能夠主動、積極的生活、學(xué)習(xí)和交往。保持會場紀(jì)律，會場氣氛。由輔導(dǎo)員、班主任做總結(jié)與點(diǎn)評。人際交往小測驗(yàn)：由心理委員給同學(xué)做人際交往測試，由測試優(yōu)秀者談?wù)勚鲃咏煌椒??；迎h(huán)節(jié)：每位同學(xué)設(shè)計(jì)一張自己的名片，暢想下自己的未來；隨機(jī)抽兩個(gè)同學(xué)講講自己的名片。（二）活動流程主持人致開場辭，引入班會的主題，闡述班會的意義及目的。四、活動時(shí)間、地點(diǎn)及人員地點(diǎn)：教學(xué)輔樓417時(shí)間：2010年3月參加人員：土木102班全體同學(xué)、班主任、輔導(dǎo)員五、活動內(nèi)容（一）前期準(zhǔn)備制作主題班會演示稿、收集視屏、制作小名片、借教室、準(zhǔn)備相機(jī)。20131030第二篇：我的青春我做主 主題班會策劃書“我的青春我做主”主題班會策劃書常州大學(xué)環(huán)境與安全工程學(xué)院土木102班二〇一一年三月一、活動名稱“我的青春我做主”主題班會二、活動背景2010級學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，正由摸索狀態(tài)的準(zhǔn)確的大學(xué)向角色定位準(zhǔn)確的大學(xué)生過渡階段，在為青春而奮斗過程中，我們會經(jīng)常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學(xué)習(xí)的壓力等等。六、注意事項(xiàng)做好記錄工作，拍照，后期記錄。以逗對方笑?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。蹲下學(xué)貓叫。步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。 目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！ 目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規(guī)則：當(dāng)場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。以兩個(gè)人一組為單位，一個(gè)人猜一個(gè)人做動作，一百秒內(nèi)猜出最多的勝。由學(xué)習(xí)委員講講自己學(xué)習(xí)方法，如何規(guī)劃大學(xué)生活。請同學(xué)談?wù)勛约呵啻旱膲粝爰皩?shí)現(xiàn)夢想的規(guī)劃。五、活動內(nèi)容（一）前期準(zhǔn)備準(zhǔn)備相機(jī)，獎(jiǎng)品，布置教室，借好小蜜蜂。想清楚自己的青春是應(yīng)該碌碌無為盲目的過還是充實(shí)開心
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