【正文】 想、轉(zhuǎn)變觀念、提升能力。針對(duì)以上問(wèn)題，我們將希望上級(jí)組織解決一點(diǎn)、學(xué)校出一點(diǎn)的辦法，解決設(shè)施設(shè)備配套問(wèn)題。教學(xué)手段落后，多媒體教學(xué)一片空白，課堂教學(xué)費(fèi)時(shí)低效。缺乏體育、音樂(lè)專業(yè)教師?，F(xiàn)有有的舊教學(xué)樓、教師宿舍樓年久失修，門窗破損，護(hù)欄損壞，玻璃膩?zhàn)用撀?，存在安全隱患，學(xué)校無(wú)力解決。教師住宿緊張，現(xiàn)有教師45名，僅有宿舍24間，近一半的教師無(wú)住宿，一室多用現(xiàn)象嚴(yán)重。六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率100%,道德行為合格率100%，體質(zhì)健康95%以上，學(xué)生的個(gè)性能夠得到發(fā)展，辦學(xué)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。三至六年級(jí)學(xué)生人人寫觀察日記，抄寫讀書筆記，納入班級(jí)教師考核內(nèi)容。本期由于六一兒童節(jié)訓(xùn)練，興趣活動(dòng)以備戰(zhàn)六一為活動(dòng)內(nèi)容。上學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)、習(xí)作競(jìng)賽中我校一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)四名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。上學(xué)期開設(shè)了書法組、棋藝組、閱讀寫作組、鼓號(hào)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)手工制作組、簡(jiǎn)筆畫組和小學(xué)生傳統(tǒng)體育游藝組共10類18個(gè)小組，每周安排一節(jié)課教學(xué)。常抓細(xì)管已見成效。提高轉(zhuǎn)化率。對(duì)教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度，教案實(shí)行教研組長(zhǎng)簽字制度，認(rèn)真組織期中、期末考試，并按時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即 一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)家庭作業(yè)總量40不超過(guò)40分鐘。課堂中教師能平等對(duì)待學(xué)生，面向全體學(xué)生，從“愛(ài)”字出發(fā)，用“嚴(yán)”字要求，用“變”字看人，用“好”字落實(shí)?？陬^表?yè)P(yáng)、當(dāng)堂批改、小組加分、鼓掌祝賀等。數(shù)學(xué)以課本習(xí)題為主，優(yōu)等生適量拓寬。⑴收集各小組的問(wèn)題，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助解決。匯報(bào)時(shí)學(xué)困生說(shuō)答案，中等生糾錯(cuò)，優(yōu)等生講道理），教師巡視指導(dǎo)。（學(xué)生活動(dòng)）。“四個(gè)環(huán)節(jié)”： 。在課堂教學(xué)中要求教師探索新課程理念的教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主宰課堂，把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力貫穿教學(xué)始終。數(shù)學(xué)組：穆明軒、薛峰。制訂了課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，為推進(jìn)課堂教學(xué)改革的步伐，本學(xué)期從第五周開始進(jìn)行了全校性的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了40歲以下教師人人講，人人聽，人人評(píng)，形成了互評(píng)互學(xué)，總結(jié)反思提高的良好的氛圍，聽課結(jié)束后教研組長(zhǎng)評(píng)課、教導(dǎo)主任專題發(fā)言。教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。突顯了生命教育的內(nèi)容，多措并舉的安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，珍惜生活，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。分年級(jí)分階段逐步完成，保證小學(xué)生在校六年背誦古詩(shī)160首，熟記《三字經(jīng)》、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、增廣賢文、弟子規(guī)、孝經(jīng)等，期末成立量化考核小組以級(jí)為單位抽查識(shí)記率。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，目前學(xué)生心理健康，行為規(guī)范，舉止文明。擬在六一期間舉行一次班級(jí)大合唱比賽，以歌頌祖國(guó)、歌頌黨為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。對(duì)家庭特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛(ài)，教師實(shí)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng)，因家庭貧困的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生爭(zhēng)取縣政協(xié)委員舉行了陽(yáng)光捐資助學(xué)活動(dòng)，并建立了長(zhǎng)期的資助關(guān)系，制作了愛(ài)心卡，學(xué)生可以隨時(shí)和自己的資助人聯(lián)系。早餐時(shí)播放《憫農(nóng)》音樂(lè)，教育學(xué)生珍惜糧食，教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。每學(xué)期初學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了德育目標(biāo)，每周星期三以中隊(duì)為單位召開少先隊(duì)會(huì)，各班主任根據(jù)班級(jí)情況制定班務(wù)工作計(jì)劃，科學(xué)合理地安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，保證了學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。豐富多彩的德育活動(dòng)德育工作是學(xué)校工作的重中之重,多年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”的學(xué)生教育觀，構(gòu)建了以多種教育活動(dòng)為載體的學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育模式，形成了抓教育，抓活動(dòng)，抓養(yǎng)成的德育思路。能嚴(yán)格履行考勤制度，做到按時(shí)簽到。教師向社會(huì)做出承諾，接受社會(huì)的監(jiān)督。班班設(shè)立圖書角，備齊班級(jí)圖書柜，做到了圖書進(jìn)班級(jí)。圖書室在原有圖書的基礎(chǔ)上，又增加了891冊(cè)新圖書，全部歸類、分柜、貼標(biāo)簽，并且全部投入了使用。今年做校園文化墻13面，中華孝道，誠(chéng)信教育、歷史小故事，中國(guó)古代圣人等讓每一面墻壁都是一面生動(dòng)的教科書，讓每一面墻壁都能說(shuō)話，使學(xué)生從中獲得知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，耳濡目染，受到感染、熏陶，起到潛移默化的作用。學(xué)校辦學(xué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，民主科學(xué)，規(guī)范。讓學(xué)生有集體觀念、有責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。責(zé)任到人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、看護(hù)、管理，建立了校園安全臺(tái)賬，保安人員實(shí)行一日六查制度，對(duì)學(xué)校規(guī)定的10個(gè)部位全面巡邏，消除安全隱患，保證每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。學(xué)校成立了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)對(duì)安全工作全面負(fù)責(zé)，政教主任負(fù)責(zé)常規(guī)檢查，進(jìn)行每月一次的安全應(yīng)急演練。安全衛(wèi)生工作常抓不懈。上學(xué)期以來(lái)相繼出臺(tái)了《教職工績(jī)效管理制度》、《班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度》、《教職工請(qǐng)假制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《教職工私家車輛管理制度》《學(xué)校保安人員崗位職責(zé)》《食品安全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》等。校訓(xùn)：健康 好學(xué) 自信 快樂(lè) 校風(fēng)：民主 和諧 求真 向上 教風(fēng)：踏實(shí) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新 進(jìn)取 學(xué)風(fēng)：自信 樂(lè)學(xué) 自主 合作辦學(xué)目標(biāo)：育德才兼?zhèn)鋵W(xué)生 塑德藝雙馨教師 建和諧文明校園 管理理念：只為成功想辦法 不為失敗找理由學(xué)校精神：凝聚產(chǎn)生力量 責(zé)任鑄就成功 態(tài)度決定一切 工作思想：以人為本 規(guī)范發(fā)展 提升質(zhì)量 打造特色 工作作風(fēng)：實(shí)事求是 精益求精 力求深度 追求創(chuàng)新 工作方法：以人為本 提高效率 調(diào)查研究 符合實(shí)際 工作原則：顧全大局 冷靜思考 求真務(wù)實(shí) 細(xì)致周到完善合理的制度建設(shè)學(xué)校按照教育主管部門的要求實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況，建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，形成了“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、成員分工負(fù)責(zé)，教師全面監(jiān)督”的管理思路，縱觀學(xué)校的發(fā)展，制訂了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。自去年調(diào)入本校以來(lái)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想進(jìn)行完善和提煉?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、主要成績(jī)堅(jiān)持依德治校的辦學(xué)思想2在推行素質(zhì)教育、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“以學(xué)生為本、以生命為本” 的辦學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為中心，發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主動(dòng)性，逐步豐富學(xué)校的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格管理，大膽創(chuàng)新。從而達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的。副組長(zhǎng)：雷萬(wàn)鈞。根據(jù)縣督導(dǎo)室有關(guān)文件要求，學(xué)校成立了督導(dǎo)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。第三篇：2013小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告2013小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告環(huán)縣木缽鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄭廣輝木缽小學(xué)建于1956年，坐落于211國(guó)道線西側(cè)，位于木缽鎮(zhèn)北街36號(hào)，占地面積7782m，建筑面積3863m?？傊?，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)。八、辦學(xué)特色以人為本，科學(xué)管理。七、教育質(zhì)量開展素質(zhì)教育以來(lái)，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費(fèi)，合理使用。學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，對(duì)工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評(píng)，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運(yùn)行有序。六、學(xué)校管理為了規(guī)范管理，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵(lì)、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄。教研活動(dòng)開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。各教研組能按要求制定教研計(jì)劃，每周開展教研活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無(wú)復(fù)讀、留級(jí)、輟學(xué)現(xiàn)象。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足課時(shí)，做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有督促、有評(píng)估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線