【正文】 )課間十分鐘的安全、上學(xué)、放學(xué)的安全(3)建立班長及衛(wèi)生委員回報制：(1)檢查每天復(fù)習(xí)情況(2)檢查每天預(yù)習(xí)情況(3)專心上課(4)認(rèn)真完成每天作業(yè)：(1)出操迅速，回歸整齊(2)努力站好路隊，樹良好班風(fēng)：(1)挑選運(yùn)動員(2)組織訓(xùn)練(3)積極參加比賽：(1)做好家訪(2)配合家長做好孩子的學(xué)習(xí)、生活管理：1。使整個班風(fēng)趨向好轉(zhuǎn)。第四篇：小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計劃DOC文檔五年級上學(xué)期班主任工作計劃、智、體基本情況的調(diào)查與分析本學(xué)期全班共73人、男生40人、女生33人，男生較多，再加上調(diào)皮生較多，所以課堂紀(jì)律相對較差，也給班主任工作提出新的挑戰(zhàn)，帶來較大的壓力，小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計劃DOC文檔。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。第八單元：走進(jìn)毛澤東，讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，是本組教學(xué)的主要目標(biāo)，同時，在感受的過程中，要重點(diǎn)幫助學(xué)生體會文章的思想感情，學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫的一些基本方法。第七單元：引導(dǎo)學(xué)生抓住語言文字體會文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學(xué)生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥；通過整合閱讀、口語交際與習(xí)作等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生受到愛國主義的熏陶感染，增強(qiáng)歷史責(zé)任感與使命感；要從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?，提高表情達(dá)意的能力?？谡Z交際要讓學(xué)生充分發(fā)表意見，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識父母的愛。第六單元：緊緊扣住“父母之愛” 這一專題，整合全組教學(xué)資源，把閱讀、口語交際、習(xí)作等語文實踐活動有機(jī)結(jié)合起來。第五單元：本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，初步了解漢字的特點(diǎn)和發(fā)展歷史，加深學(xué)生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運(yùn)用漢字的自覺性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文基本的說明方法，體會作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。第二單元：一是讓學(xué)生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情；二是通過對比閱讀，使學(xué)生領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達(dá)出來的；三是通過讀書，引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累。五、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)第一單元：一是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會作者對書的深厚情感；二是在閱讀中要能夠結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實際，習(xí)得一些讀書和習(xí)作的方法。（12）在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。學(xué)習(xí)辯論、演講的基本方法。（8）養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。（5）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。（3）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。（6）拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。（4）強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。（2）加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。二、教材基本結(jié)構(gòu)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、班級情況分析本班這學(xué)期共有學(xué)生19人，其中女生9人，男生10人。我要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。取人之長，補(bǔ)己之短。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好廣播操。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊制度，誦讀古詩文制度，排好隊,走好路。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求，保證活動安全。課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。具體方案:全班展開小組之間的競爭。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定,周一班隊會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動,來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,穿好校服，不遲到,不隨便請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。為此我制定以下措施：搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。有大問題及時向老師匯報。衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。班里將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。二、班情分析本班共有學(xué)生34人，其中班干部8人。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。篇四：小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計劃小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計劃本學(xué)期我擔(dān)任五年級的班主任。開展“多彩晨會”活動。做到及時了解情況及時反饋處理。（1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。(三)狠抓班集體建設(shè)。加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化（1）對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。三、具體措施（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作重視尖子生的培養(yǎng)（1）對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。“偉人伴我行”主題班會1月份：加強(qiáng)法制教育、安全教育篇三：小學(xué)五年級班主任工作計劃 2015年上期五年級班主任工作計劃東風(fēng)小學(xué) 楊冬敏一、班級基本情況我班共有62名學(xué)生，男生29人，女生33人。評選紀(jì)律之星“安全路上行”主題班會 12月份：開展愛國主義教育召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊。10月份：祖國,您好主題班會評選文明之星我的優(yōu)點(diǎn)大家找主題班會 11月份：做好迎接期中考試的準(zhǔn)備。三、具體工作計劃9月份：開學(xué)第一課感恩教師、歌頌 教師組織學(xué)生出好第一期黑板報、搞好教室布置工作。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候，老師要及時表揚(yáng)。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。與家長一同把孩子教育好。多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。六、學(xué)生安全教育經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。利用板報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。（3）利用課間的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比。（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)