小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-09-06 13:05本頁面
【正文】 十七周：舉行班級(jí)慶元旦主題隊(duì)會(huì)。 第十五周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。 第十三周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。 第十一周：教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 第九周：準(zhǔn)備期中考試?yán)^續(xù)抓好法制和安全教育。 第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 第五周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 八、班級(jí)主題活動(dòng)安排： 第一周：加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。 七、家校溝通方面 : 教育學(xué)生 ,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的 ,而且 ,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí) ,需要和孩子共同成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子成為真正的朋友。 六、衛(wèi)生工作計(jì)劃方面 : 學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃 :值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生 ,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生 ,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 路隊(duì)紀(jì)律。 課間紀(jì)律 ,對(duì)學(xué)生提出明確的要求 ,既要玩好 ,又要不發(fā)生任何意外。 五、安全教育工作計(jì)劃方面 : 教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué) ,不打架 ,不罵人 ,講文明 ,講禮貌 ,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。 注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo) ,通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ,樹立必勝的信心 ,通過 “ 比學(xué)趕幫 ”活動(dòng) ,使學(xué)生共同進(jìn)步 ,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu) ,中游變上游的目的。 四、教學(xué)工作計(jì)劃方面 : 重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練 ,隨時(shí)指出存在的問題 ,要持之以恒 ,不能時(shí)緊時(shí)松 ,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。 (2)遇到節(jié)假日 ,通過開展各種活動(dòng)活動(dòng) ,教育學(xué)生做文明學(xué)生。 充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng) ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 三、思想工作計(jì)劃方面 : 利用班隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) ,讓學(xué)生按要求去做 ,同學(xué)間互相監(jiān)督 ,由班干部負(fù)責(zé)檢查。其次 ,由于學(xué)生多來自農(nóng)村 ,部分學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致 ,自制能力差 ,時(shí)常不能控制自己 ,上課時(shí)有亂說話或者做小動(dòng)作的現(xiàn)象。學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣與我的要求有一定差距。 多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。 學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。 班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。 多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。 對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。 隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。 上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。 六、學(xué)生心理健康教育 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。 (3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。 (3)利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“ 優(yōu)秀小組 ” 。 文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，
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