6小學五年級上學期班主任工作計劃-文庫吧資料
2024-09-25 05:13本頁面
【正文】 同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 第 5 頁 共 6 頁 減少學生的心理問題發(fā)生率。 對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 班主任要學高為師，身正是范，時刻做學生的表率，身教重于言教。 培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。 （ 4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次衛(wèi)生標兵。有大問題 第 4 頁 共 6 頁 及時向老師匯報。 衛(wèi)生方面，我將采取以下措施： （ 1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 （ 2）定期對學生進行十個道德行為的教育。學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。班里還將定期評選優(yōu)秀小組，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 （ 3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 （ 2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 發(fā)展個性特長，促進身心健
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