學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 15:18本頁(yè)面
【正文】 的候選人。每天早晨6時(shí)30分，黃業(yè)珍就會(huì)在橋頭等學(xué)生，然后牽著學(xué)生一個(gè)一個(gè)過(guò)橋…… 28年來(lái)，黃業(yè)珍獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。一人一校的復(fù)式教育，黃業(yè)珍堅(jiān)持了28年，從未缺過(guò)一次課。不久后，小明龍就直接改口叫她“媽媽”了，從此她多了一個(gè)“兒子”。從那以后，教室第一排多了一個(gè)學(xué)生和兩根拐杖。黃業(yè)珍發(fā)現(xiàn)后，走到墻腳問(wèn)：“你怎么了？”小明龍膽怯地說(shuō)：“我，我想讀書(shū)。2009年9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)，已到上學(xué)年齡的小明龍卻沒(méi)能走進(jìn)課堂，6歲的他是先天性殘疾，少一條腿。她，就是廣西北流市六麻鎮(zhèn)上合小學(xué)水表分校女教師黃業(yè)珍。但他依然在自己熱愛(ài)的教書(shū)育人事業(yè)中奮斗不息，樂(lè)當(dāng)這個(gè)孩子王。2007年9月，盧克煥從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)，之后他當(dāng)上了一個(gè)班級(jí)的班主任，在64歲“高齡”時(shí)成為了廣西大學(xué)有史以來(lái)年紀(jì)最大、資歷最深的班主任。早在1988年，就因成功研究世界首例試管雙犢而名揚(yáng)于世，被譽(yù)為“世界試管雙犢之父”。他，便是廣西大學(xué)博士生導(dǎo)師、廣西大學(xué)動(dòng)物繁殖研究所所長(zhǎng)、2012年全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人盧克煥。而每個(gè)殘疾生背后是一個(gè)家庭，加起來(lái)就是幾千人的幸福，我覺(jué)得很欣慰！”事跡四：“世界試管雙犢之父”樂(lè)當(dāng)孩子王在中國(guó)的地圖上，廣西有山有海，唯獨(dú)沒(méi)有大片的草原，而廣西的動(dòng)物繁殖科研成果多次奪取全國(guó)乃至世界第一。目前，該校招收的殘疾人學(xué)生達(dá)600余人，已有4屆殘疾學(xué)生順利畢業(yè)，走上了工作崗位。所有的殘疾生與健全的同齡人在同一個(gè)環(huán)境一起學(xué)習(xí)、一起生活，實(shí)現(xiàn)真正意義上的無(wú)障礙溝通。2007年，王春秋采取世界先進(jìn)的殘疾人教育模式——“全納式教育”，開(kāi)始大規(guī)模招收殘疾生，成為廣西第一家招收殘疾職業(yè)學(xué)生的普通中職學(xué)校，走在了廣西職教界甚至全國(guó)職教界的前列。事跡三：曾獲全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人的王春秋，是柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)。馮老師卻把這一切都視為鞭策。25年的教壇耕耘結(jié)出了累累碩果，馮老師獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。馮勉老師具有改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，積極參加教學(xué)研究，并在教學(xué)中大膽實(shí)踐和創(chuàng)新，撰寫(xiě)的論文在全國(guó)、市、區(qū)獲獎(jiǎng)，其經(jīng)驗(yàn)多次在區(qū)、市班主任工作會(huì)上交流。馮勉老師桃李天下，所教的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)方法巧，學(xué)習(xí)成績(jī)高，具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。馮老師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異的語(yǔ)文教學(xué)課題研究成果也具有極高的推廣價(jià)值。她還經(jīng)常性地在學(xué)校、區(qū)、北京市甚至全國(guó)上研究課、示范課、觀摩課、做教師培訓(xùn)等等。尤其在新課改教學(xué)研究中，馮老師在學(xué)校理念統(tǒng)領(lǐng)下，更是解放思想，積極思考如何并努力探索語(yǔ)文教改之路，她在教學(xué)上真正以學(xué)生為主體，延展語(yǔ)文的外延，帶領(lǐng)學(xué)生在以文本為基礎(chǔ)扎實(shí)訓(xùn)練“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力的同時(shí)，很早就率先開(kāi)展了創(chuàng)編童話、創(chuàng)編公益廣告語(yǔ)和創(chuàng)編歌詞、文學(xué)賞析等等，甚至帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行電影評(píng)論的實(shí)踐活動(dòng)。在二十多年的語(yǔ)文教學(xué)崗位上，她一直堅(jiān)持積極參加市、區(qū)各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，不斷汲取，不斷向大師們學(xué)習(xí)，并將她的學(xué)識(shí)和所積累的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傾注到學(xué)生身上。由于馮老師愛(ài)人多年來(lái)在國(guó)外工作，她一人支撐家庭，但是，她不僅以瘦小的身軀完美地工作，而且先后以優(yōu)異的成績(jī)完成各級(jí)各類的在職學(xué)習(xí)。馮老師有愛(ài)的情懷，她德才兼?zhèn)?、才華橫溢而又溫文爾雅。馮勉老師桃李天下，她所教的學(xué)生有愛(ài)心，會(huì)交往，能助人，有很高的志向。她尊重、理解、接納、善待每一個(gè)孩子，既重視他們的學(xué)習(xí)，更重視學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)他們良好的性格和健康的情感。她熱愛(ài)學(xué)生，相信沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。事跡二：馮勉老師工作25年來(lái)，一直扎根在教學(xué)一線，是一位真正的愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，將教師工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)做的語(yǔ)文教師兼班主任。此外，朱德友老師還為全國(guó)中小學(xué)美術(shù)教材編寫(xiě)了部分內(nèi)容：中學(xué)部分的“現(xiàn)代繪畫(huà)色彩搭配”、“中國(guó)山水畫(huà)”和高中部分的“汽車(chē)設(shè)計(jì)”教學(xué)參考。除了出版適合于當(dāng)?shù)厣絽^(qū)美術(shù)教育的校本教材，繪制了描寫(xiě)當(dāng)?shù)氐纳剿?huà)50米長(zhǎng)卷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土人情大好河山，供學(xué)生欣賞臨摹?！渡絽^(qū)速寫(xiě)技法》校本教材出版，給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)、掌握和發(fā)揮技能的空間。有利于學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)。易懂：教材中引用了各種范例講解、對(duì)照寫(xiě)生指導(dǎo)、實(shí)踐與思考、參考與欣賞、作品分析等方法進(jìn)行教學(xué)
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