【正文】 。九年級每天課外作業(yè)量原則上不超過2小時。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。在上課時，做到精講精練。（5）學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，嚴重違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。（3）學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行不定期檢查，初中各班每天對教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進行督導。實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神。結合教研月的主題活動，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。（2）加強教學控制管理，深化教學研究。加強教師隊伍建設，加強教學控制管理（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。年級不得在節(jié)假日和休息時間組織學生集體補課。(4)教師的從教行為將更加規(guī)范。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。學校盡量安排好學生綜合實踐課，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生盡可能開放各功能室和體育設施等。（2）、嚴格控制學生在學校的學習時間。三、具體措施：規(guī)范辦學，總量控制（1）、嚴格執(zhí)行重慶市課程計劃，不隨意增減課程和課時。爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業(yè)負擔工作責任書》，將“減負提質”工作落到實處。二、工作思路：成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負提質”工作的實效性。擴展資料：學校提質減負工作方案學校提質減負工作方案 “減負提質”工作實施方案 “減負提質”工作方案 “減負提質”實施方案中學減負提質實施方案一、指導思想：為了認真貫徹重慶市《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為升入推進素質教育的意見》精神，認真落實施市教育的“十項規(guī)定”和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質教育實施方案》（忠教育【20XX】63號），切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，讓青少年學生身心健康和諧的發(fā)展，結合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。學校不得組織學生參加學科奧林匹克競賽。入學、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。學校和教師不得排名公布學生的學業(yè)成績。其他情況使用學校自命題時，所有考試試題都不得超出課程標準要求，嚴格控制考試試題難度。嚴格按教委要求組織期中、期末考試（考查），不盲目增加考試（考查）次數(shù)。特殊情況需由學校領導討論批準。規(guī)范使用教輔資料。教師必須切實履行自主設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導的職責，優(yōu)化作業(yè)內容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。根據(jù)學生的學情，分層設計作業(yè)，提倡設計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。各教師在集體備課的基礎上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。采用集體備課與個人修改相結合的方式。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。語文學科重基礎規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。（2）優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。教學方法是教學過程中最活躍的因素。（3）積極參加，認真開展教委和進修校下達的各項教研活動。提高教研活動質量（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。要保證學生每天有1 小時陽光體育活動的時間，落實“2+2”活動要求。嚴禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課和進行全班性集體補課。嚴禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學生課間休息時間。學生上午上課時間，小學不得早于8:30，中學不得早于8:00。嚴禁在職教職工舉辦或者參與學生有償補習活動，嚴禁組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課,三至九年級每周安排1節(jié)寫字課。學校要按照《重慶市義務教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。成 員：積極進行“減負提質”工作宣傳，帶頭并指導全體教師具體落實“減負提質”各項措施，對“減負提質”具體過程進行的督促，并及時收集、反饋工作信息。學校提質減負工作方案5一、指導思想以《重慶市關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導，貫徹落實市教委《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔，深入推進素質教育十項規(guī)定》，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質教育，提高教育質量，特制定本方案。要加強實驗、實作等課程內容的教學。（六）保證學生參加課外活動和社會實踐活動。要嚴格執(zhí)行義務教育階段取消留級以及不得辦重點班、快慢班的規(guī)定。小學生學業(yè)成績評定實行等級分制，使用素質發(fā)展評價報告書。教育局統(tǒng)考、抽考使用進修校統(tǒng)一命題。（五）控制學生考試次數(shù)和難度，建立科學評價制度。使用教委規(guī)定，學校統(tǒng)一訂購的教參教輔，不得組織學生統(tǒng)一購買教材和各種讀本，任何領導和教師不得組織小學生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學習用品，增加學生學習負擔，更不能以此作為考核、評獎的依據(jù)。教師不得布置大量機械重復的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學生做作業(yè)。提倡一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時以內。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。（四）精心設計練習，合理布置與指導學生作業(yè)。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。加強特色備課精心備課。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。（3）落實導優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展。根據(jù)學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。提高課堂教學質量（1）優(yōu)選教學方法，提高課堂40分鐘教學效率。（2）在教科室的引領下由教研組長負責，各教研組圍繞學期教學重難點積極開展各項教研活動。（三）加強有效教學研究，切實提高教育質量。課程表內的自習課應由學生自己支配，不得用于上課和集體補課。嚴禁組織學生上早自習、午自習。學生每天學習時間（包括自習），小學不超過6小時。（二）、控制學生在校學習時間，保證學生周活動總量。學校不得占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織學生集體補課，不得將校舍、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。 一至六年級每周安排音樂、美術課各2節(jié)；三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。每周開設4節(jié)體育課，合理安排大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。三、實施細則（一）嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴禁違規(guī)補課。二、組織機構（一）領導小組組 長：潘寧副組長：吳小丹成 員：黃潔霞 馬澤艷（二）工作責任組 長：全面引領督促學?！皽p負提質”工作副組長：分工合作，全面協(xié)調學校“減負提質”工作，制定相關規(guī)章制度，并指導工作的督促貫徹落實。一學年中無違反減負規(guī)定的，年度考核記10分，表現(xiàn)出色的，給予一定的精神、物質獎勵。教師是減輕學生過重課業(yè)負擔的直接責任人，對違反“六個嚴格”規(guī)定，不自覺及時糾正并造成不良影響的教師，經查情況屬實的，學校應對其作出處理，并責令其改正。8．啟動教師素質提升工程，制定教師五年發(fā)展規(guī)劃，推動年輕教師的快速成長。學生學業(yè)成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學生學習成績，學校不得以學生的考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。6．嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學生征訂教輔材料，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進入校園。倡導因人而異的作業(yè)，逐步推出個性化作業(yè)。嚴格控制學生課外作業(yè)量。3．全面開展學生社團活動，學生參與面達到100%，教師參與面達到90%以上。2．定期檢查，并將檢查結果存入檔案，作為履職考核的重要內容。實行部門問責制，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一位教師。為全面推進素質教育，規(guī)范辦學行為、規(guī)范課程課時、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量，保證學生休息時間、切實減輕課業(yè)負擔、提高課堂教學效率，將“減負提質”工作落到實處，特制定學校減輕學生過重課業(yè)負擔實施方案：一、領導機構我校成立“減負提質”工作領導小組，負責對學校各項工作進行督查和落實，具體成員及分工如下：組長：黃瑞華副組長：劉素瓊成員：施昌貴 王 芬 王鳳英 林飛華 林秀靈 各班主任二、“減負”八舉措1．健全制度，落實“減負”責任。附：忠縣三匯中學“減輕學生過重課業(yè)負擔深入推進素質教育”領導小組名單組長：潘體華副組長：劉俊國、歐云文成員：葉國軍、葉建國、劉立幫、汪小林、田宗品、汪其林、毛驢學校提質減負工作方案3龍灣