如何傳承五四精神-文庫吧資料
2024-10-17 15:00本頁面
【正文】 篇：傳承五四精神傳承五四精神90年前那場轟轟烈烈反帝愛國群眾運動中，成群熱血青年面對破碎的山河痛徹肝膽，對賣國行徑義憤填膺，終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，從此，一批批優(yōu)秀青年在黨的領導下踏上了波瀾壯闊的奮斗征程。青年是學校的希望，國家的未來。對于我們青年學子來說，這部電影很有啟發(fā)性，在我們失意，低潮，得意，高潮時看看它，會有不一樣的收獲。本次電影展的舉辦贏得了學校各個部門的高度贊譽，特別是得到學校后勤工作人員的大力支持，現(xiàn)場的座位是供不應求。電影《翻滾吧！阿信》主要介紹了男主角阿信自出生便有驚人的天賦，但他患有輕微的小兒麻痹癥，他的一條腿短于另一條腿，學校教練發(fā)現(xiàn)了阿信的跳馬才能，將他帶入體操隊，他卻只能坐在板凳沒有上場的機會。第三篇：傳承五四精神傳承五四精神，展望工院輝煌未來2012年五四青年節(jié)正值中國共產(chǎn)主義青年團建團90周年，為繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚中華民族偉大精神，深入落實科學發(fā)展觀，不斷提高我校團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，積極引領我校青年學子與學校同發(fā)展，充分展示我校青年學子朝氣蓬勃，意氣風發(fā)的精神風貌。正值青春的我們，在這個敏感的季節(jié)，覺醒的季節(jié)，一個字一位成熟的季節(jié)，為自己以及身邊的一切而感動，為自己的成長而自豪，為自己經(jīng)歷了的時時感到滄桑。五四時期，愛國主義主要表現(xiàn)為救亡圖存；新中國建立后，表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時期，表現(xiàn)為對真理的追求，對國家未來命運的關切，想當年為了驅除黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年振臂高呼，用熱血和生命譜寫了一區(qū)壯麗的青春之歌，回城了一幅宏偉的青春圖畫。第二篇：傳承五四精神傳承五四精神，飛揚青春風采五月四日令人向往，值得贊美，在新世紀的陽光和五月的鮮花播灑進每一個人的心靈的時候，五月四日，一個屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)。眼下母親頌活動正在開展，這不是一種形式，我們要用用真心體會母愛，用誠心歌頌母愛，用實心報答母愛。與人為善，善待人生是一個不斷積累、不斷創(chuàng)造、不斷付出艱辛勞動的過程，不積跬步，無以至千里，不積細流無以成江海。用自
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