四年級班級讀書計劃-文庫吧資料
2024-10-17 14:56本頁面
【正文】 少于半小時，并做好閱讀記錄。讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。五、活動階段：（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。讓學(xué)生體驗到：好書伴我成長！二、活動目標(biāo)：激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。學(xué)生準(zhǔn)備：提前尋找適合自己的書籍、筆記本。一起品書、賞書、交流體會。學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)及讀書筆記，記錄并敘述自己的“閱讀日志”，寫好讀書筆記和讀書心得。教師向?qū)W生推存適合當(dāng)下閱讀急需的書籍。五、前期準(zhǔn)備教師提前尋找適合學(xué)生當(dāng)前閱讀的書籍（教育為主要內(nèi)容的書籍和刊物、社交禮儀與社交技巧等書籍和刊物）和確定書籍來源途徑（簡便）。二、活動目的：近期提升四年級學(xué)生的修養(yǎng)、學(xué)習(xí)技巧、文明禮儀、情緒控制技巧，與人分享之心。三、活動時間： 2013年3月到2013年6月第二篇：《四年級班級讀書計劃》四年級班級讀書計劃一、活動背景：通過形式多樣的校園讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。（五）積極推進(jìn)親子閱讀。制作一份閱讀評價表，請家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進(jìn)行周評，然后于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱，對達(dá)到三顆星的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)“我最棒”標(biāo)志，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書”的班級評價表中，以供互相學(xué)習(xí)，進(jìn)取。周五——周日這三個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。（三）教給良好讀書習(xí)慣。每天中午12：00——12：45定為自由讀書讀報活動時間。教師精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領(lǐng)神會。這學(xué)期我班將閱讀《弟子規(guī)》、《窗邊的小豆豆》（二）合理安排閱讀時間。班級的同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。通過開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動，可供學(xué)生豐富閱讀。設(shè)立圖書角。另外摘抄古詩詞，粘貼在名文誦讀這一欄目
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