【正文】 練琴，遇到了一位自稱耳聾的老人，她愿意天天做我的聽眾，并不斷給我鼓勵與自信。你感受到什么了嗎？我可懂到了好多呢。大人們老是教導我們要做個誠實的好孩子，但我覺得有時面對一些事情，想幫助他人，就可以用意的謊言，不過只是為了幫助別人，不能為了自己。贊頌了老人心地善良無私助人的優(yōu)良品質(zhì)。在老人的鼓勵下，作者的琴拉得越來越好。他只好到小樹林練琴。例如：謊言不一定是不好的，但在社 會上，我們要做個誠實的好少年……在這個單元中，令我印象最最深刻的文章是《唯一的聽眾》。 告訴拉我們，做什莫事都要有恒心不能遇到挫折就后退，一定要有信心，就能成功。 有一天，我的一首曲子讓專修曲子的妹妹大吃一驚。我能當你的聽眾嗎?作者知道啦老人當他的聽眾，有啦信心。讓我們也時時刻刻準備著鼓勵別人，讓人人都能體會到被鼓勵的快樂吧！第四篇：《唯一的聽眾》讀后感《唯一的聽眾》讀后感《唯一的聽眾》讀后感1《唯一的聽眾》講啦作者羅雪在經(jīng)受拉我數(shù)次折磨下之后，不敢在家里練琴啦，之后他找了拉一個練琴的好地方，地上鋪滿啦落葉。其實每一個人都有過類似的經(jīng)歷，每個人也都在這過程中體會到了被鼓勵，被表揚的快樂。在做剩下的題目時，我一直帶著愉快的心情，每一道都做得很認真，非常好。有一次我有一道題做不出來，急得想來想去，抓耳撓腮，我百思不得其解的時候，我叫來了爸爸，爸爸認為這一道題很簡單，覺得我能做出來，便對我說：“爸爸知道你能做出來，你肯定能做出來的！多讀讀題！我相信你，孩子！”聽了爸爸的話，我急躁的心，平靜了很多，也有了些靈感，我按照爸爸說的話，一點點的認真讀題。其實這就是鼓勵的作用。在這變化中，“我”的心理也產(chǎn)生了變化，從毫無自信—沮喪—興奮—沮喪—羞愧—興奮—恢復自信。讓我們也時時刻刻準備著鼓勵別人，讓人人都能體會到被鼓勵的快樂！唯一的聽眾讀后感15我們學過一篇課文——《唯一的聽眾》，這篇課文主要講述了作者在家里拉小提琴遭到了家人的不重視，心靈創(chuàng)傷，決定要拉好小提琴，不被小看。其實每一個人都有過類似的經(jīng)歷，每個人也都在這過程中體會到了被鼓勵，被表揚的快樂。我居然發(fā)現(xiàn)這道題其實真的很容易！媽媽看到我做出來后，又表揚了我一句，說：“真棒！做的不錯！”我的心樂開了花，在坐剩下的題時，我一直帶著愉快的心情，每一道都做得非?？?，非常好。對于缺乏自信的人來說，做什么事其實都需要鼓勵，但是其實就是充滿自信的人，在被鼓勵后，做事也能發(fā)揮得更好，每個人都希望自己能被表揚，被鼓勵，有哪個會在被表揚被鼓勵后不開心呢？我是一個很自信的孩子，但是我卻仍然時時刻刻期待著媽媽的鼓勵與表揚。這些的變化都與老婦人有關(guān)。讓我們也時時刻刻準備著鼓勵別人，讓人人都能體會到被鼓勵的快樂!唯一的聽眾讀后感14今天我們學了課文——《唯一的聽眾》，這篇課文主要講述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，后來到了樹林里練琴，受到了一位老婦人的鼓勵，最終拉小提琴拉得非常好。我居然發(fā)現(xiàn)這道題其實真的很容易!媽媽看到我做出來后，又表揚了我一句，說：“真棒!做的不錯!”我的心樂開了花，在坐剩下的題時，我一直帶著愉快的心情，每一道都做得非?？?，其實每一個人都有過類似的經(jīng)歷，每個人也都在這過程中體會到了被鼓勵，被表揚的快樂。對于缺乏自信的人來說，做什么事其實都需要鼓勵，但是其實就是充滿自信的人，在被鼓勵后，做事也能發(fā)揮得更好，每個人都希望自己能被表揚，被鼓勵，有哪個會在被表揚被鼓勵后不開心呢?我是一個很自信的孩子，但是我卻仍然時時刻刻期待著媽媽的鼓勵與表揚。這些的變化都與老婦人有關(guān)。作為教師，我想到自己不正可以做一個這樣傾聽者嗎？不吝嗇自己鼓勵和微笑，讓我學生們從我這里得到滿足和自信，讓們快樂健康長大！唯一的聽眾讀后感13今天我們學了課文——《唯一的聽眾》，這篇課文主要講述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，后來到了樹林里練琴，受到了一位老婦人的鼓勵，最終拉小提琴拉得非常好文章讀后感500字大全文章讀后感500字大全。在林間流淌美妙音符從你我身旁閃過它就像太陽溫暖著倆它也像潺潺溪水滋潤著大地此刻沉默勝過千言萬語最后小男孩還以平靜心情拉奏一支優(yōu)美曲。小男孩興奮極了這有史以來第一次聽到別人夸音樂便努力拉奏但親人把這音樂當作一種折磨有一天妹妹聽到拉奏不在像以往那樣使吃驚哥哥演奏怎么變好聽起來纏著問便把事情告訴了妹妹她不信仿佛在講天方夜譚……一直珍藏著一位老人美好心靈也感謝著唯一聽眾永遠。小男孩認為打攪了一位老人安寧生活感到抱歉老人似乎看出了這些便撒了一個美麗謊言說自己而聾希望不要介意于便放下心來拉起了曲。他感到了什么是真正的音樂：音樂能溝通人與人間的感情，使雙方的心靈得到交流。此刻的沉默，勝過千言萬語。同時，我也“聽”到：一支優(yōu)美的曲。額頭上的皺紋，記載著多年來的風風雨雨。從這篇文章中，我看到：一位慈祥、和藹的老人靜靜地坐在木椅上，面帶微笑的指點著?！卑职值脑捳Z使我信心倍增，在比賽時我調(diào)整好自我緊張的心境，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字認真地寫下來?？墒牵晃弧岸@”的老太太走入了作者的生活中，每當作者拉琴的時候，她就在一旁認真地“聽”并鼓勵他，是她用心靈的傾聽和鼓勵讓作者感受到真正的音樂的內(nèi)涵，激勵他認真練習，使他拉出的曲子越來越優(yōu)美動聽，讓作者在心靈上得到了鼓舞，最終成為一名著名的小提琴家。同學們，我們好好珍惜身邊的鼓勵吧!讓它們發(fā)揮各自的作用吧!讓鼓勵之花永遠綻放吧!唯一的聽眾讀后感11我們學習了《唯一的聽眾》這篇課文，經(jīng)過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強大，同時也感受到了一位老人完美的心靈。最近我的一幅作品還當生日禮物送給了一位朋友。下課了，我小心地把畫給媽媽看，媽媽微笑地說：“畫的不錯，下次加油!”媽媽對我的鼓勵讓我重拾了信心，我也沒有辜負媽媽對我的希望。那每一句鼓勵，都有永不放棄的力量!這篇文章使我想起了我學國畫的一件事。那每句鼓勵，承載著信心的種子。愛，鑄就了成功，成功殿堂的鑰匙是用愛打開的！唯一的聽眾讀后感10讀了《唯一的聽眾》這篇文章，我感到原來鼓勵的力量是多么強大啊!文中的“聽眾”是一位自稱是聾子的老婦人，其實她并不是聾子，而且是音樂學院最有聲望的教授，“我”每次給她拉小提琴，無論拉得如何，她都會鼓勵“我”一句，每一次鼓勵，使我激起了拉好小提琴的信念，琴拉得越來越好，最后，“我”便有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。老人的愛，推動了小伙子前進的方向，老人的愛，點燃了小伙子奮起的希望，老人的愛，重樹了小伙子的信心?！蹦康臑榱嗽鰪娦』镒拥男判?，讓他相信自己，相信自己的琴聲，不再那么沮喪，讓他從自卑的陰霾中漸漸走出來，重新開始快樂的音樂之旅。老人對小伙子的鼓勵，成了小伙子上進的決心。雖然小伙子和老教授素不相識，但一次次的陪伴，老人對小伙子的愛，又讓彼此拉近了距離。她每天堅持相約小樹林，陪伴小伙子練著一日又一日的琴。唯一的聽眾讀后感9有種愛，讓焦黃枯樹生根發(fā)芽；有種愛，讓千年鐵樹綻放花朵；有種愛，讓傷感的耳朵，聽到婉轉(zhuǎn)鳥鳴；有種愛，讓干渴的枯井重現(xiàn)清澈。尤其是現(xiàn)在這種下的課堂教學，我們更要學會傾聽，學會欣賞，讓課堂真正成為學生的大舞臺，使學生在這個平臺上得到充分展示，使他們的才智得以充分發(fā)揮。我們不能用一個標準來要求每一個學生，畢竟人與人之間是有差異的，但我相信，每個孩子都是可以塑造的。多么忠誠而偉大的聽眾，她不僅給了作者巨大的勇氣，更給了作者成功的信心。在老音樂家的關(guān)懷下，“我”的自信心增強了，堅持天天練琴，迅速地成為各種文藝晚會上的演奏小提琴手。我期盼做他人的心靈聽眾！我期盼做他人的心靈聽眾！唯一的聽眾讀后感8閱讀了落雪所著的《唯一的聽眾》之后我不僅為作者熱愛音樂，對音樂的追求堅持不懈，持之以恒的精神所感動，更為老音樂家的人格魅力所吸引。在媽媽的開導下，我變的活潑、懂得寬容別人。當我和伙伴們發(fā)生矛盾好孩子， 時，她總時溫柔地說：“好孩子，要學會寬容他人。媽媽也是我心靈的聽眾。在爸爸的“誘導你是最棒的。當我在生活中遇到困難相信自己，時，他意是親切地鼓勵我說：“相信自己，不要放棄， 他意是親切地鼓勵我說：相信自己不要放棄，你是最棒的。 爸爸是我心靈的聽眾。是誰改變了青年呢？是那青年音樂學院的老教授！位“耳聾”老奶奶耳 老奶奶——音樂學院的老教授！音樂學院的老教授我敬佩“聾教授是因為老教授不僅是青年教授，青年拉提我敬佩聾”教授，是因為老教授不僅是青年拉提 琴時的聽眾，更是青年心靈的聽眾！琴時的聽眾，更是青年心靈的聽眾！青年心靈的聽眾她裝作聾失聰?shù)囊粯樱€用溫柔的話語鼓勵青年還用溫柔的話語鼓勵青年其實，我也有心靈的聽眾。素有“音樂白癡之稱的青年竟然在一夜之間 成了一位有名的小提琴手。唯一的聽眾讀后感7通過學習《唯一的聽眾》這篇課文后，通過學習《唯一的聽眾》這篇課文后，眼睛不覺濕潤了。他妹妹聽后目瞪口呆，原來呀，這位老太太并不耳聾，而是音樂學院最有聲望的教授，受了鼓勵的落雪終于拉好了小提琴。就這樣，他一直勤快地訓練著，直到有一天，落雪拉了一曲《月光》的奏鳴曲給他妹妹聽，這讓專修音樂的妹妹大吃一驚。作者十分興奮，因為畢竟有人夸他了，盡管夸他的人是個失聰?shù)娜恕＾D(zhuǎn)身時，他突然發(fā)現(xiàn)身后的木椅上有一位老太太。為此他非常沮喪，再也不敢在家里練琴了，因為他心里總在想：不能在家里拉小提琴，不能給家里制造躁音??！一個偶然的機會，他發(fā)現(xiàn)樓區(qū)后面有一片樹林適合練琴，因為那兒沒有多少人，不會受到別人的冷落。唯一的聽眾讀后感6關(guān)愛是一口清泉，給人無限的清爽。風雨后見彩虹。聽到這個消息我很高興。小學畢業(yè)前夕，我煞費苦心畫了一幅漫畫人物，送給好朋友鄧英杰留念。素描考到了六級。我的繪畫水平越來越高，得到了老師和同學的好評。在我六年的學畫過程中，遇到了很多困難，風雨交加，嚴寒酷暑，頭疼腦熱，我堅持下來了。你在成功的路上會遇到很多困難，但你絕不能退縮，你必須勇敢地克服它們，這樣你才能成功。從小就喜歡畫畫，但每次對畫畫不滿意就灰心，不想畫畫。當困難和挫折來臨時，我們要勇敢面對，不要退縮，要充滿信心。最后，“我”終于寫出了著名的《月光奏鳴曲》。跑到樹林里練琴，遇到了音樂學院的教授。這篇課文主要講的是，我在學小提琴的時候，拉得特別用力，聲音就像鋸床腿，聽不進去，更別說別人了。由于你們的傾聽、由于你們的存在，我會學做生活的強者，在你們期盼的注視下，我會做到更好的!呵!心靈的聽眾，你是沉默中無聲的微笑、你是炎炎烈日下的一陣清風，你是我擺脫任何困境的一股勇氣!唯一的聽眾讀后感5今天看了課文《唯一的聽眾》。每當我遇到挫折、遭受不如意，不正是你們在默