【正文】 育方針，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為立校之本，努力加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教研工作，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，全校教學(xué)質(zhì)量不斷得到提高。學(xué)校制定了“爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)，建設(shè)一流環(huán)境，樹(shù)立一流校風(fēng)，創(chuàng)辦一流學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。建有理化生實(shí)驗(yàn)室各2個(gè)，理化生儀器均達(dá)省規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)；建有圖書室、圖書閱覽室、行政辦公樓、田競(jìng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)體育館、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2個(gè)、食堂等。學(xué)校還建有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)樓，裝配了多媒體教室1個(gè)，配齊了投影儀和音像設(shè)施，基本上保證了每位教師上好媒體課的需求。其中高中22個(gè)；初中28個(gè)；小學(xué)六年級(jí)4個(gè)。在董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的共同努力下，教育教學(xué)工作得到空前發(fā)展，一大批質(zhì)量?jī)?yōu)良、功能完備的基礎(chǔ)設(shè)施相繼建成，使這所年輕的學(xué)校以其嶄新的風(fēng)采跨入了現(xiàn)代化中學(xué)的行列。一、于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介：于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)是在于都縣委縣政府的支持下創(chuàng)辦起來(lái)的股份制完全中學(xué)。及時(shí)分享經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)在過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向校方反應(yīng)，促進(jìn)校方與學(xué)生的互動(dòng)。了解高三學(xué)弟學(xué)妹的生活和學(xué)習(xí)情況，對(duì)于有困難的同學(xué)提供必要的幫助。深入寢室寢室是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場(chǎng)所。拜訪恩師，采訪校領(lǐng)導(dǎo)。深化交流，以實(shí)踐成員為媒介，構(gòu)建起大學(xué)與中學(xué)的橋梁，積極交流，共同培養(yǎng)新時(shí)期人才，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我實(shí)踐分隊(duì)（攜手武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)的高中同學(xué)一起）為感恩母校，決定在這個(gè)暑假重訪母校，與老師和學(xué)弟學(xué)妹共同交流。第四篇：回訪母校回訪母校，攜手成長(zhǎng)實(shí)踐報(bào)告李一帆[摘要]： 憶高中艱苦奮戰(zhàn)的日子，攜手為學(xué)弟學(xué)妹在高考得到一份滿意的答卷。最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題。專項(xiàng)，綜合，強(qiáng)化。把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做自己能力和水平的檢測(cè)。帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問(wèn)題，會(huì)讓自己精力非常集中，并且要邊聽(tīng)邊 動(dòng)腦筋。有時(shí)間再分專題的讀一些英語(yǔ)語(yǔ)法，如：虛擬語(yǔ)氣，連詞之類。數(shù)學(xué)要多做題，才能見(jiàn)識(shí)，掌握多種題型，學(xué)習(xí)時(shí)間安排早晨背一些英語(yǔ)課文或課文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨時(shí)間寫理化作業(yè)。函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域、值域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。冰凍三尺，非一日之寒，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)就需要長(zhǎng)期積累才能見(jiàn)成果。加大閱讀量、背誦文章。英語(yǔ)學(xué)習(xí)：牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭(zhēng)取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句，用起來(lái)就不容易錯(cuò)了。做閱讀理解時(shí)做到泛讀、精讀、掃讀。閱讀現(xiàn)代文，分析寫作技巧，作文列提綱。三、助力高三對(duì)于高三即將面臨高考我們對(duì)高三的學(xué)習(xí)情況給予了一定的指導(dǎo)，就主要學(xué)科向同學(xué)們傳授了經(jīng)驗(yàn)。文化藝術(shù)協(xié)會(huì)：學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、管弦樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)。我校承擔(dān)的“JML1精密離心機(jī)”項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收，打破了國(guó)外的技術(shù)封鎖，達(dá)到國(guó)際最高水平。在天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神州八號(hào)飛船交會(huì)對(duì)接任務(wù)中，哈工大在交會(huì)對(duì)接CCD標(biāo)識(shí)與定位系統(tǒng)、載人運(yùn)輸飛船訓(xùn)練模擬器視景顯示系統(tǒng)、對(duì)接索系及鋼絲繩鎖緊力松馳規(guī)律與壽命試驗(yàn)等方面提供了20多項(xiàng)技術(shù)支撐。于2012年5月7日正式啟動(dòng)的“2011協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃”，是我國(guó)高等教育領(lǐng)域繼“211工程”、“985工程”之后第三個(gè)體現(xiàn)國(guó)家意志的戰(zhàn)略性計(jì)劃，由我校牽頭、中國(guó)航天科技集團(tuán)等共同組建的“宇航科學(xué)與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”成為“2011計(jì)劃”首批啟動(dòng)的14個(gè)中心之一。20世紀(jì)50年代，哈工大是我國(guó)政府確定的學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)教育制度的兩所院校之一。二、圓夢(mèng)工大哈爾濱工業(yè)大學(xué)是隸屬于工業(yè)和信息化部的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，創(chuàng)建于1920年，坐落在素有“東方莫斯科”之稱的北國(guó)名城哈爾濱市。因此，為了避免以上現(xiàn)象的發(fā)生，我們應(yīng)該要自己控制自己，提高自己的自控力，更應(yīng)該積極去參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，從而“推銷”自己，進(jìn)而提高自己的交際能力，在這里你會(huì)走出家庭的桎梏從而實(shí)現(xiàn)真正的獨(dú)立，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活。大學(xué)活動(dòng)也是一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，校運(yùn)會(huì)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，使得輝煌的記錄被一次次的打破。在大學(xué)里我們既可以利用大學(xué)的豐富資源充實(shí)自己努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，又可以在社會(huì)團(tuán)體中鍛煉自己，結(jié)交朋友，豐富自己的大學(xué)生活。相較于高中那種呆板的單一的學(xué)習(xí)大學(xué)可以提供給你更廣闊的展示自己的平臺(tái)和更全面更權(quán)威的資源，哈爾濱工業(yè)大學(xué)作為全國(guó)一流高校辦學(xué)的實(shí)力和資源的豐富自然毋庸置疑。同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活十分向往并且積極提問(wèn)，對(duì)哈爾濱工業(yè)大學(xué)也表示出了濃厚的興趣，下面是宣講的三個(gè)部分。第三篇：回訪母?；卦L母校?續(xù)寫華章——回訪母校建三江第一中學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要：2013年高考王馳、慈慧悅、董宇、齊雨飛四人從母校建三江第一中學(xué)考入了哈爾濱工業(yè)大學(xué)，開(kāi)始了我們的大學(xué)生活，如今一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，寒假期間我們一同回訪母校，以班級(jí)走訪的方式匯報(bào)了我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的大學(xué)生活，向高三的同學(xué)們介紹了哈爾濱工業(yè)大學(xué)的辦學(xué)特色與理念，并向高三的同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們?cè)趤?lái)年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。苦，不亦樂(lè)乎？最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。時(shí)間把我們推過(guò)中考的門檻又推過(guò)高考的門檻，一路走來(lái)，我們幾經(jīng)風(fēng)雨幾經(jīng)苦練才叩開(kāi)大學(xué)的校門。在學(xué)弟學(xué)妹面前體現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)生的氣質(zhì)來(lái)，才是我們應(yīng)有的表現(xiàn) 感想為期四天的回訪母?；顒?dòng)在不知不覺(jué)間結(jié)束了。高三的我從未想到過(guò)如今的我竟然會(huì)更加自信地站在講臺(tái)上演講。站上那再熟悉不過(guò)的講臺(tái)，看著臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹，我感到非常自豪。由于地點(diǎn)和人員的限制，我們僅選擇了文科高三七班以及理科高三九班兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)作為我們的講解對(duì)象，地點(diǎn)分別定在各自的班級(jí)。雖然講的不是多么精彩，但也為自己的這份努力感到滿足了?；顒?dòng)時(shí)看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往，身上散著書生氣，仿佛看到了我們的過(guò)去。經(jīng)的高三解?！緦ぴL領(lǐng)導(dǎo)，深入介紹】22號(hào)，我們同樣是將時(shí)間了下午三點(diǎn)開(kāi)始。我們將5個(gè)人劃分成了兩組，一組來(lái)調(diào)查理科班同學(xué)的專業(yè)意向，而另外一組負(fù)責(zé)文科班同學(xué)的專業(yè)意向。在跟老師們經(jīng)過(guò)短暫的敘舊以后，我們說(shuō)明了這次的來(lái)意，希望老師能夠?qū)ξ覀兊膶?shí)踐活動(dòng)給予幫助和支持。僅僅是半年不見(jiàn)，卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許，陡然的讓我想起高老師說(shuō)過(guò)的一句話：“其實(shí)老師和你們一樣——都在煉獄煎熬，只不過(guò)你們要熬三年，而我們指不定就是下半生。如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機(jī)會(huì)“冷眼旁觀”了。活動(dòng)流程實(shí)踐時(shí)間：~ 實(shí)踐地點(diǎn)：封丘一中 【重返母校，別樣情懷】再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。對(duì)于回訪校友：得到展示自我的舞臺(tái)，鍛煉自己的表達(dá)能力。活動(dòng)目的對(duì)于吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院： 宣傳介紹吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院的專業(yè)設(shè)置，錄取分?jǐn)?shù)，招生政策及國(guó)際合作項(xiàng)目，使盱眙中學(xué)的學(xué)生們更加了解吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院，擴(kuò)大其在學(xué)生中的影響力，以便在報(bào)志愿分?jǐn)?shù)合適時(shí)優(yōu)先考慮。2004年籌建，2005年投入使用的封丘一中新校區(qū)占地220畝。創(chuàng)建于1946年，經(jīng)歷了60多年的滄桑巨變。建有20個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，2007年被確立為“吉林省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地”，左家校區(qū)實(shí)踐教學(xué)基地先后被評(píng)為吉林省科普教育基地和國(guó)家級(jí)科普教育基地。2006年“農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”項(xiàng)目獲吉林省優(yōu)質(zhì)人才項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。學(xué)校承擔(dān)省級(jí)及以上教研課題80項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)；主持省部級(jí)科研項(xiàng)目203項(xiàng)，獲獎(jiǎng)11項(xiàng)，獲專利5項(xiàng)；培育玉米、水稻、葡萄、食用菌、玉竹等新品種9個(gè)；公開(kāi)發(fā)表論文2229篇，其中國(guó)家核心期刊1011篇，檢索論文27篇。（2）教學(xué)條件學(xué)校坐落在北國(guó)江城吉林市，九站校區(qū)（南校區(qū)）地處吉林經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，左家校區(qū)位于吉林省左家自然保護(hù)區(qū)。在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、設(shè)、國(guó)際教育交流與合作、現(xiàn)代大學(xué)度、社會(huì)服務(wù)諸方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)學(xué)科建管理制步。學(xué)校現(xiàn)有教職工766人，其中，專任教師534人（高級(jí)職稱教師183人，具有博士、碩士學(xué)位的教師377人）。最后，謝謝我自己，謝謝我當(dāng)初報(bào)名參加這個(gè)活動(dòng)，謝謝我在最無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄。謝謝高三的同學(xué)們，在這最后的復(fù)習(xí)時(shí)刻，你們的期待給了我們無(wú)窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動(dòng)。謝謝封丘一中的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝你們相信我們，給我們舞臺(tái)，讓我的能力得以提高