【正文】 議，并及時(shí)向?qū)W校反映，引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，進(jìn)一步提高了家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度。對(duì)需要特別關(guān)注的學(xué)生，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，制定更加具體有效的個(gè)性化幫扶舉措，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長。家訪幫扶工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但是留下的成果是顯著的：溝通了學(xué)生情況。總之，那一家家熱情的接待，那一句句真誠的談話，那一次次友好的接觸，促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)。教師每家訪一次，都要填好《家訪記錄冊(cè)》，寫心得，寫隨筆。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢松懈。此次活動(dòng)得到了社會(huì)各界的好評(píng)，為學(xué)校樹立了良好的形象，贏得了良好的信譽(yù)。教師們放棄雙休時(shí)間，暑假休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行家訪。三、有的放矢，關(guān)愛無限重點(diǎn)家訪“學(xué)困生”、“貧困生”“問題生”。家訪時(shí)，教師要注意和家長、學(xué)生之間和諧、禮貌的交流和溝通。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪意義和重要性。家訪前各班班主任，對(duì)本班學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對(duì)象和內(nèi)容，及時(shí)做好記錄。按照班級(jí)在村中分區(qū)、分片的特點(diǎn)，組織教師分片進(jìn)行家訪活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期目的。這次主題活動(dòng)拉開了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的序幕，吹響了提高我校教師師德水平、扭轉(zhuǎn)教育風(fēng)氣的前進(jìn)號(hào)角。整改、解決問題。教職員工根據(jù)我校開展“四師一滿意”活動(dòng)的內(nèi)容和成效，針對(duì)自身存在的問題，手寫一份整改措施。學(xué)校宣傳力度不強(qiáng)，活動(dòng)氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動(dòng)動(dòng)態(tài)宣傳。有的教師缺乏教育方法，不善于與家長溝通。教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步加強(qiáng)，部分教師把學(xué)校工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，不盡職盡責(zé)去做。具體體會(huì)：準(zhǔn)備充分，深入發(fā)動(dòng)是做好工作的前提；落實(shí)制度，強(qiáng)化檢查是搞好活動(dòng)的保障；創(chuàng)新載體，強(qiáng)化教育是搞好活動(dòng)的基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則是搞好活動(dòng)的關(guān)鍵。此外，學(xué)校還投入近5000余元購置乒乓球案、更換籃球板、排球架等設(shè)施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師風(fēng)貌。先后成立乒乓球、羽毛球、書法、籃球等小組，活躍教職工生活。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，樹立形象 一是學(xué)校以開展“四師一滿意”主題教育為契機(jī)，在全體教師黨員中開展評(píng)選先進(jìn)黨小組和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，發(fā)揮基層黨組織和共產(chǎn)黨員在主題教育中的模范帶頭作用和示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)正氣。七是強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任，校長與教師簽訂《承諾目標(biāo)責(zé)任書》。并開大會(huì)表彰。六是為了提高師能水平，學(xué)校組織了教師說課、評(píng)課、骨干教師觀摩課等活動(dòng)。在教師和學(xué)生中通過發(fā)放問卷、座談等方式對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)等情況進(jìn)行深入調(diào)研，并形成《關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告》。例如，方明、李金海老師在家訪過程中來回往返50余里，不怕苦不怕累耐心細(xì)致做學(xué)生及家長的工作。對(duì)其中貧困家庭三名同學(xué)一年二班楊明嬌、一年三班劉海濤、二年三班劉穎學(xué)校食堂免費(fèi)就餐；幫助學(xué)困生83人，通過幫扶效果顯著。根據(jù)“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”方案要求，我們組織教師、班主任對(duì)全校學(xué)生每學(xué)期家訪一次，對(duì)貧困家庭進(jìn)行了家訪了解和對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶，并征求了對(duì)學(xué)校的意見和建議。例如語文教師王秀杰、崔丹、姚思冰他們利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生去圖書室指導(dǎo)閱覽書籍，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，掌握更多的文 化科學(xué)知識(shí)。二是開展校園讀書活動(dòng)。定期全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記；像田積輝 李 洪波 高云舉 趙艷麗 李強(qiáng)等教師筆記書寫認(rèn)真 通過學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)方面得到明顯提高。深化“四師一滿意”主題教育深入開展，開學(xué)初我校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《如何做一個(gè)好教師》講座，及向全國優(yōu)秀教師郭玉梅先進(jìn)事跡材料的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)方式相結(jié)合，主題實(shí)踐與專題輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、櫥窗、標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)等手段，進(jìn)行宣傳。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步查找自 身存在的問題，要不走過場(chǎng)，不敷衍了事，要在以后工作中克服并改正。明確規(guī)定各階段各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，做到規(guī)定工作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新?；诖讼敕ǎ覀儗?duì)各段主題教育認(rèn)真對(duì)待。尤其進(jìn)入第三階段以來，我校深入開展回頭查工作，廣泛征集社會(huì)各界意見建議、認(rèn)真梳理歸納，積極落實(shí)整改，并取得一定成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、主要做法2學(xué)習(xí)貫徹精神，制定整改提高方案 我校高度重視主題教育，此次活動(dòng)對(duì)樹立教育形象，提高辦學(xué)水平和效益意義深遠(yuǎn)。在校學(xué)生534人，教學(xué)班16個(gè)，有教學(xué)樓、公寓樓各一座；有微機(jī)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書室各一個(gè)；是一所達(dá)標(biāo)的農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校占地面積31925m。做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們四平九中的明天會(huì)更美好。學(xué)校通過召開全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。在“四師一滿意”查擺問題階段共發(fā)放征求意見函150份，收回130多份，學(xué)校設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱；召開學(xué)生代表座談會(huì)1次；教師代表座談會(huì)1次，家長座談會(huì)一次。五是學(xué)校評(píng)。為了更好地幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，提高學(xué)生成績，學(xué)校聘請(qǐng)心理健康教育專家為九年級(jí)師生作專題考前輔導(dǎo)，取得良好效果。建立了同學(xué)科循環(huán)聽課制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自下去，參加備課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，使組內(nèi)教師能夠達(dá)到互幫互學(xué)，平衡發(fā)展，共同提高。我校要求每位教師每學(xué)期都要讀一本教育理論書籍，并記好讀書筆記，寫出讀書心得。即教材關(guān)、教法關(guān)、教學(xué)關(guān)。強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教師能力水平。開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)在全校學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對(duì)他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。校長親自帶隊(duì)，分成8個(gè)小組走進(jìn)了城東鄉(xiāng)29個(gè)自然屯進(jìn)行走訪工作，班主任、科任教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行家訪，每位教師對(duì)自己負(fù)責(zé)的10名幫扶學(xué)生進(jìn)行走訪，了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)情況。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師，教職工生病或遇災(zāi)困時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場(chǎng)探望、幫助、排憂解難。山門部隊(duì)官兵還承諾幫扶的兩名學(xué)生一直到大學(xué)畢業(yè)。我校多名教師因工作勞累，生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到醫(yī)院去探望，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校是一個(gè)有溫暖、有愛心的集體。開展“貧困助學(xué)”、“手拉手獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)，資助貧困學(xué)生，為孤兒，單親孩子解決學(xué)費(fèi)，書費(fèi)，衣服，以及學(xué)習(xí)用品等。簡(jiǎn)稱“110行動(dòng)”：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年組；中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)；教師包學(xué)生。開展“幫貧扶困”活動(dòng)。在政教處和團(tuán)委的共同配合下，活動(dòng)前期準(zhǔn)備非常充分，各班都積極主動(dòng)展示本班特色教育，使此項(xiàng)讀書活動(dòng)走向成熟，通過此項(xiàng)活動(dòng)全校師生在讀書方面有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，