單親留守兒童幫扶計(jì)劃精選五篇-文庫吧資料
2024-10-17 14:23本頁面
【正文】 ——XX一、指導(dǎo)思想為了樹立留守兒童自強(qiáng)自立的精神，激勵留守兒童不畏困難，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。開展人文關(guān)愛活動。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。三、主要措施制訂具體工作計(jì)劃實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。帶動班上學(xué)生給他找優(yōu)點(diǎn)、和他做朋友。通過適當(dāng)?shù)奶崾編椭叵肷鷼獾脑?。?dāng)他調(diào)皮時，不直接批評，調(diào)查清楚，搞明白是什么原因，然后和他講道理，讓他慢慢的平靜下來再探討原因。我主動和他親近,和他做朋友。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間，內(nèi)容和階段性成果。組成幫扶小組。主動、真誠地關(guān)心、幫助他，讓他感受到來自老師的溫暖。三、具體措施摸底造冊，建立留守兒童特別檔案，隨時關(guān)注留守兒童的動態(tài)。二、情況分析老人溺愛孩子，對孩子的學(xué)習(xí)基本不作要求，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱。教育的幸福的真諦不正在于此嗎？第二篇：留守兒童幫扶計(jì)劃留守兒童幫扶計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了樹立留守兒童自強(qiáng)自立的精神，激勵留守兒童不畏困難，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。師愛是一首詩，春風(fēng)化雨、潤物無聲；師愛是一杯酒，干戈玉帛、散盡煙云；師愛是一支歌，溫婉雄渾、亦嘆亦詠；師愛是一幅畫，淡彩濃墨、可情可境。尊重他們的所想、尊重他們的獨(dú)特個性和智力潛能；尊重單親家庭孩子的需要、能力和選擇；尊重他們的創(chuàng)造力，使單親家庭的學(xué)生保持心理上一定的優(yōu)越感。五、我的反思了解單親家庭的孩子的個性，以寬容的心態(tài)去接納他們，以開放的胸懷去對待他們，促進(jìn)他們健康人格的形成。現(xiàn)在的她，變得溫柔了，文靜了，寬容了。據(jù)其父親說，節(jié)假日，他還能幫奶奶賣早點(diǎn)，幫家里做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活。現(xiàn)在，我天天能看到她自信的、發(fā)自內(nèi)心的笑容。四、初見成效“精誠所至，金石為開”，在我的努力下，這些孩子都有了喜人的改變。做這些孩子的朋友，我試著去理解他們，博得他們的信任，做他們的良師益友。愛是教育的源泉和永恒的主題，也只有在愛的環(huán)境中成長起來的孩子，才會懂得愛，懂得去愛別人，體諒和安慰別人，懂得去愛護(hù)同學(xué)和老師。教師要熱愛學(xué)生，要用一顆摯誠的心，以高度的使命感和責(zé)任感去關(guān)心這樣的孩子，用愛去滋潤孩子的心田。愛心教育。引導(dǎo)他們?nèi)ソY(jié)交那些對自己的學(xué)習(xí)、生活有促進(jìn)作用的真心朋友，制造機(jī)會讓他們和朋友一起學(xué)習(xí)，一起活動，一起完成一項(xiàng)任務(wù)。所以要讓學(xué)生明確交友的基本原則，交往動機(jī)要純，態(tài)度要真，關(guān)心要切，幫助要誠。友便群，友善柔，友便矣，損矣?！庇衷唬骸耙嬲呷?，損者三友。建立友誼。模仿學(xué)習(xí)。情感教育在對學(xué)生行為的影響中所發(fā)揮的作用，已經(jīng)被越來越多的人所認(rèn)同。這樣，他們的積極性在不知不覺中被逐漸激發(fā)出來，自信心也日益提高。在學(xué)校開展的豐富多彩的活動中，我根據(jù)這些孩子的特長和愛好，引導(dǎo)他們參與，使學(xué)生在活動中發(fā)揮出積極性和主動性，把注意力放在提高自己各項(xiàng)能力上。在不耽誤其學(xué)習(xí)的前提下，我為這些有厭學(xué)或?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難心里的學(xué)生開“綠燈”，給他們減少一些作業(yè)，用一些只需動動口或手工制作、實(shí)踐操作等他們喜歡的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的心情下接受知識，從而把精力集中在主動求知上。許多單親家庭的孩子不僅在心理有問題，而且欺侮行為的發(fā)生率也比較高，常常在上課以外的時間欺負(fù)班級中或其它班級里個子比較小的同學(xué)，給班級管理帶來很大難度。在日常生活中，閑暇石要多帶孩子去郊游，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和自己做正確選擇的習(xí)慣和能力。父母應(yīng)該要幫助孩子克服缺點(diǎn)，從現(xiàn)在做起，叢我作起，從小事做起，要求孩子不做不利于他人的事情，做親人、朋友、同學(xué)、老師喜愛、信賴的人。（3）幫助孩子克服缺點(diǎn)。這樣孩子就能意識到盡管自己有很多缺點(diǎn)，但還是有人疼愛，不感到孤單，不感到自己被遺棄。家庭關(guān)系要融洽，父親或母親更要給孩子提出切實(shí)正確的指導(dǎo)，不
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1