【摘要】第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性杭州高級中學閆杰主要內(nèi)容高中地理課程標準對本章的要求;四套高中地理教材的內(nèi)容編寫比較;分析湘教版教材的本章內(nèi)容;教學實施建議;高中地理課程標準的內(nèi)容要求(一)舉例說明某地理自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。研讀:1.“舉例說明”:以一個具體
2025-01-24 02:03
【摘要】第三章地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異第二節(jié)地理環(huán)境的整體性和地域分異(第1學時)設計者:清華附中:田佩淮、鄭麗萍、趙鵬農(nóng)大附中:楊秀敏考察一、學習目標1、學生通過看景觀圖,了解地理環(huán)境的各組成要素。2、學生能自己舉例,并能根據(jù)地理各要素的相互關系圖,理解地理環(huán)境各要素的關聯(lián)性。3、學
2024-11-26 23:18
【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第1冊某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞之后,地表的蓄水能力下降,地面徑流增加,對土壤沖刷加劇,造成水土流失,大氣濕度減小,氣候日漸干旱,整個自然地理景觀發(fā)生了變化。思考要素組成?境各要素之間是什么關
2025-01-18 22:14
2025-01-14 13:08
【摘要】第三章地理環(huán)境對人類活動的影響第二節(jié)地理環(huán)境的整體性和地域分異(第2學時)設計者:北京市科迪實驗中學:盧通生張貴楓北京市石油附中:游亞琴北京市藍靛廠中學:薛東陽李洪春一、教學目標1、在了解概念及地理環(huán)境產(chǎn)生地域分異的基本原因的基礎
2024-11-26 17:03
【摘要】地理環(huán)境的整體性和地域分異【考綱展示】1.地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性2.地理環(huán)境的地域分異規(guī)律【復習目標】1.理解地理環(huán)境各要素相互作用及地理環(huán)境的整體性。2、利用區(qū)域圖、模式圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。3.能夠利用區(qū)域氣候、區(qū)域地形圖解釋區(qū)域特征的一致性和自然帶的類型及分布?!净A知識梳理】一、地
2024-08-08 06:15
【摘要】第912課時[考點要求][教學目的][教學重點]地理環(huán)境的地域分異規(guī)律[教學難點]
2025-01-14 16:23
【摘要】第三章地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異地理首頁上一頁下一頁末頁(中圖版·必修1)第二節(jié)地理環(huán)境的整體性和地域分異第三章地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異地理首頁
2024-08-17 14:26
【摘要】第三章自然地理環(huán)境的整體性和差異性⑴地球生物進化的一般序列a地質(zhì)年代更替的順序:太古代、元古代、、、;植物演化順序:海生藻類、孢子植物、、;動物演化順序:動物孕育、萌芽和發(fā)展的初期階段、海生無脊椎動物、魚類、兩棲類、、
2024-08-28 23:53
【摘要】第12講地理環(huán)境的整體性和地域分異考基落實自學導引一、地理環(huán)境的整體性:______、水文、______、________、土壤等。2.地理環(huán)境的整體性:自然地理環(huán)境各要素間以________和能量交換為基礎相互________、相互______,構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性。氣候生物地貌
2024-08-17 14:16
【摘要】地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系相互制約相互滲透地理環(huán)境的整體性大氣水土壤地貌生物地理環(huán)境的整體性含義:各個要素之間相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透,構(gòu)成了地理環(huán)境內(nèi)部的整體性特征表現(xiàn):(1)各要素并不是孤立存在和發(fā)展的,而是作為整體的一部分發(fā)展變化著。所
2024-08-07 03:55
【摘要】地理環(huán)境的整體性請同學們欣賞有關巴西的熱帶雨林的景觀注意:1、思考亞馬孫平原地區(qū)是什么氣候?這里是什么植被類型?河流有什么樣的水文特征?2、聯(lián)系前面學過的知識,設想一下如果巴西的熱帶雨林面積大量減少會帶來什么后果?3、以上涉及的問題之間有什么內(nèi)在聯(lián)系嗎?這些要素之間的相互關系說明了什么問題?亞
2025-01-15 13:09
【摘要】新課標地理2009屆高考倒計時沖刺專題七地理環(huán)境的整體性與差異性【命題趨向】明確最后沖刺的針對性本專題可分為兩個部分:一部分是有關地理環(huán)境整體性的含義及其體現(xiàn);二部分是有關地理環(huán)境地域分異的含義及其地域分異規(guī)律與影響地域分異的主要因素。對于第一部分高考將會著重地理環(huán)境整體性的體現(xiàn),地表景觀特征;第二部分主要考查地理環(huán)境的地域分異規(guī)律,即陸地上自然帶的分布規(guī)律。最后沖刺的
2025-06-28 01:55
【摘要】地理環(huán)境的整體性和差異性金沙二中袁明會●教學目標知識目標。。能力目標。,說明地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。德育目標樹立事物之間是普遍聯(lián)系的、是統(tǒng)一的整體的觀念,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、實事求是的思想?!窠虒W重點。?!窠虒W難點地理環(huán)境的整體性?!窠虒W方法對于地理
2024-08-17 08:10
【摘要】課題:自然地理環(huán)境的差異性學習目標知識目標:1.了解陸地自然帶的分布2.明確影響地理環(huán)境分異的因素3.掌握陸地自然帶的分異規(guī)律能力目標:1.通過對差異性形成的的分析培養(yǎng)學生分析問題的能力2.通過自學差異性的理論,培養(yǎng)學生自學和歸納總結(jié)問題的能力情感態(tài)度價值觀:,讓學生建立事物差異是普遍的哲學觀點
2024-12-16 06:19