【正文】 育。十一月份：繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。抓好法制和安全教育。抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。制定班規(guī)，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。六、每月安排：九月份：組織學(xué)生收看“開學(xué)第一課”。（四）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動(dòng)；收集本班學(xué)生的好的課外書，在班級內(nèi)交流閱讀，拓寬學(xué)生的視野，增長知識(shí)。愛護(hù)校園，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)自己的校園。充分利用好板報(bào)、班級報(bào)紙等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。組織好學(xué)生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對清潔區(qū)情況與本班學(xué)生少的特點(diǎn)，實(shí)行輪流做值日班長，并且責(zé)任到人，互相監(jiān)督，班長、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)，對衛(wèi)生好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的方法，管理班級衛(wèi)生，使學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成。（二）做好平時(shí)的常規(guī)工作。利用晨會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行人身安全、自然災(zāi)害、交通安全、自我防護(hù)等安全教育，組織寫好安全公約，做好學(xué)生的假期安全教育工作；利用隊(duì)會(huì)，發(fā)展學(xué)生能力，樹立集體合作意識(shí)。積極組織學(xué)生參加學(xué)校的集體活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，形成良好的行為習(xí)慣。五、主要工作（一）加強(qiáng)德育教育，開好主題班會(huì)及德育課。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；在具體工作中，主動(dòng)與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學(xué)校有機(jī)的配合，共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。三、工作目標(biāo)勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛。二、本班學(xué)生情況分析我共有學(xué)生７人，其中男生6人，女生１人，男女人數(shù)相差比較大。一、指導(dǎo)思想以德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針。實(shí)行責(zé)任到位制，如果哪里扣分了，是誰打掃就扣誰的分?jǐn)?shù)，并且組長也要相應(yīng)地扣分。這學(xué)期衛(wèi)生小組分為五組，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個(gè)人是組長。這樣做，可以使小組長永遠(yuǎn)是四人小組中成績最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實(shí)實(shí)在在能憑借自己的努力和取得的成績當(dāng)上小組長的希望，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先四人小組原先的組長不變，并由組長拿出一本筆記本，仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。第二，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。班級里實(shí)行班長責(zé)任制。這個(gè)學(xué)期，我吸取上兩個(gè)學(xué)期在教學(xué)工作中所逐漸顯現(xiàn)出來的各種不足之處，制訂如下計(jì)劃：總體思想：建立一個(gè)獎(jiǎng)罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。從一開始對教學(xué)的一無所知到現(xiàn)在已經(jīng)過了一年了。對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育積極參加體育鍛煉,強(qiáng)身健體。十一月份:期中復(fù)習(xí),考試?yán)^續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練安全教育。十月份“國慶節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。九月份：。五、活動(dòng)安排 八月份：，推選班干部。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。這學(xué)期我將采取班干部輪流工作制，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。俗話說，病從口入。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。（二）班級紀(jì)律方面一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。充分利用班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。積極配合學(xué)校的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。三、班級的基本目標(biāo)本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。個(gè)別成績好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的四好少年。任曉慧2015年8月30日第二篇：三年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃2015—2016學(xué)年第一學(xué)期三年級班主任工作計(jì)劃一個(gè)嶄新的學(xué)期開始了，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。元月——二月： 。，做好德育常規(guī)總結(jié)工作。：進(jìn)行愛護(hù)公物教育。：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 十一月：。十月：第二期板報(bào)刊出開展安全教育。“中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”紀(jì)念活動(dòng)。五、各月份工作重點(diǎn)