【正文】 入教師談話：前天，小明寫了一封信，寄給遠在上海的姑姑?？梢姡瓿烧麄€郵遞任務，更是一件不容易的事！郵政人員工作是多么辛苦呀，我們應該尊重他們的勞動)四、制作愛心卡1教師談話：郵政人員是傳遞友愛的使者，你想對他們說點什么?我們每個人設計一張愛心卡送給他們好嗎?2學生制作愛心卡，寫上自己最想說的話。2比賽開始。三、開展“我是小小郵遞員”比賽活動l教師事先準備好活動用的報刊、包裹、信件等物品若干。3教師引導：同學們講得這么生動，丁丁一定會感謝大家的。到達目的地后，我們很快被接回當?shù)氐泥]局，按照投遞區(qū)域，又經(jīng)過一次分揀，再由郵局的工作人員帶著我們按地址投遞，到達了收件人的手中，完成了一次愉快的旅行)。不久，我和放在同一格子里的伙伴們，就一起被裝入郵袋，等待出發(fā)。2確定匯報形式：們可以用合作表演的形式展示一封信的經(jīng)歷；喲可以用“我是一封信”為開頭，講述自己的旅行經(jīng)過(我是一封信，主人把我投入郵筒里，我就展開一次旅行。爸爸到了郵局，把信投迸綠色的信箱，對丁丁說：“好了，信很快就會送到舅舅手中的！”丁丁聽了爸爸的話，不解地問：“爸爸，信是怎么到達舅舅手中的呢?”小朋友們，你們能幫丁丁這個忙嗎?一封信到底是怎樣到達收信人手中的呢? 2學生發(fā)問，提出自己的方法。2調(diào)查訪問一封信的旅程。4可以將填好的調(diào)查報告向大家展示。2服務項目可以用解說的形式介紹。調(diào)查報告 調(diào)查課題調(diào)查的方式或途徑 調(diào)查對象調(diào)查的過程和收獲 不明白的問題 自我評價三、匯報研究成果學生根據(jù)任務完成情況，向全班匯報、交流。(1)郵局里都有哪些設施?(2)郵局都有哪些服務項目?(3)如果沒有郵政人員會怎樣? 2幫助學生根據(jù)選擇的內(nèi)容分組，進行小組合作研究學習(1)確定研究內(nèi)容；(2)把個人搜集到的信息進行整理；(3)選擇本組隊員甚歡的形式匯報。(2)說說為自己服務過的綠衣使者(通過自己切身的體會，初步了解郵政人員的工作)。教師準備：信件、報刊、包裹等郵寄物品。課時安排：建議3課時。提高學生探究學習和體驗學習的能力。五、課下延伸為了表達你對學校工作人員的敬意，請同學們選擇自己喜愛的方式活動，如做禮物(小卡片、短信、小手工)，寫詩、閩畫等送給你最尊敬的人。3導語:通過上面的活動，我們更好地理解了學校的工作人員，他們在自己的工作崗位上默默奉獻，做出了不同程度的貢獻，學校的確離不開他們，那么，你對他們的工作有 什么看法，想對他們說什么呢? “優(yōu)秀小記者”獎。學生代表發(fā)言，其他學生評價。5教師提出要求:111認真傾聽，隨時補充材料。432三、匯報交流l教師出示學校機構(gòu)設置圖。學生說說知道的教職員工，使學生認識全體教職員工。學校結(jié)構(gòu)設置圖、全體教職員工照片。筆記本。七、課后拓展學校是一個大家庭，有校長、主任、老師、校工等，請大家走迸他們的生活，了解他們的工作。54學生討論，選擇甚愛的表達方式毗如，寫信，寫首抒情詩，做卡片，與老師談心)。導語:同學們知道了要尊敬老師，那怎樣表達你的敬愛之情，請同學們討論，選擇自 己喜愛的方式。小結(jié):通過實話實說，同學們跟老師的距離更近，更懂得尊敬老師，老師也感到欣 慰，所有的辛苦與勞累都消除了。學生發(fā)言，學生評價。老師為了學生無私奉獻，默默地工作，他們像母親一樣關 心著你的成長，X像父親一樣關注著你的學習，誰能不尊敬自己的老師呢?五、實話實說l543組內(nèi)講故事，交流感受。導語:同學們經(jīng)常和老師在一起，在學生和老師之間有說不完的故事，那就快把你 和老師的故事講給同學們聽，并記下自已的真實感受。通過體驗，同學們認識到老師工作的忙碌與辛苦，理解了老師為我們付出的 愛，我們應該尊敬老師。5理解教師的愛。看過錄像，你想到什么?引導學生回億具體事例，理解老師對自已成長的關，b(比如鼓勵成績差的學生，教誨粗心的學生，照顧患病的學生??)。感悟老師的關心。老師評價，鼓勵。體會老師的辛苦。導語:同學們通過認真觀察，不僅對教師有所了解，而且有更多收獲，讓我們一起來 體驗老師的愛。小結(jié):在匯報交流中，同學們知道了老師每天要早早來到學校，為我們上課、備課、批改作業(yè)，放學護送我們過馬路。老師評價、鼓勵。z二、匯報交流l活動過程:一、激情導人「播放歌曲《每當我走過老師窗前兒z“讓學生觀察教師一天的工作。懂得尊敬老師，尊重學校工作人員的功勞。在學校工作的人們 主題目標：結(jié)合自己的學校，了解學校的組織機構(gòu)，學校的工作人員及其職責。我們的學校還在變，變得更有利于社會，更有利于你們的發(fā)展。無數(shù)的優(yōu)秀學生已走出校。教師表揚收集資料多，荷獨特發(fā)現(xiàn)的學生，頒發(fā)優(yōu)秀獎。教師鼓勵學生認真傾聽，積極參與，并提醒學生說出資料的來源。0舊物尋蹤1老式教具、課桌椅等)。工報告會分列三個板塊進行。三、”我們學校變化多“報告會l小結(jié):從大家搜集的資料來看，大家課下的探索非常認真，而且發(fā)揮了各自的創(chuàng)造 力，通過各種渠道得到了第一手材料。12)舊物錄蹤八3)近期的變化。2談,話:課前我讓大家以各種形式了解學校的過去，大家活動得怎樣?通過實踐活動 找到學校的變化了嗎?下面我們就開一個”我們學校變化多“的交流展示會，好嗎?二、調(diào)查準備「請大家先整理白己的材料，為報告會做準備?；顒舆^程、導人新課l2第五課時 活動準備l四、拓展延伸兩年的學校生活，大家對學校的而貌已經(jīng)熟悉，但還有一些方面是我們所不了解的，比如，我們學校的歷史、學校曾經(jīng)獲得的榮譽、成績等等。7654工教師激勵、指導。2組內(nèi)展示自己的作品，并附以介紹請同學們在課本空百處，用簡單圖形網(wǎng)出學校的平面圖形，并注明圖例，填上不同 顏色，井在主要建設物上寫“F名稱，不懂的可以問老師，也可以和同學商最。（板書：“名字”，生在頭飾卡上寫下名字。中國姓氏文化源遠流長，光是姓的類別就有上千種，由此根據(jù)班級學生實際列舉典型姓氏便于學生理解。3．師：那我們今天的話題就說說《名字的來歷》吧！板書課題【設計意圖：由謎語的引入激發(fā)學生學習熱情，調(diào)動學生的學習積極性，順勢在揭開謎底時自然引入到本課的話題內(nèi)容中來。教學過程 第一課時 活動一猜謎導入：今天老師想請大家來猜個謎語：什么屬于自己，但自己每天用得很少，別人卻叫得很多。第一課時完成教材P20頁內(nèi)容，話題為“名字的來歷”。學生準備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事，收集有關自己姓氏的資料，制作一個姓氏頭飾；準備自己的特長展示表演，準備一份老師的評語或家人對你的評價。教學難點填寫個性小檔案，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。知識：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，學會制作個性小檔案。教學目標情感態(tài)度價值觀：感受到長輩對自己的關愛和期望，了解自己的特長，增強自信，悅納自己，超越自我，欣賞自我。為調(diào)動學生學習欲望，開課分別以謎語和游戲“比手”、“畫手”導入，激發(fā)了學生學習的興趣，充滿熱情參與話題探究。為此，在教學中尊重每個孩子，讓每個孩子都能為獨特的我而自豪。每個名字的背后都承載著一個家庭的希望，蘊藏著一個個感人的故事。全面了解每個孩子，收集來自各方面的信息，了解每個孩子的性格、特長、愛好，才能活化教材開展有針對性地實效性活動。作為中國的姓氏文化是博大精深，源遠流長的，而名字的含義中蘊含的人文文化更是豐富多彩。能為獨特的自己感到自豪，能真誠地贊賞別人，并能接納別人眼中的自己。有些孩子對自己的名字也許不滿意，教師要予以關注和指導，讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教學難點是：填寫個性小檔案，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。因此幫助學生正確地認識自己，了解自身特點，有助于學生增強自信心，學會悅納自己并得到愉悅的體驗。從孩子的心理特點和認知程度上分析本年段學生的自我意識還處在發(fā)展過程中，如果學生自我評價不當，就容易導致自傲或自卑心理。學情分析 從學生的社會生活環(huán)境看每個名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化，蘊藏著長輩的殷切希望和深切的關愛。教材圍繞主題設計了“名字的來歷”及“我和別人不同”兩個活動內(nèi)容。并且要告訴孩子，不要攜帶貴重物品，生命遠比財產(chǎn)重要。一定教會孩子如何用鑰匙打開大門。要先找一個安全的地方躲藏起來，然后想辦法聯(lián)系父母或者撥打報警電話。大門敞時不要進入。告訴孩子，進家門后立刻將大門鎖好。這些信息包括，家庭詳細地址、家里電話號碼、父母親手機號碼和單位座機號碼、一到兩位鄰居和朋友的電話號碼及各種報警電話，發(fā)生緊急情況時能及時報警或與父母取得聯(lián)系。在沒有發(fā)生危險的時候，不要撥打報警電話?。ò鍟何＜敝畷r會求救）活動四同唱幸福安全歌 ：獨自在家安全指南（見文末的資料補充）：讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家，充滿快樂擁有平安，讓愛永遠住我們的家?！炕顒尤＜睍r刻我能行：（播放課件：獨自在家看電視的平平，突然發(fā)現(xiàn)家里有的窗戶有火苗飄進來，原來是隔壁阿姨家著火了）這時，平平該怎么辦呢？：（學生持各自的觀點先在小組內(nèi)交流，然后請持不同觀點的同學分別發(fā)表意見，教師給予及時評價和正確的引導學生既要自救，又要及時求救）3．看一看，說一說：P18頁右下角的小方卡 4．補充資料：課件播放：如何撥打報警電話？ 5．模擬表演：你是平平，你該怎樣如何報警？（首先不驚慌，沉著冷靜，正確撥通相應報警電話，說清事情發(fā)生的地點、簡單狀況，語言簡潔，留下自己的姓名和聯(lián)系電話。（2）你還會處理哪些小意外？小結(jié)：當不可避免的小小事故發(fā)生時，我們首先不要驚慌，要學會自救，所以平時我們要多學習居家安全的小知識。并且要告訴孩子，不要攜帶貴重物品，生命遠比財產(chǎn)重要。一定教會孩子如何用鑰匙打開大門。要先找一個安全的地方躲藏起來，然后想辦法聯(lián)系父母或者撥打報警電話。大門敞時不要進入。告訴孩子，進家門后立刻將大門鎖好。這些信息包括，家庭詳細地址、家里電話號碼、父母親手機號碼和單位座機號碼、一到兩位鄰居和朋友的電話號碼及各種報警電話，發(fā)生緊急情況時能及時報警或與父母取得聯(lián)系。在沒有發(fā)生危險的時候，不要撥打報警電話?。ò鍟何＜敝畷r會求救）活動四同唱幸福安全歌：獨自在家安全指南（見文末的資料補充）：讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家，充滿快樂擁有平安，讓愛永遠住我們的家。陌生人走了，我們是不是可以自由自在地享受家中的幸福呢？（聽聽同學們的意見后，相機引入到課本中的“遠離危險”）：請同學們讀讀課本P15P17頁的內(nèi)容，說說你知道家中藏著哪些危險？3．小組討論：在家庭生活中，還有哪些做法會傷著我們？這些傷害的發(fā)生一般是因為什么呢？ 小結(jié)：同學們，原來在最安全最溫暖最幸福的家里也藏著這么多的危險呀！不過只要多加注意，提前預防，就會讓危險遠離我們。（板書：獨自在家我不怕 禮貌拒絕不開門）【設計意圖：通過幫故事中的玲玲，讓學生先大膽真實地表達自己的觀點，了解學生他們已有的生活基礎，然后在生生間的相互啟發(fā)和老師的引導評價以及兒歌欣賞贊美下明白獨自在家時自己該怎么做，最后通過情境表演進行實踐。小結(jié)：社會上有些壞人就是利用我們小學生年齡小，拐騙、綁架兒童，同學們要學會自護。這下玲玲為難了，是應聲還是不應聲呢？是開門還是不開門呢？如果不開門，又怎么拒絕這位叔叔呢？（有條件可以播放課件）：你能幫幫玲玲嗎？（學生持各自的觀點先在小組內(nèi)交流，然后請持不同觀點的同學分別發(fā)表意見，陳述理由，教師給予及時評價和正確的引導）3．欣賞兒歌：《小兔子乖乖》 4．情境表演：（可讓學生演自己實際經(jīng)歷過的，也可以讓學生選擇下面的情境進行表演。教學過程 第一課時 活動一陌生人來了：玲玲今年讀三年級了，有一天爸爸媽媽都出門了，留下她一個人在家。第一課時完成教材P14P17頁內(nèi)容，話題為“獨自在家”和“遠離危險”。教學難點幫助學生樹立居家安全的意識，避免日常生活中的意外傷害。知識與技能：知道日常生活中的防觸電、防火災的常識，掌握一些簡單的自護自救的方法。教學目標情感、態(tài)度、價值觀：初步形成居家安全意識，愛惜自己的身體，珍惜生命。在突破重難點的過程中，教師應注意：關注兒童的現(xiàn)實生活，結(jié)合農(nóng)村和城市不同的居家生活，從小學生可能遭受的意外傷害或容易發(fā)生的意外事故為主要內(nèi)容展開安全教育，有效幫助學生更安全地成長，培養(yǎng)學生愉快積極地生活態(tài)度。因此，本課針對上述學情分析，結(jié)合本課教學內(nèi)容，確定的教學重點是：掌握一些居家生活容易發(fā)生的意外事故的簡單自護自救的方法。板書設計 爸爸媽媽真辛苦 讓愛住我家 第3課安全地成長 學情分析在現(xiàn)實生活中，意外傷害時有發(fā)生。老師祝愿我們的愛能天天住在你的家，我的家，他的家！（歌曲：《讓愛住我家》）板書：讓愛住我家。愛有很多種表達方式，只要我們心中有愛，在生活中少讓父母操心，自己的事自己做，父母就會感受到來自我們的愛。：如果讓你父母慶祝一次生日，你會怎么做？用什么做禮物？(1)統(tǒng)計調(diào)查：父母知道自己生日的有多少？知道父母生日的同學有多少？(2)小組設計父母的生日禮物：自制生日賀卡、花朵、買物品、送蛋糕等。我要把自己的愛回報給他們。(3)交流：父母的工作情況你是怎么知道的？你從中體會到什么？小結(jié)：父母們從事的工作不一樣，但是他們對我們的愛是一樣的，不論多么辛苦，他們都無微不至地照顧我們，我們感謝他們，那我們又應該怎么做呢？活動三 我也有愛過渡：父母這么辛苦地養(yǎng)育我們怎能讓我們不愛呢？你們想用什么方式表達自己對父母的愛呢？ ，交流表演。(2)交流父母一天工作情況的調(diào)查表(3)記一記他們一天的工作。(3)討論：你了解了什么？想到了什么？想說什么呢？小結(jié)：我們還在媽媽肚子里的時侯，媽媽就已經(jīng)為我們付出了很多很多，我們真該感謝媽媽給了我們生命。板書課題：爸爸媽媽真辛苦2．看一看、玩一玩、說一說。在經(jīng)歷長達37天與死神的頑強搏斗后，一個健康的男嬰呱呱落地。當時，她已懷孕6個多月，必須接受抗生素治療，而前提條件是放棄肚子里的胎兒。而現(xiàn)在，她的女兒是國家中級鋼琴調(diào)律師，每架鋼琴有88個琴鍵，220根琴弦，220個旋鈕，8000多個零件，對于這些構(gòu)件，她的女兒憑借琴鍵帶動琴弦發(fā)出的震動，就能準確判斷