【正文】 時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。第二，做好勞動活動時的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。人們常說：“安全工作重于泰山。（四）、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。集體歸納。d、目前學(xué)校抓的幾項工作。b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。（二）教學(xué)過程：導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。今天的班會到此結(jié)束。另一方面，各班級要配齊安全班委，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。每個同學(xué)都要樹立正氣，這樣才會形成班級的正氣，學(xué)校的正氣。學(xué)校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進行。一方面，從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。這些做法無疑將會對消除校園“冷暴力”起到積極的作用。各地學(xué)校也從加強師德建設(shè)入手，盡力消除校園“冷暴力”。（二）加強師德建設(shè)，消除校園“冷暴力”。我們還應(yīng)該教導(dǎo)孩子們遵從最基本的價值取向，讓他們懂得人生活在一個社會里應(yīng)該是平等的、公正的，相互之間應(yīng)該是富有同情心和憐憫心的。針對這一點，我們可對學(xué)生進行生命的孕育、生長等知識的傳授。在虛擬的世界里，沒有真實的受害者。我們可從以下幾個方面入手：（一）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。校園暴力給學(xué)生個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且長久的。主要原因是在于他們的意識障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。青少年攻擊行為還有一種特殊的情況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。小小的矛盾因為缺乏溝通和引導(dǎo)而釀成打架甚至兇殺等暴力事件。青少年生理、心理的早熟使早戀現(xiàn)象越來越呈現(xiàn)低齡化趨勢，而早戀給青少年的成長和生活所帶來的負(fù)面影響是顯而易見的。這類攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。有的中學(xué)生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，通過毀壞物品來表現(xiàn)和發(fā)泄。此類事件不僅摧殘了被襲擊學(xué)生的心靈，影響他們的學(xué)習(xí)生活，而且造成許多家長人心惶惶，對孩子的身心和教育擔(dān)驚受怕。（二）強索錢財。（5）節(jié)假日。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。每個學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學(xué)生普遍松口氣，一些不良學(xué)生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。同時，大批學(xué)生出校時易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時間上的規(guī)律性：（1）放學(xué) 時。除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。校園暴力的幾種表現(xiàn)（一）打架斗毆。校園暴力包括以下幾個要素：①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū)；②暴力侵害的對象為校園里的人、事、物，包括教師、學(xué)生及其財產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標(biāo)；③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的自殺、自殘等；④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些事件有預(yù)兆，但容易被有關(guān)部門和人員忽視。什么是校園暴力？有哪些因素？討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū) 所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對學(xué)校師生所實施的暴力行為。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復(fù)社會，也有由精神病人引發(fā)的。近年來中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會關(guān)注。只有珍愛自己的生命，才會珍惜他人及生靈的生命。三、生命安全引言：對我們每一個人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ)；放棄生命，就放棄存在的基礎(chǔ)。集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。案例二：11月8日，學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。（二）交通知識道路、交通交通安全交通法規(guī)道路交通標(biāo)志和交通信號看圖識標(biāo)志（三）討論分析行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？行人橫過馬路為什么要走人行橫道？沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？為什么不能翻越護欄？為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？為什么走路時不能看書或做其它活動？騎自行車應(yīng)該注意什么？乘汽車時要注意什么？遇到交通事故怎么辦？總結(jié)：對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。（一）、交通安全導(dǎo)入：通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。二、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。因此，在開學(xué)安全第一課我設(shè)計了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學(xué)年?；顒友由扉_展“安全小衛(wèi)士”活動，請幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，通過管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則，增強安全意識，提高安全技能。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦?；顒舆^程：在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”?；顒与y點：教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。五、全課小結(jié)少壯不努力，一生不給力！新的學(xué)期，新的征程。（2）選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進度，仔細研讀就可以了。課堂上學(xué)會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會越大。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。（2）多動手，幫助學(xué)習(xí)知識，運用做到融會貫通。一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。聽課要專注。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學(xué)過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。下面湯老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的?！蹦銈冋f，這個小孩是不是很聰明？重要的還在釣技。四、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿。只用一種顏色的筆寫作業(yè)。每格寫一行，做完一題空一行。在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。班級姓名按照要求寫在指定地方。訂正要重新寫，不得在原題上改；在練習(xí)冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。課間不得寫作業(yè)（訂正除外）問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么？（三）家庭作業(yè)要求注明時間、作業(yè)內(nèi)容；按時、按