【正文】 “生命”四節(jié)課完美組成：“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。為了全班同學(xué)的安全，今天我們組織安全教育主題班會(huì)，本次活動(dòng)的主題是：安全伴我行。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路，不攀爬車(chē)輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。1不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操、跳跳繩等。乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：①車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。如何加強(qiáng)教室安全? 要注意教室的安全。學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己。可以和你的好朋友一起說(shuō)說(shuō)你暑假的的快樂(lè)，當(dāng)然也可以說(shuō)你遇到了什么不開(kāi)心的事情。三、說(shuō)說(shuō)我們班里有哪些優(yōu)點(diǎn)或不好的地方。，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。3．課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意：室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程；活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿；活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。陌生人較多，防止發(fā)生拐騙事件。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!希望大家能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去，快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)”。，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。1．上下樓梯要注意：不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑；在人多的地方一定要扶好欄桿；排隊(duì)上下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離；上下樓時(shí)不要將手放在兜里；不要在樓道內(nèi)人多時(shí)彎腰拾東西、系鞋帶；上下樓靠右行。第五篇：開(kāi)學(xué)第一課教案開(kāi)學(xué)第一課教案活動(dòng)主題：“快樂(lè)新學(xué)期，安全伴成長(zhǎng)” 活動(dòng)目標(biāo)：，有針對(duì)性地進(jìn)行適合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知的預(yù)防教育。說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)生中有有哪些好的方法介紹給大家，還可以說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中有哪些不足，今后該怎樣改正。今天也是開(kāi)學(xué)的第一天，來(lái)說(shuō)說(shuō)你們一個(gè)暑假有做了什么？ 有什么收獲或者做了什么意義的事情都可以說(shuō)。你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦? 自己的所作所為也要有安全意識(shí)。四、交通安全注意事項(xiàng)。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么? ①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。二、學(xué)生集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。如果遇到突發(fā)事件，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)和學(xué)校，不能耽誤了事情。作為班主任的日常管理安全：和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的： 安全無(wú)小事，必須放在首要地位。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。另一方面，各班級(jí)要配齊安全班委，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。這些做法無(wú)疑將會(huì)對(duì)消除校園“冷暴力”起到積極的作用。針對(duì)這一點(diǎn)，我們可對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命的孕育、生長(zhǎng)等知識(shí)的傳授。主要原因是在于他們的意識(shí)障礙、幻覺(jué)和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。這類(lèi)攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。（5）節(jié)假日。同時(shí)，大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。校園暴力包括以下幾個(gè)要素：①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū)；②暴力侵害的對(duì)象為校園里的人、事、物，包括教師、學(xué)生及其財(cái)產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標(biāo)；③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財(cái)產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的自殺、自殘等；④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些事件有預(yù)兆，但容易被有關(guān)部門(mén)和人員忽視。只有珍愛(ài)自己的生命，才會(huì)珍惜他人及生靈的生命。案例二：11月8日，學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。因此，在開(kāi)學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。活動(dòng)過(guò)程：在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中，師生談話：“我們升入大班了，來(lái)到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?”“可愛(ài)的小熊也上大班了，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。（2）選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書(shū)：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研究一本參考書(shū)，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度，仔細(xì)研讀就可以了。（2）多動(dòng)手，幫助學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用做到融會(huì)貫通。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí)，如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。只用一種顏色的筆寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。做作業(yè)獨(dú)立完成。三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求問(wèn)題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備？怎樣愛(ài)護(hù)書(shū)本？（一）學(xué)習(xí)用品課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。四 小結(jié)同學(xué)們，安全無(wú)小事，我們就能健康的成長(zhǎng)，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們同學(xué)都能做到。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。：(師生共同)。①不在人行道上騎車(chē)，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。(三)交通安全行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者。上課不遲到，不早退。第五環(huán)節(jié)：美好祝愿開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3一 教學(xué)內(nèi)容：校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等二 教學(xué)目標(biāo)：充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。學(xué)生觀察得出：兩支試管的溶液中均出現(xiàn)了紅色。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)初中化學(xué)與高中化學(xué)方法的不同。通過(guò)有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，樹(shù)立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，明確高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。從兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)入手，讓學(xué)生體會(huì)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)仍是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，但將從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更體會(huì)到初中到高中的學(xué)習(xí)思路和方法的不同。實(shí)驗(yàn)2：取一支試管加入約2ml碘水，再加入約2mlCCl4溶液，振蕩后觀察。第四環(huán)節(jié)：高中化學(xué)怎樣學(xué)?講學(xué)習(xí)方法，并通過(guò)一則小故事帶給學(xué)生啟示：做任何事貴在持之以恒。放學(xué)及時(shí)回家不耽擱，不得隨意在學(xué)校逗留。勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人。早餐盡量在家里吃飯，盡量不買(mǎi)校外食品，除水果外，不得將零食帶到學(xué)校。騎自行車(chē)安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。(四)防火自護(hù)、自救安全教育談話導(dǎo)入：。c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入——自我介紹同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎？你怎么知道的？（板書(shū)：數(shù)學(xué)）大家認(rèn)識(shí)我嗎？怎樣歡迎？“湯”有幾筆，你怎么數(shù)出來(lái)的？你了解湯老師什么？（根據(jù)學(xué)生的回答有針對(duì)性的互動(dòng)）知道怎么聯(lián)系我嗎？背一背：（誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)怎么快速的記住老師的電話）二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內(nèi)容，你能行嗎？試一試吧。在教師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。連線