英語組師徒結(jié)對師傅計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-17 10:33本頁面
【正文】 斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！第四篇：師徒結(jié)對計(jì)劃(師傅)師徒結(jié)對計(jì)劃師傅篇教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)教案不夠靈活，徒弟雖然年輕，但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用，做一面會“閃光”的鏡子。在開展工作的時(shí)候，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系，是一種平等、合作的關(guān)系，師傅是合作中的支持者，應(yīng)是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長他人也成就自己。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。經(jīng)常和徒弟交流。聽徒弟的課，及時(shí)指出徒弟上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對如何改進(jìn)給出建議。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。在這過程中，確實(shí)讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達(dá)到教學(xué)相長的目的。一、實(shí)施目的規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)，心得交流，品讀好書，課教教學(xué)，聽課指導(dǎo)與簡要評點(diǎn)等內(nèi)容。第三篇：師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃師徒結(jié)對子計(jì)劃方案賴艷冰為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，本學(xué)期開展了師徒結(jié)對，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。7．本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。6．經(jīng)常找徒弟談話。每學(xué)期聽徒弟十五節(jié)課左右，并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀評價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課兩節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。師傅每學(xué)年要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣。在
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