生物學下冊教學工作計劃-文庫吧資料
2024-10-17 08:24本頁面
【正文】 實施。為探究性學習創(chuàng)設情景。上好課，設計好教案，寫好教學反思。組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作,樂于交流。四,具體措施：繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。通過學習使學生知道如何健康地生活。從而達到全面提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。三、教學目標在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。 第三篇：八年級生物學下冊教學工作計劃八年級生物學下冊教學工作計劃黃海金一,學情分析及指導思想在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗。結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。重視探究性報告的撰寫和交流。例如，提供相關的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經驗，經歷中提出探究性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。激發(fā)學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。對學生進行唯物主義和愛國主義教育。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。二、教材分析 本學期教學內容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。培養(yǎng)學生通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。為探究性學習創(chuàng)設情景。上好課，設計好教案，寫好教學反思。組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作,樂于交流。四、教學措施繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂
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