人教版七年級思想品德上冊解讀及教學(xué)意見-文庫吧資料
2024-12-11 10:53本頁面
【正文】 學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。 第三單元 過富有情趣的生活 第六課 做情緒的主人 第七 課 品味生活 主題探究：展示我們充滿快樂和情趣的生活 把情緒、興趣、情趣、情操等內(nèi)容進(jìn)行了有機的整合 一、設(shè)計這一單元的原因 ，可開闊學(xué)生的眼界，陶冶高尚的情操 二、本單元主題探究的設(shè)計 設(shè)計意圖 快樂而富有情趣的生活，是人們的向往和追求。 認(rèn)識自我的途徑：自我觀察通過他人了解自己；通過他人的態(tài)度與評價了解自己；通過集體了解自己；通過自我檢查來反省自己。 第五課 自我新期待 一 .本課教學(xué)目標(biāo) 幫助學(xué)生了解自我評價的重要 ,引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識自己，從而形成比較清晰的自我整體形象；同時鼓勵學(xué)生開發(fā)自我潛能，樹立不斷完善自我的信心；在客觀認(rèn)識自己、了解自己發(fā)展?jié)撃艿幕A(chǔ) 上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身與社會的實際作出適當(dāng)?shù)娜松?guī)劃，確立努力目標(biāo)。 二、內(nèi)容分析和教學(xué)建議 ? 豐富多彩的生命現(xiàn)象 ? 生命需要相互關(guān)愛 ? 人的生命具有獨特性 ? 如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值 建議課時數(shù)為 2～ 3 課時：第一、二框為 1 課時，第三框為 1～ 2 課時 利用自然、生物課學(xué)習(xí)的知識，通過觀察、實驗等方式幫助學(xué)生了解，世界是由豐富多彩的生命構(gòu)成； 通過種植花木、飼養(yǎng)動物、課外收集資料、圖片等，讓學(xué)生在生活中體驗生命的美好與可貴； 利用一些專題片，如：動物世界、自然奧秘等，讓學(xué)生體會生命需要關(guān)愛；人與人之間需要關(guān)愛、人與自然之間更要和睦相處； 第四課 歡快的青春節(jié)拍 一、本課教學(xué)目標(biāo) 了解青春期基本的生理和心理常識，從容面對青春期生理和心理的變化，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。幫助學(xué)生認(rèn)識、悅納自己的生命，并尊重其他生命，進(jìn)而珍惜人類所共同生存的環(huán)境。 以作品大賽、朗誦、演講等方式，交流、展示學(xué)生們有關(guān)青春的理解。 學(xué)習(xí)的含義是豐富的，可讓學(xué)生把課外學(xué)習(xí)的一些體驗帶入課堂之內(nèi)，如介紹平時喜歡看的書籍等。 二、框題內(nèi)部邏輯分析 三、內(nèi)容分析與教學(xué)建議 ： 從點上落實七年級的教育主題 —— 適應(yīng)問題 學(xué)習(xí)新天地 ? 學(xué)習(xí)的新特點 ? 如何管理自己的學(xué)習(xí) ? 怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí) 享受學(xué)習(xí) ? 學(xué)習(xí)中有苦也有樂 ? 享受學(xué)習(xí)的快樂：學(xué)習(xí)知識、探索奧妙 可以課前設(shè)計一份小型的“初中學(xué)習(xí)情況”的調(diào)查，幫助學(xué)生了解初中學(xué)習(xí)的變化； 可以請高年級的學(xué)生用實例介紹自己如何適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，怎樣管理自己的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)時間的安排建議課時數(shù)為 2 課時，每框一課時 通過同齡人的介紹和真實的學(xué)習(xí)歷程，容易被學(xué)生接受； 利用課本中的判斷、比較、確定自己學(xué)習(xí)方式的活動，幫助學(xué)生了解：學(xué)習(xí)方式本身沒有好壞之分，關(guān)鍵是采取適合自己的學(xué)習(xí)方式，這樣才能學(xué)得愉快、學(xué)得有效。 與班會活動結(jié)合起來，了解初中學(xué)習(xí)、學(xué)校的變化； 利用自我介紹、抽簽介紹等各種活動，幫助同學(xué)之間互相認(rèn)識、溝通，使他們盡快熟悉起來； 采用“介紹我的小學(xué)班集體”等活動，使學(xué)生確立初中三年我們應(yīng)建立怎樣的班集體，明確自己在班級建設(shè)中的責(zé)任。 第一課 珍惜新起點 一、本課教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級，與同學(xué)友好相處，對新的學(xué)校和班級產(chǎn)生一定的歸屬感，同時對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。 ： 發(fā)揮集體優(yōu)勢，要讓每一位學(xué)生都參與活動，體驗到這個班徽有“我”的一份子，這樣才有利于學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中，愛這個班集體，有為班級爭光的責(zé)任意識。 學(xué)習(xí)是學(xué)生各種活動 中的主導(dǎo)活動 二、本單元的設(shè)計思路 主要是想為學(xué)生提供一個為新集體做貢獻(xiàn)的機會，同時給學(xué)生提供一個發(fā)揮他們的創(chuàng)造性的機會。 不適應(yīng) → 笑迎新生活 學(xué)生進(jìn)入一
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