關(guān)于培優(yōu)補差工作計劃-文庫吧資料
2024-10-15 21:46本頁面
【正文】 ．定期與學(xué)生家長聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、各方面的情況。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。（一）思想方面的培優(yōu)補差。在教學(xué)中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發(fā)揮各種積極因素，我將結(jié)合各班級的具體情況，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在課堂上優(yōu)待他們，不僅做到把陽光送給優(yōu)等生，而且心里要時刻裝著后進(jìn)生，時時處處還要為他們著想。8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。6．采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。5．對后進(jìn)生實施多做多練措施。3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。四、培優(yōu)對象：見名單五、補差對象：見名單的六、主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間。因為他們后進(jìn)生的各方面較差，受到的批評較多，進(jìn)而產(chǎn)生了自暴自棄心理，總覺得己不如人。對于潛能生的幫助是本人地理教學(xué)中的重要組成部分。三、定內(nèi)容：針對培優(yōu)來說地理教學(xué)中要培養(yǎng)出優(yōu)等生，要注意平時課堂上對他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要注重課下發(fā)展他們的讀圖、分析能力，而且要求學(xué)生學(xué)好地理中對地理現(xiàn)象和規(guī)律之間聯(lián)系把握。二、制定目標(biāo)：在這個學(xué)期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀圖、識圖、分析能力，成績穩(wěn)定在95分以上，并協(xié)助老師實施補差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。第三篇：培優(yōu)補差工作計劃培優(yōu)補潛工作計劃肖 玲一、指導(dǎo)思想圍繞“立德樹人，提升內(nèi)涵，繼續(xù)打造平安、誠信、和諧、質(zhì)優(yōu)的白馬教育”這一目標(biāo)。總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。在補差方面：對少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù)。對優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：； ；，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。在特長生的培養(yǎng)和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
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