三年級下冊音樂教學計劃五篇范文-文庫吧資料
2024-10-15 16:16本頁面
【正文】 同時可以表現(xiàn)人們勞動和喜慶豐收時的愉快心情。本課的聆聽《維也納的音樂鐘》、《靈隱鐘聲》和演唱曲目《美麗的黃昏》、《鐘聲叮叮當》都是圍繞“鐘聲”這一主題而選編的中外不同風格的歌曲和樂曲，讓學生感受音樂中不同意境額“鐘聲”效果。第七課：《鐘聲》。第六課：《四季的歌》。本課的聆聽曲目《媽媽》、《媽媽寶貝》、《母親教我的歌》和演唱曲目《媽媽的心》、《唱給媽媽的搖籃曲》都是表現(xiàn)這一類主題的歌曲。第五課：《媽媽的歌》。第四課：《放牧》。本科安排了聆聽《同伴進行曲》、《我和你》，演唱《原諒我》、《噢！蘇珊娜》四首作品，反應的是朋友和伙伴之間珍貴的友誼。本課以“草原”為主題，安排了聆聽《森吉德瑪》、《賽馬》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四個作品，均與我國蒙古族民間音調(diào)音樂，通過本課的聽、唱、舞、奏、創(chuàng)作等大量的音樂實踐活動，讓學生初步感受這一地區(qū)音樂的民族風格。本課以“童年”為主題，安排了聆聽《捉迷藏》、《我們多么幸?！泛脱莩稉u啊搖》、《小酒窩》等作品，猶如四幅精致多彩的畫面，表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。本冊教材共分八個單元，主要內(nèi)容按聆聽、表演、知識與技能、編創(chuàng)與活動幾大塊安排，在聆聽方面著重傾向于聲樂作品，聆聽中外優(yōu)秀作品，了解一些樂器的名稱及聲樂演唱形式。加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿始終”。第四篇：音樂三年級下冊教學計劃2022音樂三年級下冊教學計劃1一、教材分析：本學期我任教的是三年級1—5班的音樂教學。加強自身的基本功的訓練，根據(jù)本年級的實際情況加以靈活運用。自己的教育、教學活動及時總結(jié)和認真反思，使自己的思想觀念與教育教學行為得到不斷的修正，形成“學習——實踐——反思”良性循環(huán)的路子。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學生的生活，使學生易于學習，樂于學習。教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重終結(jié)性評價，又注重過程性評價。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系。除對原有教學內(nèi)容進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力及提高學生人文素養(yǎng)。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數(shù)學生有一定的識譜能力。二、學情分析：三年級學生大都活潑可愛，并且喜愛音樂，特別是唱歌與唱游。加強自身的基本功的訓練，根據(jù)本年級的實際情況加以靈活運用。自己的教育、教學活動及時總結(jié)和認真反思，使自己的思想觀念與教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園行為得到不斷的修正，形成“學習——實踐——反思”良性循環(huán)的路子。學做音樂游戲，學習歌表演、集體舞等，注意音樂與動作的配合。進行節(jié)奏和旋律短句的練習。感受并認識2/3/4/4及其強弱規(guī)律。初步了解速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。欣賞優(yōu)秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。培養(yǎng)獨立、自信的唱歌的能力。學習用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。背唱46首。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學生的生活，使學生易于學習，樂于學習。教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重終結(jié)性評價，又注重過程性評價。本冊教材各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系。學生在識譜與欣賞方面是弱項，但我相信，經(jīng)過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養(yǎng)將會不斷提高!二、教材分析：本教材突出了培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì)。每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎(chǔ)。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。四、教學難點審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感。指導學生掌握正確的練聲方法。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。本冊教材還注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)
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