七年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析-文庫吧資料
2024-10-15 16:07本頁面
【正文】 其所以然，很多同學(xué)知曉答案，卻不知如何說好理由。三題 “解答題”總分54分，大多得分20—30分。逐題試卷分析： 一題“選擇”：滿分30分，大部分得分在15—21分間，錯誤較多的試題依次為第3題、第6題、第9題、和第10題。試卷內(nèi)容比較靈活多樣，對基礎(chǔ)知識、生活實踐、看圖做題等都有考察，尤其是把課本知識融入生活實踐中的這類題型，最能體現(xiàn)素質(zhì)教育，同時也強調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。全卷共三道大題22道小題，包括10道單項選擇題，5道填空題7道解答題。一、試題分析。在今后的教學(xué)中，我努力為學(xué)生營造自主性學(xué)習(xí)、小組合作氛圍，突出學(xué)生的主體地位，使學(xué)生變被動為主動，提高課堂效率。在指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的同時更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。要重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。致使應(yīng)用題理解題意有誤，從而不得分。不該失分的也失分。學(xué)生成績整體良好，但已有兩極分化的趨勢。試卷總分：120分，試卷主要考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，同時也使學(xué)生的解決問題能力得以展示，本試卷既有助于推動基礎(chǔ)教育課程改革的健康發(fā)展，提高初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高分析問題，解決問題的能力。2017/1/14第三篇：七年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析七年級數(shù)學(xué)(上冊)期末試卷分析塔河五中房曉玲一、試卷的總體評價2009——2010學(xué)上期七年級數(shù)學(xué)期末試卷由塔河縣統(tǒng)一命制。注重積極的情感、負責(zé)的態(tài)度和正確的價值觀的培養(yǎng)，發(fā)揮非智力因素在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。對空間觀念的培養(yǎng)，要從多方面、多角度展開思考與訓(xùn)練，循序漸進，逐步形成。重視能力的培養(yǎng)，不但要加強運算能力、思維能力、空間觀念以及分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，而且還要注意分析處理信息能力、探究發(fā)現(xiàn)能力，數(shù)學(xué)語言能力、數(shù)學(xué)運用能力，閱讀理解能力以及反思調(diào)控能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，不應(yīng)僅僅教數(shù)學(xué)結(jié)論，而應(yīng)精心設(shè)計教學(xué)過程,把探索的過程還給學(xué)生，讓學(xué)生通過自主活動，意義建構(gòu)，進而到達對知識的真正理解，并注意揭示知識與知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，歸納、提煉和總結(jié)蘊含在知識內(nèi)的數(shù)學(xué)思想方法，幫助學(xué)生形成合理的認知結(jié)構(gòu)。要通過學(xué)習(xí)強化課程意識，進一步掌握新課程的理念、性質(zhì)、特點以及相應(yīng)的教學(xué)方式和教學(xué)技能，從傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向具有現(xiàn)代特征的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；從演繹式教學(xué)轉(zhuǎn)向歸納式教學(xué)，即從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)提出問題建立數(shù)學(xué)模型形成概念，得到定理、公式、法則等解釋、應(yīng)用、拓展。在教學(xué)實踐中，往往出現(xiàn)數(shù)學(xué)活動的目標不明確，為活動而活動，把數(shù)學(xué)活動游離于數(shù)學(xué)知識之外，讓學(xué)生隨意地從事一些膚淺的、缺乏智力價值的操作活動，從而忽視了基礎(chǔ)知識和基本技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生思維能力和其它智力品質(zhì)的發(fā)展。一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)能力特別是分析問題、解決問題的能力較差。注意從生活實際中選取有關(guān)問題作為命題的素材，對培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識、解決問題的能力、學(xué)會數(shù)學(xué)思考、形成積極的情感和態(tài)度有重要的意義。對運算的考查強調(diào)的是基本的運算能力，對計算量和難度進行控制，避免繁瑣的運算；對思維能力的考查，則加強了探究能力的考查，重視歸納推理，類比推理和合情推理。命題以本冊教材主要的基礎(chǔ)知識和基本技能作為考點來設(shè)計試題，并力求將各知識點放到實際情境中去考查，注重在理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用和知識的內(nèi)在聯(lián)系，而不是單純考查對知識的記憶與識別。第二篇：七年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷分析河劉初中七年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷分析一、命題特點：本卷以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，以教材的內(nèi)容為基本素材，力求體現(xiàn)《課標》的基本精神和要求，努力貼近教學(xué)實際和學(xué)生實際。對基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生，需將知識內(nèi)容一點點落實到位，讓其每節(jié)課都有一點收獲，耐心指導(dǎo)，千萬不要甩掉他們。對于重要的思想方法，例如數(shù)形結(jié)合法等，在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視
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