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正文內(nèi)容

七年級體育教學反思-文庫吧資料

2024-10-15 15:26本頁面
  

【正文】 主學習能力作為體育教學設計改革的方向。總之,本學期的成績是值得肯定的,但也存在著不足之處,存在的不足是今后工作進步的動力。例如:在田徑隊的訓練中,只靠教材的知識是不夠的,我翻閱了不少有關資料,掌握了跑、跳、投的各種動作。完成了教學任務,使學生體質(zhì)與理論得到了較好的結合。并結合學校體育工作計劃,抓住學生求知的迫切心理、及時而準確地講授有關內(nèi)容。體育教學也是同樣,首先要向經(jīng)驗豐富的教師學習,采取別人之長,補自己之短的方法。鼓勵學生在“玩中學”、“做中學”倡導學生自主“創(chuàng)意”、設計“聰明玩”的方案,倡導學生共同游戲,把“玩”作為教育的一種形式和手段,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、基本內(nèi)容及工作重點:學習《新的課程標準》和先進的教育教學理論,把體育教學接軌于《走進新課程》的實施,用人才觀、質(zhì)量觀、學生觀去分析已經(jīng)陳舊教學模式,改變和探討新的教學思路,力圖改變學生的學習方式,引導學生主動參與、樂于嘗試、肯于鍛煉,逐步提高學生的各項運動能力。眨眼一個學期的教學工作就要過去了,在這一學期里,作為體育教師,我認真學習“新的課程標準”的精神實質(zhì),從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己,認真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材、確實上好了兩操一課,完成了體育教學的目的和任務,培養(yǎng)了學生德、智、體全面發(fā)展的好風習,進一步提高了體育課教學質(zhì)量,調(diào)動了學生學體育、愛體育的積極性、推動了我校的體育活動的發(fā)展,培養(yǎng)了大部分體育骨干生,為我校的精神文明建設起到了良好的作用,同時也甩掉了我校體育落后的帽子一、指導思想:全面貫徹落實黨的教育方針,認真學習三個代表重要思想、中共中央兩會精神,執(zhí)行《國務院改革關于教育改革與發(fā)展的決定》《課程改革與發(fā)展綱要》及《學生體質(zhì)健康標準實施辦法》的通知。所以,學校體育中應大力推廣游戲法教學,尤其是義務教育中,在學生的世界觀、人生觀形成時期,在體質(zhì)鍛煉的黃金時期,用多種有效教學方法促進學生全面發(fā)展。但當學生很活潑時上體育課,又必須集中其注意力并稍抑制其激情,這時可用集中注意力的游戲;素質(zhì)練習很枯燥乏味,可用游戲法進行調(diào)節(jié),如追逐跑練奔跑能力、聽信號追逐跑練反應速度與動作速度,“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍能力,不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。四、游戲法教學是比較適合的方法。第三,由于性機能開始成熟,性意識覺醒,開始注意異性,產(chǎn)生好奇心,并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。第一,由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛,充滿朝氣,活潑好動,喜愛體育運動及競賽以表現(xiàn)自己。三、中學生的生理心理特點。另外限于條件,體育實踐課受場地影響大,比如跳高少不了海綿墊,籃球教學要有很多的球與球場,遇大風、下雪或雨、強日光,體育課變更的隨意性則更大。體育課是身體活動課,而身體活動是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎的。中學體育包括理論與實踐兩大部分。所以學校體育的目標宏觀來講應是促進學生體格體能的完善和發(fā)展,培養(yǎng)體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感,形成良好的人際關系。學校體育主要由體育教學和課外體育活動組成。本文根據(jù)個人體育教學實踐體會,就初中體育教學目標、內(nèi)容和方法提出了如下建議。當然還有很多地方存在著不足,我將在以后的工作中不斷學習,爭取能夠做的更好。但是粗暴的訓斥不是根治的辦法,用軟的“哄”雖是辦法,但他們有時也會無動于衷,好像都會傷害他們的自尊心。體育課在室外,接觸面大,極易受周圍的人和事的暗示,有時竟會不加選擇地模仿他人動作。對學生的脾氣也不盡掌握,因為“好勝”竟會奮不顧身地只顧榮譽而不管安全。其次是發(fā)揮教師的主導作用和教學藝術,處理好教與練的關系。游戲:可以使緊張的體育課變得生動、輕松,具有吸引力,激起學生的學習興趣和熱情,使之靈活運用走、跑、跳、投擲等基本技能,在競爭中得到鍛煉,同時也培養(yǎng)了學生勇敢頑強的好作風及團結互助的共產(chǎn)主義風格,思想和技術雙豐收,效果顯著。當然,訓練隊形隊列,同學的步伐,精神飽滿與否和教師的口令和生動的啟發(fā)性語言有關,因為學生最敏感,對老師的表情最易感染,為師的要起表率作用,否則這一單調(diào)和枯燥的項目,學生就不會持久,盡管一般不超過十分鐘,但由于“疲勞”的出現(xiàn),自然會導致不守紀律的現(xiàn)象發(fā)生。針對“好動”這一天性,我注意加強課堂常規(guī)教育和訓練,逐步發(fā)展他們的自制力;同時,還有意識地加強一些集中注意力的練習,隨時把他們的注意力引到正確的道路上。如何使之專心致志,排除一切雜念,這是教師所采取的手段。根據(jù)小學生的情趣特點、身體素質(zhì)、接受能力這些特征總結出在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。要跟學生保持適當?shù)木嚯x。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學手段,發(fā)揮學生的主動性,關注全體學生,注意信息反饋,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,但同時要注意對學生做到收放自如。篇三:七年級體育教學反思作為一名青年教師,在這幾年的工作中,我收獲很多,有經(jīng)驗,有教訓,也有喜悅。對于這種意外事情的發(fā)
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