【正文】 活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案9設(shè)計(jì)意圖：每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。全體合影記念。擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸先容自己的工作說一件家里的趣事。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為成功。三、親子游戲環(huán)節(jié)梳頭玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。親子活動(dòng)。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?實(shí)在，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴看。通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）5．回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。2．幼兒分享父親的快樂（請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1．請(qǐng)老師先發(fā)信息通與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲2．孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。3．知道父親節(jié)的由來：1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，“父親節(jié)”。二、時(shí)間地點(diǎn)6月x日?qǐng)@內(nèi)三、活動(dòng)目標(biāo)1．通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。全體合影、活動(dòng)結(jié)束。傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)：端午節(jié)包粽子。幼兒為爸爸唱首歌：如《好爸爸》《大頭兒子小頭爸爸》等，大班介紹自己的爸爸。召開“我愛老爸”座談會(huì)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：T恤60件，榮譽(yù)證書60本，丙烯顏料、視頻、音樂四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日下午3點(diǎn)各班活動(dòng)室五、活動(dòng)過程：6月10日：召開教師工作會(huì)議，部署安排。，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案6一、設(shè)計(jì)構(gòu)想：父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，通過“父愛如山”活動(dòng)，讓孩子們感受父愛，感恩父親。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出。⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲。、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。 (教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作知道父親節(jié)的由來。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒。八、合影留念。六、親子游戲：大鞋與小鞋規(guī)則：從起點(diǎn)到終點(diǎn)，孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上，看哪位父親走的快。四、猜謎游戲。三、親子游戲：梳頭。在孩子們的心中，您是那么的39。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)。幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案4一、主持人致詞：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春?；顒?dòng)寓意：。，幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，爸爸手拿第二個(gè)呼啦圈放在幼兒前方，爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出，拿在手中，幼兒再跳入第二個(gè)呼啦圈內(nèi)，同時(shí)爸爸再把第一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，使幼兒能向前方行進(jìn)，依此類推。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對(duì)父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案3活動(dòng)形式：親子體育游戲參與人員：小、中、大班幼兒及爸爸活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈若干個(gè)(每組兩個(gè)呼啦圈)、音樂《甩蔥歌》。六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。比如：倒水、拿報(bào)、洗腳等。四、活動(dòng)方案：各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行照片展比誰帥。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。二、活動(dòng)時(shí)間：6月x日6月x日三、主題目標(biāo)：讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。①幼兒唱父親節(jié)的39。六、活動(dòng)過程：教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。孩子們與爸爸們共同完成大手牽小手的手印畫。日本從1950年左右開始，將父親節(jié)正式定為國民的節(jié)日。知道父親節(jié)的由來。四、活動(dòng)目標(biāo)：通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情父親節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工。幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案5父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏?；父愛如火，他為我燃燒了歲月；那團(tuán)火燃在我的心頭，那團(tuán)火是我生命的源泉，那團(tuán)火是我自信的來源，20xx年6月15日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。我喜歡我的爸爸……（3）教師小結(jié)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。（1）配合掛圖完整欣賞一遍。比一比。將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。）“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。四、活動(dòng)過程通過提問引出談話話題。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備每人帶一張自己爸爸的照片。理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。為此，在6月17日（星期日）父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。第三篇：幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案(15篇)幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案1一、設(shè)計(jì)思考：“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。全體合影留念。④、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。親子游戲環(huán)節(jié)：①、梳頭 玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來之際邀請(qǐng)爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：6月15日下午4點(diǎn)30分三、活動(dòng)流程：幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!教師引語：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。(3)利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!四、活動(dòng)延伸教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。爸爸的圖片游覽。二、活動(dòng)準(zhǔn)備材料操作包、綜合材料包。幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。活動(dòng)三：《我的爸爸真棒》內(nèi)容：每位幼兒回家后詳細(xì)了解并學(xué)習(xí)爸爸的一樣絕活，學(xué)會(huì)后悔幼兒園進(jìn)行展示。爸爸們聽完后要給予最真摯的回應(yīng)，并書寫感受帶至幼兒園。內(nèi)容：幼兒對(duì)爸爸大聲說出知心話（包括建議），并親吻爸爸作為送給父親的39。（二）“爸爸！親愛的”親子活動(dòng)時(shí)間：6月20日幼兒離園回家后地點(diǎn)：各家庭內(nèi)容：（各班級(jí)自選一活動(dòng)）活動(dòng)一：《爸爸，我想對(duì)您說》目標(biāo)：表達(dá)子女對(duì)父親最真摯的感情，讓父親們了解到怎樣樹立父親的形象，如何樹立父親的威信。6月19日，各班收集展板素材，6月20日，上午，李老師審素材，統(tǒng)一制作6月21日，2點(diǎn)門口展出關(guān)于父親節(jié)幼兒園活動(dòng)方案11活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月x日活動(dòng)人員：中班全體師生及幼兒爸爸活動(dòng)安排：（一）父親節(jié)特色教育活動(dòng)時(shí)間：6月x日上午地點(diǎn)：各班教室內(nèi)容：《爸爸》（繪本欣賞）：欣賞國外著名繪本《爸爸》，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的理解，感受繪本欣賞的樂趣。教師篇：（同家長(zhǎng)）挑選一個(gè)寂靜的夜晚，為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的`詩歌。親子篇：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒說出爸爸最像動(dòng)物王國里的什么動(dòng)物？為什么？并采用繪畫、手工、粘貼等形式表現(xiàn)出來，對(duì)幼兒進(jìn)行性別角色認(rèn)同教育，如：媽媽可以問:寶貝，你為什么覺得爸爸像極了大獅子呢？寶貝回答：。我的爸爸力氣大通過2個(gè)親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨(dú)特的孩子感謝我的爸爸幼兒通過喂爸爸吃水果并對(duì)爸爸說句感恩的話。巧手爸爸賽女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)。三、活動(dòng)過程幼兒配樂朗誦：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。為此，幼兒園開展了“20xx快樂父親節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)父子、父女間的感情。教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更美好的回憶。四、結(jié)束部分音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。我給爸爸穿鞋子玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。父親用親情溫暖著孩子的心靈。六月，父親節(jié)翩然而至。六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上。為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的39。年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。比如：倒水、拿報(bào)、洗腳等。三、活動(dòng)方案各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。二、主題目標(biāo)讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。為此，在20xx年父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。爸爸您辛苦了，我愛您。幼兒為父親自制的小禮物(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡等)。幼兒分享父親的快樂(?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。知道父親節(jié)的由來。四、活動(dòng)目標(biāo):通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。很晚回家時(shí)，孩子已入睡。三、主題釋義：我國長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。三、活動(dòng)自然結(jié)束活動(dòng)自然結(jié)束，回家午休。游戲結(jié)束后，請(qǐng)個(gè)別爸爸說一說自己在游戲中的感受。（播放溫馨的音樂）（5）媽媽們歌舞串燒：《月亮代表我的心》（蘋果組）；《甜蜜蜜》（香蕉組）；《桃花朵朵開》（西瓜組）；《萬水千山總是情》（藍(lán)莓組）；媽媽送給爸爸一個(gè)擁抱，感謝爸爸對(duì)家里的付出和對(duì)家人的關(guān)愛。節(jié)目編排、道具、場(chǎng)地布置、舞臺(tái)背景制作、刻錄音樂光碟、攝像、菜譜落實(shí)。為大家創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)彼此間的`感情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。讓幼兒感受父愛如山，體驗(yàn)與爸爸在一起的安全和幸福。為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛。：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。比如：倒水、拿報(bào)、洗腳等。【活動(dòng)方案】，并舉行照片展比誰帥。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母?！局黝}目標(biāo)】，理解爸爸的辛苦和工作。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。