2009-20xx年度第一學期政史地組工作總結-文庫吧資料
2024-10-15 13:46本頁面
【正文】 次，年輕老師李劍老師和張艷老師分別上公開課1次、過關課2次，聽年輕老師的課可以給我們不一樣的教學內容和教學風格。二、教育教學工作方面 我組學科多，有政史地三科，分布的教學班比較廣，多數教師跨年級跨學科教學，學科間的知識具有交叉性，本組教師在開展工作時有一定困難，比如集體備課由于學科差異備課存在一定困難，因此我組的少數科目的教學進度不一。全體組員在新課改教學過程中都取得了不錯的成績。組內教師都積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。第三篇：2018上學期政史地組工作總結20172018上學期政史地教研組工作總結本學期，政史地教研組在學校領導的關心、領導下，全組教師，發(fā)揚團結協(xié)作，齊心協(xié)力的精神，以提高教育教學質量為核心，努力工作，竭力為課程改革需要而努力提高自身素質。教師的主動參與教研的意識還較差。八、工作中的不足及努力方向。曹春妮老師、樊永進老師代表我組參加學校的大比拼均獲二等獎。我組首先進行組內比拼。七、組織全組教師積極參與教師技能大練兵，提高教師技能。要求全組老師積極參與校本研修，提升研修水平。開學伊始，按照學校要求每個議課組申報一項課題，經校教研室立項后，各議課組積極進行研究，并取得預期效果。結對期間，師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力得以提高。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。五、加強對年青教師的培訓工作。按照學校教導處工作要求，對本組教師上課、聽課本定期進行了認真督查，落實好學校的推門聽課和抽簽聽課。并及時批改，及時反饋作業(yè)信息，有針對性地改進教學。這些活動的開展，促進了每位教師業(yè)務能力的提高，大大提高了課堂教學效益。每位老師完成聽課筆記17次以上。同時堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。根據學校要求，我組每科都精心準備了一堂觀摩課。發(fā)現有不認真聽課或搞小動作的學生，能及時提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學生的自信心，以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。課堂是教育教學的主要陣地。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一練習等。利用集體備課時間進行資料互補，資源共享。加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學資源共享和教學研討。二、加強教學常規(guī)管理。我們全組教師在自學的基礎上，充分利用校內外的各種教研活動,學習各種先進的教學理念，深入研讀學科課程標準；積極參加各項進修和培訓任務，不斷補充新知識，提高政治覺悟和理論水平，為教學工作服務。第二篇：20162017第一學期政史地組工作總結2016—2017學年第一學期政史地組工作總結本學期我教研組以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。比如教師的參與積極性難以調動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等。；有些教師教案書寫不規(guī)范，質量不高；五、今后工作的努力方向。陳琴老師的德育論文獲省級刊物發(fā)表，省級課題《主題班會活動中心理技術的運用》順利開題；沈霞南老師的《新課程背景下主題班會的幾點思考》獲奉化市德育論文競賽二等獎。，積極撰寫論文。每周的集體備課有中心發(fā)言人；教研會上有主題，有中心發(fā)言人，每位教師
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