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20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)[5篇范文]-文庫吧資料

2024-10-15 13:26本頁面
  

【正文】 題給學(xué)生做了耐心的回答,解決了學(xué)生的一些困惑,并認(rèn)真做好了心理咨詢記錄。心理咨詢工作渠道進(jìn)一步拓寬,除利用心理咨詢室、心理咨詢信箱,我們還在宣傳欄專門開辟專欄定期介紹心理健康知識。本學(xué)期,心理咨詢室老師加強(qiáng)了對咨詢室內(nèi)環(huán)境的布置,溫馨舒適的環(huán)境吸引了更多學(xué)生的參與,在這里,他們敞開心扉,吐露心聲,把來時(shí)的郁悶一掃而光。心理咨詢工作列入校整體德育工作計(jì)劃之中,因此,心理咨詢工作能做到有部署、有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。七、心理咨詢室建設(shè)修訂心理咨詢室的規(guī)章制度;布置心理咨詢室的墻壁,掛上“心理咨詢員職責(zé)”、掛圖和溫馨話語等;需添置設(shè)備:鐘表、飲水器具、面巾紙等。本學(xué)期要上一節(jié)公開課,作為新老師的見習(xí)期公開課。本學(xué)期計(jì)劃針對高三的學(xué)生開設(shè)促進(jìn)團(tuán)體凝聚力及減壓的心理活動(dòng)課。本學(xué)期計(jì)劃根據(jù)心理健康調(diào)查結(jié)果和班主任提供的信息確定建立心理檔案的學(xué)生名單并為這部分學(xué)生建立心理檔案。四、心理調(diào)查結(jié)果反饋及建立部分學(xué)生心理檔案本學(xué)期計(jì)劃將20xx年1月做的新生心理健康調(diào)查結(jié)果(包括初一、高一)反饋給班主任。此外,咨詢室還計(jì)劃利用這個(gè)時(shí)段播放一些心理電影。從2月21日起,本學(xué)期每周一晚上6:008:00(夏至?xí)r為6:308:00),心理咨詢室向寄宿學(xué)生開放。制定心理委員的選拔標(biāo)準(zhǔn)、工作職責(zé)、考核方式及表彰方式(我先擬定,再給心委討論)對心理委員進(jìn)行必要的培訓(xùn)(學(xué)會(huì)傾聽、關(guān)心同學(xué)、為同學(xué)保密等)二、心理咨詢工作根據(jù)福州市教育局關(guān)于心理咨詢室建設(shè)的文件,咨詢室每周的開放時(shí)間不能少于510小時(shí),因此本學(xué)期計(jì)劃從2月21日起,每周一、三、五的中午12:3013:30(夏至?xí)r為12:3014:00)開放心理咨詢室。試行一個(gè)月后再作調(diào)整。個(gè)別咨詢做得不夠深入,效果難以反饋。課題《在白銀城市轉(zhuǎn)型背景下學(xué)校積極心理學(xué)研究》通過市社科聯(lián)鑒定。教研成果喜人:論文《在活動(dòng)課中提高高三學(xué)生自我效能感》《20xx年高一新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問卷調(diào)查結(jié)果分析及對策》獲得甘肅省優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。其中焦慮7例,學(xué)習(xí)壓力11例,青春期情感問題3例,放松訓(xùn)練8例,網(wǎng)絡(luò)成癮1例,疏導(dǎo)心理危機(jī),建設(shè)心理安全校園做出了積極貢獻(xiàn)。三、個(gè)別輔導(dǎo)心理咨詢室正常開放,迎接來訪的學(xué)生和老師,為師生答疑解惑。初一年級班主任組織到位,學(xué)生和家長聽課率達(dá)到99%,師生反映效果良好。二、團(tuán)體輔導(dǎo)完成初一、高一新生適應(yīng)性教育(高一因?yàn)閳F(tuán)體操?zèng)]有集中講座而以班會(huì)的形式進(jìn)行教育)。同時(shí),也看到了一些不足,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、完善學(xué)生會(huì)制度,健全組織機(jī)制通過競聘,增補(bǔ)學(xué)生會(huì)干部,完善學(xué)生會(huì)心理健康部組織體系;新增初一、高一各班心理委員,健全學(xué)校心理健康教育班級機(jī)制。七、心理咨詢室建設(shè)至本學(xué)期期末,心理咨詢室的總體裝修完工,包括粉刷墻壁、鋪地隔、購置辦公桌椅,咨詢室桌椅以及將原有的黑色沙發(fā)用顏色鮮艷的帆布重新包裝;訂閱了兩份心理雜志,購買了少量心理書籍。但在高一一些班級有播放心理教育電影。此外,給高三各班都上了職業(yè)興趣輔導(dǎo)課,課上通過職業(yè)興趣測試幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣。四、心理健康課本學(xué)期在高一各班都平均上了兩節(jié)心理課,基本都是先調(diào)查各班學(xué)生的具體需要再定主題。并且經(jīng)過分析,測查出了各班可能有中度及以上心理問題的學(xué)生。由于第一次舉辦這樣的講座,缺乏經(jīng)驗(yàn),有些言語不夠恰當(dāng),經(jīng)初三一些班主任建議,以后可以講一些以性教育為主題的講座。二、講座原定于10月27日舉行的初三學(xué)生半期考考前輔導(dǎo)講座,應(yīng)學(xué)生和老師的具體需求改為青春期情感教育講座,于12月17日中午舉行。除初三年段外,其他五個(gè)年段均有學(xué)生前來咨詢,其中高一和高三的學(xué)生占了大多數(shù)。計(jì)劃在第二學(xué)期每周一的中午開放咨詢室,還是給學(xué)生一個(gè)求助的渠道。第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)2福州鼓山中學(xué)20xx20xx第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)一、心理咨詢工作(周一)起,每周一中午12:3013:20及每周一傍晚16:2017:10開放心理咨詢室,咨詢室暫停開放。目前,我校心理健康教育有了一定的發(fā)展,但由于缺乏經(jīng)驗(yàn),全員參與還存在差距。為此我們積極響應(yīng)區(qū)心理咨詢站組織的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,到外縣市的學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí),并加強(qiáng)與兄弟學(xué)校心理工作者聯(lián)系,從他們哪里獲取資料和經(jīng)驗(yàn)。五、積極參加培訓(xùn)和研討會(huì)當(dāng)今世界是一個(gè)開發(fā)的世界,要發(fā)展進(jìn)步,就得開放。因此本學(xué)期心理咨詢室與政教處共同制定了班主任心理健康培訓(xùn)學(xué)年計(jì)劃,使教師能在日常生活工作中更好的運(yùn)用心理知識。如何促進(jìn)教師心理成長,是學(xué)校心理健康教育中的一個(gè)重要內(nèi)容。針對此問題,今后還需加強(qiáng)心理健康教育的宣傳和普及。并通過宣傳櫥窗和校網(wǎng)進(jìn)行心理咨詢室的宣傳工作,鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上、通過電話進(jìn)行咨詢預(yù)約。通過咨詢,學(xué)生的心理問題有所緩解,心理健康水平有所提高。對學(xué)生的具體情況和問題
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