人教版語(yǔ)文七上人生寓言之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)人生寓言歸納閱讀1擴(kuò)展閱讀2作者人生寓言作者：周國(guó)平?1945年7月生于上海。?1962—1968年就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系；?1978年考入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系，先后獲碩士、博士學(xué)位；?1981年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所工作至今。白兔和月

2024-12-04 20:24

人教版語(yǔ)文七上人生寓言1-文庫(kù)吧資料

【摘要】人生中有兩大不幸：一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，二是得到你心愛(ài)的東西?！ⅰな挷{人生寓言周國(guó)平?周國(guó)平:現(xiàn)代哲學(xué)家.其散文擅長(zhǎng)用文學(xué)的形式談?wù)軐W(xué),諸如生命的意義、死亡、自我、靈魂與超越等,探索現(xiàn)代人生活中的普遍困惑,重視關(guān)照心靈的歷程和磨難,

2024-12-16 03:54

人教版語(yǔ)文七上伊索寓言word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】我閱讀，我快樂(lè)---伊索寓言說(shuō)課稿說(shuō)課導(dǎo)入：“世界是寓言我們就是寓意”美國(guó)詩(shī)人華倫說(shuō)：“世界是寓言，我們就是寓意。”有興趣閱讀世界上那些精美的寓言，我們確實(shí)可以找到許多生活的答案?！皬那埃幸粋€(gè)國(guó)王??”故事就開始了，小時(shí)候我們剛認(rèn)識(shí)世界也常常從這一句開始。正是大人們給我們講解的那些寓言，伴我們度過(guò)了美好的童年，給了我們一個(gè)

2024-12-17 00:14

人教版語(yǔ)文七上人生寓言同步練習(xí)2套-文庫(kù)吧資料

【摘要】人生寓言第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)1．給下列加點(diǎn)字注音：慷慨（）稟告（）厄運(yùn)（）落難（）心曠神怡（）2．《白兔和月亮》的寓意是?！堵潆y的王子》的寓意是。3．“和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見諸神之王，請(qǐng)求他撤銷那個(gè)慷慨的決定?！边@句話是說(shuō)人類，總不肯放棄既得利益，這是對(duì)人類的

2024-11-24 00:02

人教版語(yǔ)文七上人生寓言課堂教學(xué)實(shí)錄-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究的興趣1、師：英國(guó)作家蕭伯納有句名言“人生中有兩大不幸，一是沒(méi)有得到他心愛(ài)的東西，二是得到他心愛(ài)的東西。”不知大家是否贊同？生1：我不贊同。沒(méi)有得到心愛(ài)的東西感到不幸情有可緣，但得到了心愛(ài)的東西應(yīng)慶幸才對(duì)呀。生2：我也不贊同。這兩句話似乎自相矛盾。2、師：我和大家也有一樣的疑問(wèn)?？磥?lái)，蕭伯納這句名言真有問(wèn)題。今天帶著

2024-11-27 09:20

人教版語(yǔ)文七上伊索寓言word指導(dǎo)課-文庫(kù)吧資料

【摘要】《伊索寓言》名著閱讀指導(dǎo)課教案[教學(xué)目標(biāo)]1、交流自己的讀書體會(huì)，在交流中豐富自己的知識(shí)。2、總結(jié)讀寓言故事的方法。3、讓學(xué)生真切感受到讀書的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]交流中體會(huì)到讀書的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。[教學(xué)準(zhǔn)備]1、仔細(xì)閱讀《伊索寓言》2、認(rèn)真做

2024-12-22 22:57

人教版語(yǔ)文七上人生寓言ppt說(shuō)課課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】白兔和月亮落難的王子說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)新課標(biāo)要求教材分析教學(xué)過(guò)程課程開發(fā)教法學(xué)法一、說(shuō)教材，達(dá)成新課標(biāo)要求《人生寓言》在七年級(jí)語(yǔ)文教材一、二單元都是以人生為主題。但稍有不同，一單元側(cè)重人生感悟，二本單元側(cè)重人生理想和信念。本單元的閱讀教學(xué)與上一單元有延續(xù)性，在理解課文內(nèi)容方

2024-12-04 20:24

人教版語(yǔ)文七上人生寓言綜合能力測(cè)試題-文庫(kù)吧資料

【摘要】人生寓言·綜合能力測(cè)試題一、下列加粗字注音完全正確的是（）A．嬉戲（xī）慧心（huì）慷慨（kǎi）稟告（bǐng）B．落難（nàn）熟悉（shóu）拐杖（guǎi）搶劫（jié）C．金窖（gào）

2024-11-24 00:02

人教版語(yǔ)文七上第8課人生寓言-文庫(kù)吧資料

【摘要】第8課人生寓言學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并積累“厄運(yùn)、落難、心曠神怡、得失之患、險(xiǎn)象迭生”等詞語(yǔ)。2、在朗讀中加深理解，提高朗讀水平。3、揣摩《白兔和月亮》精美的語(yǔ)言和《落難的王子》奇妙的構(gòu)思。4、學(xué)習(xí)從寓言的關(guān)鍵情節(jié)切入，探究并簡(jiǎn)要概括寓意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)歸納寓意的方法，深入理解文章內(nèi)涵。2、體會(huì)寓意，正確把握人

2024-12-16 01:06

人教版語(yǔ)文七上伊索寓言-文庫(kù)吧資料

【摘要】《伊索寓言》導(dǎo)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解伊索及《伊索寓言》寓言故事的方法，學(xué)會(huì)積累等。情感與態(tài)度使學(xué)生在閱讀寓言故事的過(guò)程中深深感受到寓意對(duì)人的教化作用，在名著的閱讀中體會(huì)深刻的思想精髓，同時(shí)學(xué)會(huì)用質(zhì)疑的眼光分析故事內(nèi)容。過(guò)程與方法注重教師的引導(dǎo)，用朗讀法、品讀法、分析法、質(zhì)疑法等品讀作品。

2024-12-17 00:14

人教版語(yǔ)文七上伊索寓言word課堂教學(xué)實(shí)錄-文庫(kù)吧資料

【摘要】【上課鈴響，同學(xué)就位，課堂安靜?！筷惱蠋煟海ㄐΓ┙裉爝@堂課，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)探討錢鐘書的《讀〈伊索寓言〉》，針對(duì)課文中的疑難問(wèn)題，同學(xué)們可以大膽地發(fā)表自己的見解。我們的要求是開放大腦，拓展思維，暢所欲言?！娟惱蠋熮D(zhuǎn)身，在黑板上寫下“開放大腦”、“拓展思維”、“暢所欲言”和“該不該讓現(xiàn)代兒童再讀童話故事、寓言故事？】【陳老師

2024-12-17 00:14

人教版語(yǔ)文七上風(fēng)箏word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、導(dǎo)入說(shuō)到“親情”兩個(gè)字，你們會(huì)想到什么？這個(gè)單元都是安排的課文都是以家庭、親情為主題，（??）我想大多數(shù)人想到的是愛(ài)，親情是人世間真摯而美好的感情。在理解和包容中的親情會(huì)感動(dòng)我們，在誤解和沖突中的親情也是真摯而又令人難忘的。今天就讓我們一起走進(jìn)魯迅和他小兄弟的故事里??二、作者簡(jiǎn)介（關(guān)于本文的作者魯迅你們知道多少？）1、魯迅，

2024-12-11 09:24

人教版語(yǔ)文七上伊索寓言-文庫(kù)吧資料

【摘要】《伊索寓言》名著導(dǎo)讀一.激趣引導(dǎo)學(xué)生講述自己讀過(guò)的寓言故事，引出《伊索寓言》。2、出示故事，學(xué)生自讀?？焖僮宰x老師出示的幾篇寓言故事，歸納出《伊索寓言》的特點(diǎn)。小蟹與母蟹

2024-12-16 03:54

人教版語(yǔ)文七上羚羊木雕word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】初中語(yǔ)文第一冊(cè)《羚羊木雕》教學(xué)設(shè)計(jì)備課時(shí)間：2021年9月17日備課人：瞿倫蓮一、教學(xué)目的1、有感情的朗讀課文2、培養(yǎng)孩子“重義輕財(cái)”的道德品質(zhì)3、培養(yǎng)學(xué)生的分析人物形象的能力二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)朗讀2、難點(diǎn)從故事中分析人物

2024-12-11 09:24

人教版語(yǔ)文七上風(fēng)箏word表格教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】?jī)?nèi)容：《風(fēng)箏》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人何一谷持有人教學(xué)目標(biāo)從情感角度切入，說(shuō)說(shuō)讀讀，初識(shí)人物，把握情感基調(diào)，讓學(xué)生整體感知全文，從而帶動(dòng)對(duì)全篇的深入研讀和領(lǐng)悟。有些難句除了指導(dǎo)學(xué)生多朗讀，體會(huì)作者的思想感情外，還要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，培

2024-12-07 02:25

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