【正文】 、2006年7月被評為油山鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2006年榮獲韶關(guān)市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號、2003與2008考核中分別被確定為優(yōu)秀等次。第四篇：愛心鋪就成長路智慧催開桃李花愛心鋪就成長路智慧催開桃李花——曾偉振典型教師事跡材料曾偉振，男，1976年9月出生，中共黨員，小學(xué)高級教師，大專學(xué)歷，正在攻讀本科。如今，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實(shí)踐的洪流中去了。雖然我取得了許多成績，工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我并不因此滿足，因此而止步。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展為教研工作提供了新的天地，我利用業(yè)余時間自學(xué)了電腦基礎(chǔ)知識，課件制作知識和技能。隨著新課改的深入我很快更新了觀念，不斷摸索制作運(yùn)用課件，積極利用農(nóng)遠(yuǎn)資源上課。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的理論基礎(chǔ)，和教學(xué)本領(lǐng)，使我在教學(xué)這塊領(lǐng)地越干越愛，越干越鉆。連續(xù)幾年的畢業(yè)班使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?。通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀(jì)、勤學(xué)、向上的班風(fēng)逐步形成，教學(xué)成績由原來的年級倒數(shù)第一得到了很大的提高，校內(nèi)各項(xiàng)活動也是同年級的佼佼者，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長的高度贊揚(yáng)。梅鵬的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué)，而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中被評為先進(jìn)個人，受到了學(xué)校的獎勵。我還利用放學(xué)時間為他補(bǔ)課，盡量讓他能在短時間內(nèi)趕上其它同學(xué)。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他在生活和學(xué)習(xí)中的進(jìn)展。一家人的生活來源就靠他父親每月寄上幾百元錢，生活很艱難。例如，班上有個叫梅鵬的同學(xué)，特別調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、打架，交結(jié)社會閑雜人員，在學(xué)校影響很壞，也給班集體的管理帶來了負(fù)面影響。我深知一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性。同時我還要求學(xué)生每人至少收集一個網(wǎng)絡(luò)游戲毒害學(xué)生的事例，舉行了“生活中網(wǎng)絡(luò)好與壞”主題辯論會。摸清了班級的情況后，我制定了切實(shí)可行的班務(wù)工作計劃，利用班隊(duì)會舉行了很多有針對性的主題隊(duì)會。前年我所帶的一個班，紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和玩劣學(xué)生多，接班后，針對學(xué)生的不同情況采用不同的方式對學(xué)生引導(dǎo)、教育。二、傾真情，澆灌幼苗；獻(xiàn)愛心，轉(zhuǎn)變學(xué)困生做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，做班主任最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生，尤其是畢業(yè)班，就更難了，通過幾年的畢業(yè)班工作讓我明白了，師生之間是要以心換心的。在學(xué)習(xí)中，時時把握住時代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。畢業(yè)班工作任務(wù)繁重，壓力很大，歷來是學(xué)校工作的重中之重，也是老師們認(rèn)為最難做也最不愿意承擔(dān)的任務(wù)，我毫無怨言地默默耕耘，幾年如一日，在三尺講臺上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗，茁壯地成長。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯，我努力加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并自修了大專學(xué)歷，全方位提升自己的綜合素養(yǎng)。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會到其中的樂趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認(rèn)可，學(xué)生的愛戴。如今，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實(shí)踐的洪流中去了。雖然我取得了許多成績，工作上也得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我并不因此滿足，因此而止步。曾多次承擔(dān)校內(nèi)外示范課的教學(xué)任務(wù)。不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，豐富了我的經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的理論基礎(chǔ)和教學(xué)本領(lǐng)，使我在教育教學(xué)這塊領(lǐng)地越干越愛，越干越鉆。有時一天五、六節(jié)課，但我從不喊苦叫累，小病從不請假。忙碌的生活，始終不失滿腔的熱情。通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀(jì)、勤學(xué)、向上的班風(fēng)逐步形成，教學(xué)成績由原來的年級倒數(shù)第一得到很大的提高，在校各項(xiàng)活動比賽中是同年級的佼佼者，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長的高度贊揚(yáng)。張建的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué)，而且在學(xué)校學(xué)雷鋒活動中被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，受到了同學(xué)和其他老師的贊賞和表揚(yáng)。我還利用課外時間給他補(bǔ)課，盡量讓他能在短時間里趕上其他同學(xué)。一有時間，我就找他談心，跟蹤了解他在生活和學(xué)習(xí)中的進(jìn)展。一家人的生活來源就靠他父親每月寄上幾百元錢，生活很艱難。例如，班上有個叫張健的學(xué)生，特別調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、打架、交結(jié)社會閑雜人員，在學(xué)校影響很壞，也給班級管理帶來了負(fù)面影響。我深知一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性。根據(jù)這些情況，我利用班隊(duì)會舉行了很多有針對性的主題教育。接班后，我針對學(xué)生的不同情況采用不同的方法引導(dǎo)、教育。管理上，要以身作則，嚴(yán)于律己，深入學(xué)生、家庭、社會了解本班的實(shí)際情況和存在的問題。做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師、做班主任，最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生，尤其是畢業(yè)班，就更難了。在短短的幾年中，我不僅自學(xué)取得了大專學(xué)歷，還參加了各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)并實(shí)踐了許多成功的方法和經(jīng)驗(yàn)，終于找到了適合自己的教學(xué)方法和路子。同時，注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@個飛速發(fā)展的時代，知識在我們生活中天天更新，一天不學(xué)在知識上就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識不全面。一、勤學(xué)習(xí)，更新觀念；重研究，勇于實(shí)踐老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，看做樣板。畢業(yè)班工作任務(wù)繁重，壓力很大，歷年來是學(xué)校的重中之重，也是老師們認(rèn)為最難做也最不愿承擔(dān)的任務(wù)?！睘榱η笤诠ぷ魃喜怀霈F(xiàn)任何差錯，我努力加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)修了大專學(xué)歷，全方位提升自己的綜合素養(yǎng)。我從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高使命。第二篇：真情澆灌諸幼苗 愛心鋪就成長路真情澆灌諸幼苗愛心鋪就成長路——章蓮英老師師德先進(jìn)個人事跡材料人們常說：小學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，只有遇上技藝精湛的雕刻師才會成大器。學(xué)高為師，身正為范。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權(quán)利影響力，有助于在學(xué)生面前樹立良好的形象，和無形的榜樣，無聲的激勵學(xué)生努力上進(jìn)和正直做人。”對學(xué)生的關(guān)心與愛讓我的每個學(xué)生都有真切的體會，把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關(guān)系到一個人的命運(yùn)；具有了責(zé)任心的性格，就會收獲一個金色的人生。我還利用課余時間，給該生補(bǔ)習(xí)所學(xué)的知識。通過與家長深入談?wù)摿藢W(xué)生的學(xué)習(xí)問題，該生家長也對孩子的學(xué)習(xí)深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個人在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我認(rèn)為：“沒有教不好的學(xué)生，只有不愿傾心施教的老師”，一個學(xué)生就是一個鮮活的靈魂，他們