【正文】 組織所具備的特征的是 49．下列哪項(xiàng)不是成人學(xué)習(xí)所具備的特點(diǎn)，主動(dòng)性強(qiáng)，理解力增強(qiáng) ，沒(méi)有應(yīng)用性50．諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呃钸h(yuǎn)哲博士認(rèn)為人在其一生中使用的腦細(xì)胞數(shù)充其量占總量的百分比是多少 51．下列哪項(xiàng)不屬于終身學(xué)習(xí)所包含的內(nèi)容 52．我們當(dāng)中隱藏著達(dá) 46．《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》的作者是 44．個(gè)體在心理活動(dòng)的強(qiáng)度速度靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是。 43．能力是指人能順利完成某種活動(dòng)所必須具備并影響活動(dòng)效率的心理特征。對(duì)錯(cuò) 21．傾聽(tīng)是對(duì)信息進(jìn)行積極主動(dòng)的搜尋，而單純的聽(tīng)則是被動(dòng)的 對(duì)錯(cuò) 22．溝通的禮儀指的就是一方面的內(nèi)容對(duì)錯(cuò) 23．溝通中需要主義一個(gè)方面的問(wèn)題，是“說(shuō)什么”，也就是說(shuō)話的內(nèi)容對(duì)錯(cuò)24．團(tuán)隊(duì)是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的成員組成的，相互影響，相互協(xié)調(diào)以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作群體對(duì)錯(cuò) 25．團(tuán)隊(duì)和群體是一種術(shù)語(yǔ)對(duì)錯(cuò) 26．個(gè)體態(tài)度影響著行為對(duì)錯(cuò)27．360度績(jī)效考評(píng)一般是用于企業(yè)的中高層人員對(duì)錯(cuò) 28．360度績(jī)效考評(píng)一般適合那些500人以上的大公司對(duì)錯(cuò) 29．處于初創(chuàng)期的企業(yè)，也同樣適合使用360度績(jī)效考評(píng)對(duì)錯(cuò)30．行政或研發(fā)類(lèi)職位，由于考核指標(biāo)不清晰，難以量化，所以比較適合采用360度績(jī)效考評(píng) 對(duì)錯(cuò)返回窗體底端第三篇：2014年濟(jì)寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試題答案1．單選題1．現(xiàn)代績(jī)效考評(píng)中員工績(jī)效的內(nèi)容一般涵蓋 2．績(jī)效考核的方法有 3．平衡記分卡的不足之處是 4．在員工績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)踐中，正?？吹绞墙Y(jié)果法和 5．指標(biāo)的衡量包括 6．對(duì)員工的行為進(jìn)行衡量的方法有 7．下列說(shuō)法那種不屬于平衡記分卡的內(nèi)容利潤(rùn) 8．正確完成工作的方式有 9．平衡記分卡所指的平衡是一種的平衡 10．績(jī)效工資的缺點(diǎn)，保守經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)奪客戶，組織績(jī)效也提高 ．績(jī)效工資的實(shí)施條件，不對(duì)的是，各檔次之間能夠拉開(kāi)距離，公正，有效，約束后進(jìn)12．績(jī)效工資的優(yōu)點(diǎn)，不對(duì)的是，工作方法，降低員工績(jī)效，激勵(lì)并保留住績(jī)效好的員工13．職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該怎樣實(shí)施 14．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的方法錯(cuò)誤的是 15．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的原因 16．員工自我評(píng)估包括哪方面？ 17．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的危害不對(duì)的是，工作滿意以及敬業(yè)度產(chǎn)生不良的營(yíng)銷(xiāo)那個(gè) 18．職業(yè)咨詢活動(dòng)包括 19．下列哪項(xiàng)不屬于高績(jī)效組織具有的特征 20．下列哪項(xiàng)是組織績(jī)效的影響因素 21．下列哪項(xiàng)不屬于變革型領(lǐng)導(dǎo)涉及的維度 22．下列哪項(xiàng)不屬于委員會(huì)結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn) 23．下列哪項(xiàng)不是矩陣制結(jié)構(gòu)的特征 24．“斯隆模型”是以下哪種組織結(jié)構(gòu)的別稱 25．員工同時(shí)受到職能經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理雙重領(lǐng)導(dǎo)的是哪一種組織類(lèi)型 26．下列哪項(xiàng)不是人力成本所包含的內(nèi)容 27．不易為生產(chǎn)單位提供明確任務(wù)，造成考核上的困難，這是哪一種組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn) 28．對(duì)于周邊績(jī)效的特點(diǎn)描述，以下錯(cuò)誤的是29．組織中的績(jī)效，可能是兩種不同的績(jī)效，他們是、周邊績(jī)效 、員工績(jī)效 、員工績(jī)效 30．以下對(duì)于員工績(jī)效有影響的因素說(shuō)法錯(cuò)誤的是 31．影響員工績(jī)效的因素，具有偶然性的是 32．任務(wù)績(jī)效與周邊績(jī)效兩個(gè)重要區(qū)別，分別是33．對(duì)于績(jī)效的特征，說(shuō)法錯(cuò)誤的是 34．對(duì)于績(jī)效評(píng)價(jià)方面，說(shuō)法錯(cuò)誤的是 35．對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的績(jī)效特征，說(shuō)法錯(cuò)誤的是 36．對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的概念，說(shuō)法錯(cuò)誤的是37．能力的差異主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面類(lèi)型 38．智力也叫智能主要包括七個(gè)方面的能力，即39．行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括五大部分內(nèi)容： 40．在工作中施展自己的能力具體來(lái)說(shuō)，要做到以下幾點(diǎn)：，做好與工作的匹配，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短：41．環(huán)境因素是指?jìng)€(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程匯總的外部因素，包括當(dāng)時(shí)的文化政治經(jīng)濟(jì)背景以及父母家庭朋友和社會(huì)群體的互動(dòng)。對(duì)錯(cuò) 19．價(jià)值觀反映人們的認(rèn)知和需求狀況。對(duì)錯(cuò)17．俗話說(shuō)“人各有志”，這個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對(duì)一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。對(duì)錯(cuò) 15．在組織中，權(quán)力支撐著地位和角色。錢(qián)皮 69．在本書(shū)中，從幾個(gè)方面簡(jiǎn)述了勝任特征 70．勝任特征起源于 2．判斷題1．崗位說(shuō)明書(shū)具有一勞永逸的好處對(duì)錯(cuò)2．全局觀念是指從組織整體和長(zhǎng)期的角度，進(jìn)行考慮決策、開(kāi)展工作，保證企業(yè)健康發(fā)展對(duì)錯(cuò) 3．確定勝任特征的過(guò)程需要遵循一條基本原則對(duì)錯(cuò) 4．行為事件訪談只是采用面談的方式對(duì)錯(cuò) 5．行為觀察評(píng)價(jià)法也稱為觀察量表法對(duì)錯(cuò) 6．行為法主要適用于行為和結(jié)果之間的時(shí)間間隔很短對(duì)錯(cuò)7．現(xiàn)代績(jī)效考評(píng)中，員工績(jī)效的內(nèi)容一般涵蓋業(yè)績(jī)、能力與態(tài)度3大方面對(duì)錯(cuò) 8．行為法是員工完成工作的過(guò)程為中心的方法對(duì)錯(cuò)9．360度績(jī)效評(píng)估中，反饋給受評(píng)者的信息，不容易得到受評(píng)者的認(rèn)可對(duì)錯(cuò) 10．360度績(jī)效評(píng)估側(cè)重于被考核者的各方面的綜合考核，定性考核的比重較大，定量的業(yè)績(jī)考核較少 對(duì)錯(cuò)11．客戶也是一個(gè)非常重要的績(jī)效信息來(lái)源對(duì)錯(cuò) 12．360度績(jī)效評(píng)估考核培訓(xùn)工作難度不大對(duì)錯(cuò)13．組織中各個(gè)子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)間聯(lián)系是不穩(wěn)定的，可以隨意變動(dòng)。 50．行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括五大部分內(nèi)容： 51．在本書(shū)中，沖突處理的基本策略有幾種 52．對(duì)于沖突處理的基本策略，高度合作且武斷的情況下，盡可能滿足各方利益的沖突處理策略模式是 53．屈從對(duì)方意愿，壓制或犧牲自己的利益及醫(yī)院的沖突處理策略是 54．對(duì)于沖突的消極作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是 55．遷就策略又稱為克制策略或 56．對(duì)于合作方式，無(wú)效的情境是 57．沖突產(chǎn)生的原因不包括 58．編碼后的信息通過(guò)一定的形式、方式結(jié)合具體的條件進(jìn)行信息傳遞指的是 59．書(shū)面溝通的特點(diǎn)是 ，有形，可以核實(shí) 60．對(duì)于團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型，分類(lèi)錯(cuò)誤的是 61．耗費(fèi)時(shí)間和缺乏發(fā)聵指的是哪種溝通的缺點(diǎn) 62．高效團(tuán)隊(duì)的特征不包括 63．在本書(shū)中，高效團(tuán)隊(duì)的特征有幾個(gè) 64．團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別說(shuō)法錯(cuò)誤的是，團(tuán)隊(duì)的作用是中性的 ，團(tuán)隊(duì)則強(qiáng)調(diào)集體績(jī)效 ，而團(tuán)隊(duì)則強(qiáng)調(diào)共同的責(zé)任 65．由員工本人自行進(jìn)行的一種崗位分析方法是 66．崗位分析的直接結(jié)果是 67．全面的了解工作流程，需要使用 68．勝任特征是誰(shuí)提出來(lái)的 47．個(gè)體潛意識(shí)地阻止有關(guān)自己痛苦的事實(shí)進(jìn)入意識(shí),這種自我防御機(jī)制是。 45．個(gè)體感知到環(huán)境中真實(shí)的客觀的危險(xiǎn)所引起的情緒反應(yīng)是。 43．個(gè)體的思想情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是。21．溝通不包含意義的傳遞 22．信息發(fā)送者把頭腦中的想法進(jìn)行編碼而生成了信息，被編碼的信息受到4