沐浴書香茁壯成長-文庫吧資料
2024-10-15 11:39本頁面
【正文】 在以后的作文寫中能靈活使用。并給自己的好朋友列一份好書書目清單，讓彼此有更多的交流空間?？磮D說話：出示小畫面，讓學(xué)生自由發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，啟迪他們不從眾的創(chuàng)造性思維。歇后語大賽：收集生活中喜聞樂見的歇后語素材，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歇后語進(jìn)行說話、寫作的能力，體會(huì)運(yùn)用歇后語的妙處。閱讀必須要有相應(yīng)的檢查機(jī)制和一些必要的學(xué)生樂于參與的活動(dòng)，這樣才可以在督促的同時(shí)，不斷的促進(jìn)學(xué)生興趣的養(yǎng)成。當(dāng)學(xué)生從中獲得了成功作文的快樂時(shí)，我想許許多多的學(xué)生也會(huì)樂意并主動(dòng)的去這樣閱讀。這種方法是一種比較常用的方法，讓學(xué)生準(zhǔn)備一本摘抄本，邊閱讀邊積累，為自己的作文建一個(gè)素材庫，需要時(shí)信手拈來便是。例如《假如給我三天光明》中海倫?凱樂給我們介紹了用心所能感受到的“愛”的感覺，文筆細(xì)膩，可圈之處比比皆是。圈圈法這種方法是指在作品中圈出重點(diǎn)詞句，幫助理解文章主題。這就有必要去細(xì)細(xì)品一品，品魯達(dá)那大大咧咧中的心細(xì)。像這樣的重點(diǎn)，往往是最精彩的部分。鑒于這種情況，可以讓學(xué)生去閱讀優(yōu)秀作文書上有關(guān)寫景文章的片段進(jìn)行閱讀、感受進(jìn)而達(dá)到借鑒的目的，從而提升自己的作文水平。挑讀法這種方法是指學(xué)生有選擇的去閱讀文章或報(bào)紙中的內(nèi)容，以便學(xué)以致用。這種方法適合與看書報(bào)?！闭_的閱讀方法，會(huì)使學(xué)生的閱讀有階段性、目的性，而不是在書中“亂逛”。四、授之以法，讓學(xué)生善于讀。從報(bào)紙上可以了解國內(nèi)國外的風(fēng)土、人情等多方面的知識，獲取別人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)足自己，對自我進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和完善。讓學(xué)生訂閱或借閱報(bào)刊雜志，培養(yǎng)認(rèn)真閱讀報(bào)刊雜志的好習(xí)慣。推薦學(xué)生閱讀中國文化的精髓——四大名著。著眼興趣，讓學(xué)生首先挑選自己感興趣的作品閱讀。開展“捐兩本看百本”讀書活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜愛讀的書捐到班級，并組建班級管理小組，面向班級學(xué)生開放。提倡“親子閱讀”，讓家長每天盡可能的空出半小時(shí)陪孩子一起開展閱讀活動(dòng)。讀書家庭總動(dòng)員也是對讀書的一個(gè)時(shí)間保證。配上輕柔的音樂，不僅可以給學(xué)生美的熏陶，還可以促進(jìn)學(xué)生的記憶。二、保證時(shí)間，讓學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行誦讀。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。一、從激發(fā)興趣入手，讓學(xué)生樂意讀。同時(shí)通過這一方案的實(shí)施，培養(yǎng)了學(xué)生自主閱讀的積極性，激發(fā)了他們的閱讀興趣。為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，讓孩子們的身心得以健康成長，智慧得以充分的發(fā)掘。一位外國教育家曾經(jīng)說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用，童年讀的書可以讓孩子記憶一輩子，可以影響孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所謂的課外閱讀無非是指“把書翻了一遍”。作為一所農(nóng)村學(xué)校，雖已為學(xué)生創(chuàng)造了課外閱讀的有利條件——圖書館，但大部分學(xué)生在這一寶庫資源面前卻彷徨了?？梢?，書籍對于我們來說，何其重要。第三篇：沐浴書香沐浴書香，明理成人——學(xué)?！皶阈@”特色文化的創(chuàng)建高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們是祖國的花朵。未成年人就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵守社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。鼓勵(lì)過分和批評無度都不能起到應(yīng)有的、預(yù)期的效果，反而會(huì)使得其反。如果我們?nèi)狈?jiān)強(qiáng)的意志沒有正確的心態(tài)去面對，去抵制不良的誘惑，那么，就很容易會(huì)成為不法分子的扯線娃娃，因此，為了保護(hù)青少年健康成長，預(yù)防和減少犯
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