沐浴書香茁壯成長(已改無錯字)
2024-10-15 11 本頁面
【正文】 內(nèi)舉行一次讀書交流活動，向同學(xué)介紹自己看過的書，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。并給自己的好朋友列一份好書書目清單，讓彼此有更多的交流空間。小知識，問不倒。比一比學(xué)生的名人名言摘抄和背誦情況，目的在于在以后的作文寫中能靈活使用。課前三分鐘。在每節(jié)語文課前，請班級中的同學(xué)輪流上臺發(fā)言。發(fā)言內(nèi)容可以是作品內(nèi)容簡介，可以是優(yōu)秀片段誦讀和賞析，也可以是自己看后的感想，自由發(fā)揮，各抒所見。而對一所學(xué)校來說，也可以采取以下組織形式：背誦大王。指定收集一定數(shù)量的詩詞資料，先在班級進(jìn)行個人朗誦比賽，再參加學(xué)校的決賽，目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高文字記誦和鑒賞能力，并培養(yǎng)和豐富學(xué)生的思想情感。課本劇以班級為單位，挑選經(jīng)典的作品例如《皇帝的新裝》、《巨人的花園》等等進(jìn)行充分的朗讀，仔細(xì)揣摩作品的時代背景，人物的性格特征。利用課外的時間，在老師的指導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生的特長進(jìn)行表演和評比。“讀書小狀元”以演講的形式，請參加“讀書小狀元”評選的同學(xué)把自己的讀書體驗(yàn)寫成演講稿，與其他的同學(xué)一起分享讀書的喜悅，從中挑選優(yōu)秀的評為“讀書小狀元”。六、成果匯報：我的作品展讀書書簽或卡片展。以學(xué)生的自我創(chuàng)意為主，利用各種不同質(zhì)地的材料，設(shè)計成各種形狀的讀書卡片，從不同角度確定主題，定期開展讀書書簽卡片展。書海拾貝手抄小報展。每個班級的同學(xué)在老師和家長的幫助下，收集有關(guān)手抄小報的資料，自主制作手抄報，參加學(xué)校的展示，評選出優(yōu)秀的學(xué)生作品并頒獎。使學(xué)生享受成功的喜悅。讀書專欄黑板報展示在每期板報中開辟“讀書專欄”，在專欄中展示學(xué)生的讀書成果：介紹自己讀書的方法、摘抄的精彩片段、讀書的心得等等。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動力；一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。隨著新課改的深入，我相信“書香校園”文化特色一定會浸潤我們的校園，滋潤孩子們的童心。我相信我們的校園一定會散發(fā)出陣陣誘人的、沁人心脾的書之氣息，讓人沉醉于其中，癡迷著不愿匆匆而去。第四篇：沐浴書香沐浴書香放飛夢想——城關(guān)中心小學(xué)九月每月一事主題活動方案一、活動目的：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。金色的九月是莘莘學(xué)子播撒新的希望的季節(jié)，也是我們在新教育的旅途中一個新的起點(diǎn)。我們把閱讀活動作為一次新的播種與耕耘，讓書成為師生的朋友，讓經(jīng)典在我們心中積淀，讓讀書成為心靈的需要和精神的渴求。放下雜碎的瑣事，選擇一本自己喜歡的書慢慢品味里面的樂趣吧，世界上有什么事情能夠比閱讀更加重要更加美好呢？二、活動口號：沐浴書香放飛夢想三、活動時間：2012年9月1日～9月30日四、活動安排：第一階段主題宣傳利用國旗下講話向全校師生宣傳讀書活動專題內(nèi)容，利用黑板報、墻壁文化等營造濃濃的讀書氛圍。各班及時制定有本班特色的每月一事主題實(shí)施方案。完善班級圖書角建設(shè)，充實(shí)并充分利用藏書，對圖書角裝飾并命名。指導(dǎo)教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，與學(xué)生當(dāng)下的生命結(jié)合起來，為班級選擇共讀書籍，并及時發(fā)放到學(xué)生手中。第二階段主題閱讀開展“好圖書、共分享——我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班會讓同學(xué)向
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